- 1861年俄国农奴制改革
- 共37题
下列是一组与1861年俄国农奴制改革相关的文字和图片。
阅读材料，回答问题。
①上图描绘了被地主宣布“解放”的农民伏在地上亲吻主人脚面的情景。
②一个目击者回忆农民听取“解放”法令的反应时说，“农民们愁容满面并且低下了头……农民中怨声和叫喊越来越高……”。
③1876年，一位地主说：“解放法令颁布十五个月后，当我再看到农民时……受奴役的所有迹象都已经消失的无影无踪。”
（1）结合所学知识，说明俄国废除农奴制的必要性。
（2）关于农民获得“解放”，为什么会出现不同的描述？你认为上述哪一描述较为客观并说明理由。
正确答案
（1）农奴制阻碍了俄国资本主义发展；农奴制激化了俄国的社会矛盾；农奴制造成了俄国经济和军事的落后。
（2）描述者的立场不同。若认为①较客观，应从农奴制改革由农奴主实施，农民只能被动接受等角度回答。（若回答农奴制改革“解放”了农民，使农民获得了自由，农民对此表示感感谢也可）若认为②较客观，应从农奴制改革不彻底，农民仍然受到奴役和剥削，农民对此表示不满等角度回答。若认为③较客观，应从农奴制改革提高了农民的政治地位，改变了农民的精神面貌的角度回答。
阅读下列材料：
1861年2月19日（俄历），沙皇颁布的解放农奴的宣言（节选）：
根据上述新法令，农奴在适当的时候将获得自由农村居民的一切权利。
对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋，此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其他附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。
不仅如此，农民还有权赎买他们所居住的房屋，并在获得地主同意后，购买分配给他们长期使用的土地和其他附属地作为私产。农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎买了土地，他们就摆脱了对地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民。
（1）根据上述材料，概括改革法令的主要内容。
（2）根据俄国社会发展情况，评述上述材料对俄国经济的影响。
正确答案
（1）农奴在法律上成为自由的人；土地仍归地主所有；农民可得到一块份地，赎买居住的房屋等；农民只有赎买了土地后，才能真正地成为自由人；过渡状态下农民必须向地主履行法令中规定的义务。
（2）改革在法律上使两千多万农奴获得了人身自由，大大扩大了俄国自由劳动力的来源，有利于工业革命的发展；通过改革，农民得到了自己的土地，生产积极性提高了，促进了俄国农业经济的发展。
材料一 早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。……俄罗斯人！你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这是通过另外一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕可爱的祖国。
《结束克里米亚战争的宣言（1856年3月19日）》
材料二 然而到了19世纪60年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外则比想象中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。
[英]艾瑞克·霍布斯鲍姆《资本的年代》
请回答：
（1）就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。
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（2）为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措？它产生了哪些积极作用？并指出这一举措的局限性。
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正确答案
（1）目的：争夺地区霸权；摆脱统治危机。结果：战败。影响：进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位下降。
（2）举措；推行农奴制改革。积极作用：促进r资本主义发展；农奴获得了一定的自由，生活有所改善。局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建残余。
阅读下列材料：
材料一 历史学家爱德华·拉津斯基这样写道：“对俄国来说，亚历山大二世属于一种新型的改革者，他像是两面神亚奴斯，一张脸孔望着未来，一张脸孔望着过去……”
材料二 在俄罗斯沙皇亚历山大二世的首座塑像揭幕仪式上，莫斯科市市长卢日科夫说：“政府竖立他的塑像是为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇敢改革者致敬。正是沙皇亚历山大二世的改革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会制度。”
（1）你怎样理解材料一的观点？
（2）你认为应该怎样评价1861年改革对俄国历史进程产生的积极影响？
正确答案
（1）亚历山大二世改革是为了维护俄国的封建专制统治，但客观上却使俄国走了发展资本主义的道路。
（2）俄国1861年改革极大地促进了俄国的近代化进程。①经济近代化：解放法令为俄国资本主义的发展提供了劳动力、资金。到19世纪末，俄国基本完成了工业革命，农村中资本主义的成分也得到增长。②政治近代化：从政治体制上看，农村建立地方自治局，城市建立城市杜马，对发展本地区的经济和文化等作出了贡献；从司法制度上看，全面建立近代司法体系，废除旧的等级审判制度，俄国人的法律意识有所增强。
（15分）【历史上重大改革回眸】阅读下列材料：
（克里米亚战争后，俄国人意识到）文明现正以它的力量反对我们，我们已为与文明的这场斗争做什么准备工作了吗……当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前……在走向失败。我们唯一得到的一点安慰是，俄国将通过这一经历学到今后对它的发展有用的一课。请回答：
（1）材料中“对它的发展有用的一课”指的是什么历史事件？（3分）
（2）根据材料并结合所学知识，分析这一事件的背景。（6分）
（3）19世纪下半期，俄国、日本、中国三国都进行了资产阶级性质的改革，这些改革都不同程度地推动了各国的近代化进程。结合所学知识，概括指出当时三国走向近代化的主要障碍分别是什么？三国的改革对三个国家的君主统治分别产生了什么影响？（6分）
正确答案
（1）1861年俄国农奴制改革（3分）
（2）西方主要国家已经建立起资本主义制度，基本完成了工业革命；（2分）落后的农奴制严重阻碍了俄国资本主义的发展，使俄国远远落后于西欧国家；（2分）克里米亚战争加剧了俄国的阶级矛盾和民族矛盾。（2分）
（3）障碍：俄国，沙皇专制统治和农奴制度；日本，幕府专制统治和民族危机；中国，清政府的专制统治和民族危机。（3分 ）影响：俄国，巩固和加强了沙皇专制统治；日本，由君主专制政体演变为君主立宪政体；中国，加深了君主专制统治的危机。（3分）
试题分析：
（1）根据材料“克里米亚战争后，俄国人意识到...当我们谈论反对拿破仑的光荣战役时，我们忘记了自那时以来，欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前”即可判断出指的是1861年俄国农奴制改革。
（2）根据材料“克里米亚战争后，俄国人意识到...欧洲一直在进步的道路上稳步前进，而我们却一直停步不前……在走向失败”并结合教材关于农奴制改革的基础知识即可分析这一事件的背景。
（3）建议学生在平时的学习过程中养成对比性学习的习惯。考查的属于教材的原文内容，结合所学的相关知识，即可回答出19世纪下半期，俄国、日本、中国三国走向近代化的主要障碍及其对三个国家的君主统治分别产生的影响。
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