热门试卷

所填之词与“障碍”搭配，根据后文解释“扩大教育覆盖面”“把优质资源送到需要的地方去”“在蓝天下共享教育”，可知“信息化教育”突破的是“空间限制”，强调跨地域配置教育资源，D项当选。

A、B、C三项，“文化”、“思维”、“认知”均脱离文段表述，与语境不符，故排除A、B、C三项。

故本题答案为D选项。

第一空，由横线后“确定位置形状”“采取措施”可知横线填入词语的意思是把渗漏情况检查出来，A项“防堵”、B项“封堵”均是具体措施，应在检查之后提出，不符合语境顺序，故排除A、B两项。C项“监测”指监管测查，文段无“监管”之意，且“快速监管”搭配不当，故排除C项。D项“检测”指检查测试，符合文意，D项正确。

第二空，验证D项，“规避风险”为惯用搭配，符合文意，当选。

故本题答案为D选项。

第一空，根据文意，可知横线处所填词语表达杂草野花经历了大自然优胜劣汰的过程。B、C、D三项，“进化”“选择”和“淘汰”均可体现优胜劣汰之意，此处均可用。A项，“洗礼”比喻经历斗争中的磨练和考验，无法体现自然界的优胜劣汰，且与“自然”搭配不当，故排除A项。

第二空，根据“与人工草坪相比”可知文段中存在两者相互“比较”的语境，C项“优势”指比对方有利的形势，可用于两者比较，故当选。B、D两项，“长处”“好处”是单方面地强调“好”或“优”，不能更好体现两者相比较，故排除B、D两项。

故本题答案为C选项。

第一空，根据文段“当我从武陵边镇来到乌江边的县城”、“当我从吴江来到长江边的涪陵区”体现作者不断更换地方。D项“辗转”指反复不定，能够体现不断换地方的语境，D项当选。A项，“迁徙”侧重强调搬家，而文段并非阐述搬家，故排除A项。B项“游走”侧重强调旅行，而文段并非强调旅行，故排除B项。C项“流连”指依恋、舍不得离去，文段并无舍不得离去之意，故排除C项。

第二空验证，“漂流”带入文段符合语境。

故本题答案为D选项。

第一空，由空格后的关联词“更”可知，前后语义相近，即空格处所填词语应和“放飞”意思相近，表示飞翔的意思。B项，“遨游”指远游、漫游，没有飞翔的意思，故排除B项。C项，“腾空”侧重于向天空飞升的状态，而不是飞翔的状态，故排除C项。

第二空，文段语境的意思是说情绪趋于平静，按照惯用搭配，应选择D项“回归”。A项，“荣归”通常形容人载誉而归，不能用来形容心情、情绪，故排除A项。

故本题答案为D选项。

第一空，根据文段语境，主要阐述“神话故事与真实故事”的关系，A项“纠缠”相互缠绕，一般侧重强调人的关系，置于此处不符合语境，故排除A项。B项，“交织”指错综复杂地合为一体，符合语境，保留。C项，“重叠”指重合在一起，文段并无此意，故排除C项。D项，“合契”相符合，相一致，符合文段语境，保留。

第二空，根据语境，修饰“帝国历史与殖民地历史”的关系，B项“更迭”指交换，更替，符合文段语境，B项当选。D项“幻灭”强调消失，根据后文“令人……”可知，文段的语境不能是“消失”，不合语境，故排除D项。

故本题答案为B选项。

第一空排他性不强，从后两空入手。

第二空，所填之词用来修饰“文化的基本框架”，B项“描绘”和D项“描摹”均无法与“框架”构成搭配关系，故排除B、D两项。

第三空，根据空后“对文化的几个比较复杂的问题，有几番精彩阐述”可知，此处应该是对“文化的核心问题”进行了讨论，C项“探求”指探索追求，无法体现“讨论”的含义，与“有几番精彩阐述”形不成语意上的照应，故排除C项。

故本题答案为A选项。

第一空，所填之词用来形容“秋风”，B项“溶溶”指水宽广的样子，不能用来形容“秋风”，故排除B项。C项“幽幽”形容声音、光线等微弱或深远，同样不能修饰“秋风”，故排除C项。

第二空，所填之词用来形容“易水”，且空后为“壮士悲吟满腔抱负”、“英雄奏响末路穷歌”，可知其体现的是一种悲壮的感情色彩。A项“泠泠”指水流清幽，与文段表意不符，故排除A项。

第三空代入验证，“楚楚佳人”形容女子容貌姣好，符合搭配和文意。

故本题答案为D选项。

从第二空入手，横线处词语搭配“心性”，并且需照应“安详平实”，即安静祥和、平静朴实。A项，“淡然”意为漫不经心、毫不在意，形容心境淡泊、不趋名利，符合文段语境，此处可用。B项，“索然”形容乏味，没有兴趣的样子，感情色彩偏消极，与文意不符，故排除B项。C项，“安然”意为平安无事的，没有顾虑，很放心，文段没有体现“平安”与“放心”之意，故排除C项。D项，“了然”指清楚、明白，不能照应“安详平实”，且与“心性”搭配不当，故排除D项。

第一空验证，A项“寻常”即普通、一般，与“景物”搭配得当，故当选。

故本题答案为A选项。