- 求函数y=Asin(ωx+φ)的解析式
- 共127题
6.若将函数y=2sin (2x+)的图像向右平移
个周期后,所得图像对应的函数为
正确答案
解析
考查方向
解题思路
平移规律:左加右减
易错点
一是平移方向,注意“左加右减“,二是平移多少个单位是对x而言的,不用忘记乘以系数.
知识点
在△ABC中,角A,B,C所对的边分别是a,b,c,且。
21.证明:sinAsinB=sinC;
22.若,求tanB。
正确答案
(Ⅰ)根据正弦定理,可设=
=
=k(k>0).
则a=ksin A,b=ksin B,c=ksin C.
代入+
=
中,有
+
=
,变形可得
sin Asin B=sin Acos B+cos Asin B=sin(A+B).
在△ABC中,由A+B+C=π,有sin(A+B)=sin(π–C)=sin C,
所以sin Asin B=sin C.
解析
(Ⅰ)根据正弦定理,可设=
=
=k(k>0).
则a=ksin A,b=ksin B,c=ksin C.
代入+
=
中,有
+
=
,变形可得
sin Asin B=sin Acos B+cos Asin B=sin(A+B).
在△ABC中,由A+B+C=π,有sin(A+B)=sin(π–C)=sin C,
所以sin Asin B=sin C.
考查方向
解题思路
本题考查正弦定理、余弦定理、商数关系等基础知识,考查学生的分析问题的能力和计算能力.在解三角形的应用中,凡是遇到等式中有边又有角时,可用正弦定理进行边角互化,一种是化为三角函数问题,一般是化为代数式变形问题.在角的变化过程中注意三角形的内角和为这个结论,否则难以得出结论.
易错点
本题考查正弦定理、余弦定理、商数关系等基础知识,考查学生的分析问题的能力,在化边为角和化角为边时易错。
正确答案
(Ⅱ)4.
解析
(Ⅱ)由已知,b2+c2–a2=bc,根据余弦定理,有
cos A==
.
所以sin A==
.
由(Ⅰ),sin Asin B=sin Acos B+cos Asin B,
所以sin B=
cos B+
sin B,
故.
考查方向
解题思路
本题考查正弦定理、余弦定理、商数关系等基础知识,考查学生的分析问题的能力和计算能力.在解三角形的应用中,凡是遇到等式中有边又有角时,可用正弦定理进行边角互化,一种是化为三角函数问题,一般是化为代数式变形问题.在角的变化过程中注意三角形的内角和为这个结论,否则难以得出结论.
易错点
本题考查正弦定理、余弦定理、商数关系等基础知识,考查学生的分析问题的能力,在化边为角和化角为边时易错。
15.△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若,
,a=1,则b=____________.
正确答案
解析
因为,且
为三角形内角,
所以
,
,由正弦定理
,所以
.
考查方向
解题思路
在解有关三角形的题目时,要有意识地考虑用哪个定理更适合,或是两个定理都要用,要抓住能够利用某个定理的信息。一般地,如果二次项居多或者三边一角,宜用余弦定理,如果角多宜用正弦定理。在三角形中,任意角的正余弦值转化。
易错点
不能区分正余弦定理应用的环境。
知识点
4.要得到函数y=sin(4x-)的图象,只需要将函数y=sin4x的图象 ( )
正确答案
解析
因为y=sin(4x-)=sin4(x-
),所以,只需将函数y=sin4x的图象向右平移
个单位,故选B.
考查方向
解题思路
应用三角函数图象的变换规则分析求解。
易错点
明确平移的方向和单位数,取决于加或减的数据.
知识点
4、函数(x)=sinx(sinx+cosx)的最大值为( )
正确答案
解析
考查方向
解题思路
用三角函数倍角公式和辅助角公式进行化简,再结合三角函数的有界性进行求解即可。
易错点
辅助角公式的符合问题和特殊角问题。
知识点
6.已知函数,
,下列结论正确的是
正确答案
解析
,
,所以选择D.
考查方向
解题思路
先分别将两个函数化简,然后找到正确答案。
易错点
不记得辅助角公式。
知识点
3.函数 的部分图像如图所示,则( )
正确答案
解析
由最高点最低点可知A=2,周期T/2= ,所以
把最高点(
,2)代入
,
,
故选A。
考查方向
解题思路
根据图像求解析式问题的一般方法是:先根据图像的最高点、最低点确定A,h的值,由图像找到函数的周期再求ω的值,再根据函数图像上的一个特殊点确定φ值,优先选择最值值点.
易错点
特殊点确定φ值
知识点
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