- 大气的水平运动-风
- 共21题
30.下图为我国某地局部降水（雪）分布图。
下列对甲、乙两地天气的叙述，正确的有（ ）
①甲地中雨，乙地中雪
②甲地小雪，乙地小雨
③甲、乙两地风向均为偏北风，乙地风力较强
④甲、乙两地风均为偏南风，甲地风力较强
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
16．读海平面等压线图。
甲地此时风向为（ ）
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
9.大湖效应是指冷空气遇到大面积未结冰的水面（通常是湖泊），从中得到水蒸气和热能，然后在向风的湖岸形成降水的现象。受大湖效应影响，2014年美国部分地区遭受罕见的暴风雪。下图左侧为某次暴风雪形成过程示意图，右侧为某区域地图。
上图中（ ）
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
13.阅读图文材料，完成下列要求。
材料一 云南省大理市（25°32′N, 120°32′E ）地处横断山脉南端。大理市下关镇（大理市政府所在地）平均海拔1976 米，位于山谷，以风期长、风力强闻名于世。大理位于“南方丝路”和“茶马古道”的交叉路口，是我国西南地区的茶叶销售集散地，有著名的白话“三道茶”文化。
材料二 洱海及周边区域示意图、大理风力发电景观图
（1）依据材料写出下关镇的气温年变化特点，并分析原因。
（2）试分析下关镇4、5 月风力较大的原因。
（3）写出该区域茶文化发展的社会经济条件。
（4）该区域是否适合发展风力发电？请谈谈你的看法。
正确答案
（1）变化特点：气温年变化较小（年较差较小）。
原因：该地纬度较低，且受地形阻挡，受冷空气影响小，冬季气候温暖；地形以山地为主，海拔高，夏季凉爽；洱海的调节作用较强。
（2）受西南风或偏西风影响；位于 山谷地区，加剧风势（形成“狭管效应”）。
（3）位于古代重要的贸易学科网线路上，交通便利；种茶历史悠久，为我国西南地区的茶叶销售集散地。
（4）适合。理由：风力资源丰富，可充分利用自然资源；风能为清洁、可再生能源，环境效益好； 技术相对成熟。
不适合。理由：风力资源有间歇性，发电量不稳定；占地面积大；破坏生态环境。
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
2.读某区域某日局部降水量预报图。
下列对甲、乙两地天气的叙述，正确的有（ ）
①甲地中雨，乙地中雪
②甲地中雪，乙地中雨
③甲、乙两地风向均为偏北风，乙地风力较强
④甲、乙两地风向均为偏南风，甲地风力较强
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
8.下图是某地区气压及相关天气系统分布形势图（单位：百帕）。
如果图示天气系统向正东方向移动，48小时后北京市的气压升高到1020百帕，则这段时间内北京市风向和风速分别发生的变化是（ ）
正确答案
解析
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知识点
3．左图表示澳大利亚不同地区最容易发生火灾的季节，右图是达尔文市的气候统计图。某月，达尔文市遭受洪水侵袭，珀斯市受高温干旱和山林大火之苦，澳洲处在一片“水深火热”之中，此事件发生的月份及珀斯市的盛行风向最有可能为（ ）
正确答案
解析
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知识点
7.读“南半球某地区图”及L地地质构造剖面图。
图示时刻（ ）
正确答案
解析
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知识点
19． 读我国某地区地形图（图14）及风向频率图（图15）。区域内有大片绿洲，甲地是我国最早风能开发利用的地区，这里每年大风日数约160天，年平均风速6.2米/秒。甲处风能丰富的原因是（ ）
正确答案
解析
在本题给出的四个选项中，有两项是符合题目要求的。每小题选两项且全选对者得3分，选错、少选或不选均不得分。
知识点
纳木错湖海拔4718米，面积1920平方公里，是西藏自治区最大的内陆湖。读图完成下列问题。
(1)读丙图可知，a站附近8月气温日变化比1月小，分析其原因是什么。
(2)分别指出6月份a观测点白天和夜间的最大风频，并分析其原因。
正确答案
（1）8月降水多，白天云层的削弱作用强，夜晚保温作用强，温差小；8月冰雪融化多，水域面积大，湖水对气温的调节作用明显。（2）白昼西北风，夜晚东南偏南（东南）风，白天湖面气温低，气压高，陆地气温高，气压低，a地吹湖风，加上地转偏向力作用，形成西北风；夜晚湖面气温高，气压低，陆地气温低，气压高，a地吹山风，加上地转偏向力作用，形成东南风。（如所答风频错误，则分析原因也不得分）
解析
第（1）题气温日变化从天气状况、地面状况分析，8月降水多，白天云层的削弱作用强，夜晚保温作用强，温差小；8月冰雪融化多，水域面积大，湖水对气温的调节作用明显。第（2）题，从热力环流形成的角度分析昼夜由于地面温度高低判断风向的变化。白天湖面气温低，气压高，陆地气温高，气压低，a地吹湖风，加上地转偏向力作用，形成西北风；夜晚湖面气温高，气压低，陆地气温低，气压高，a地吹山风，加上地转偏向力作用，形成东南风。
考查方向
解题思路
第（1）题气温日变化从天气状况、地面状况分析。第（2）题，从热力环流形成的角度分析昼夜由于地面温度高低判断风向的变化。
易错点
第（2）题，学生不能从热力环流角度分析风向的昼夜变化，缺乏知识迁移能力。
知识点
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