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题型: 单选题
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单选题 · 20 分

开学初,小源到建设银行营业网点兑换了此前在网上预约的中国高铁纪念币。这枚纪念币由中国人民银行发行,面额10元,每人限兑20枚,且需要提前预约。小源打算与班上同学分享自己的喜悦。他可以向大家这样介绍

①纪念币面额和实际购买力都是由中国人民银行规定的

②纪念币可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能

③纪念币发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间

④纪念币不能与同面额人民币等值流通,必须在规定时间地点使用

A①③

B①④

C②③

D②④

正确答案

C

解析

①错误,国家无权规定纪念币的实际购买力;④错误,纪念币与同面额人民币等值流通,在任何时间地点都可使用;由中国人民银行发行的纪念币属于法定货币,可以直接购买商品,也具有支付手段等货币职能,因其发行量有限,具有一定的收藏价值和升值空间,故②③正确。

知识点

生产决定消费
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

5.右边漫画《无题》(作者:王献忠)(注:居中左边的点状物原版为红色)给我们的启示是(   )

A有了问题早解决一定比晚解决好

B亡羊补牢,为时未晚

C对潜在的灾祸要防患于未然

D有计划有准备就能把问题圆满解决

正确答案

C

解析

A. 表述不准确,要看是什么问题,还要看解决问题的时机和条件。B. 与材料不符,

漫画的意思,不是表扬亡羊后的补救行为,而是告诫我们,有了问题不要等付出惨重代价才

采取措施,要防患于未然。D. 说法不准确。

考查方向

矛盾的同一性。第一,矛盾的双方在一定条件下互相依存,共处于一个统一体之中,任何一方都不能孤立地存在;第二,矛盾双方互相贯通,互相联结、互相包含、互相渗透,在一定条件下互相转化。

解题思路

本题首先要了解漫画题一般具有讽刺意味,通过对标题、漫画内容的整体把握,理解漫画的主旨,才能做出准确的选择,本题ABD都强调了解决了问题,而材料并未表明问题得到了解决,只是强调把握好矛盾转化的条件,做到防患于未然。故选C,本题难度较大。

易错点

本题易误选B,漫画并未表达“亡羊补牢,为时未晚”的意识,

知识点

联系的客观性
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

15.2015年12月28日津保高铁正式通车,保定与天津跨入1小时同城时代。有网友戏称:从此“京津冀”真正成为了1小时高铁圈内的“近邻”,可以过上早晨吃煎饼果子,中午吃驴肉火烧的日子了。津保高铁的开通

①体现事物的相互联系、相互作用构成了事物的发展

②是人们突破事物本质的联系,建立的一种新联系

③是人们在固有联系的基础上,创造条件建立的新联系

④说明任何事物之间都存在联系,联系具有普遍性

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

B

解析

津保高铁的开通是人们在固有联系的基础上,创造条件建立的新联系,体现事物的相互联系、相互作用构成了事物的发展,①③当选,②错误,并没有突破事物本质的联系,④错误,任何事物之间都存在联系是错误的,抹杀了联系的条件性和客观性,故选B

考查方向

考查联系的普遍性,客观性

解题思路

审题,审设问,津保高铁的开通体现的是联系的观点,然后看选项,排除错误选项即可

易错点

联系是有条件的,并不是任何事物之间都有联系

知识点

联系的普遍性联系的客观性
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

11.2015年11月7日,国家主席习近平同台湾方面领导人马英九在新加坡会面时强调,两岸同胞是打断骨头连着筋的同胞兄弟,是血浓于水的一家人,没有任何力量能把我们分开。材料说明

①两岸同胞应不断丰富彼此的联系形式

②两岸同胞之间具有多种多样的联系

③两岸矛盾的消除将使两岸联系更加紧密

④两岸同胞之间的联系不以任何人的意志为转移

A①②

B①④

C②③

D③④

正确答案

B

解析

没有任何力量能把两岸分开,这强调的是联系的客观性而不是多样性,排除②;两岸同胞之间的联系不以任何人的意志为转移,因此两岸同胞应不断丰富彼此的联系形式,①④正确且符合题意,矛盾具有客观性不能消除,③错误,所以正确答案为B。

考查方向

本题考查联系的普遍性、客观性和多样性以及矛盾的客观性的知识。

解题思路

1、审材料,明确考查的是联系的普遍性、客观性和多样性的知识。

2、结合材料,调动生活与哲学的相关知识,排除不符合要求的选项②和说法决定的选项③,选出正确答案。

易错点

不能把握材料体现的是联系的客观性并未体现多样性;不知道矛盾具有客观性不能消除。

知识点

联系的客观性
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

25.美国著名管理学家西蒙说:“管理就是决策。”“在一个企业内,如果投资占1分,科技占3分,管理则占6分。”采用科学管理能够提高企业经济效益,这说明(     )

①人为事物的联系比自在事物的联系具有优越性

②人能够改变规律服务于自己的需要

③统筹全局能实现整体利益的最大化

④系统具有内部结构的优化趋向特征

A①②

B②③

C①④

D③④

正确答案

D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

联系的客观性系统优化方法
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

22. 中国人民抗日战争不仅是近代中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,也是决定和改变中国命运的一场关键性战争,更是世界反法西斯战争的重要组成部分和东方主战场,为世界反法西斯战争的胜利做出了不可磨灭的贡献。下列观点与材料所蕴涵的主要哲理一致的是( )

①终日乾乾,与时偕行 ②万事俱备,只欠东风

③寄言持重者,微物莫全轻 ④牵一发而动全身

A①②

B②③

C②④

D③④

正确答案

C

解析

中国人民抗日战争不仅是近代中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,也是决定和改变中国命运的一场关键性战争,“第一次”“ 关键”这些关键词体现了抓主要矛盾,②④当选,①终日乾乾,与时偕行,体现了发展的观点,③寄言持重者,微物莫全轻体现了矛盾双方的转化。故选C

考查方向

抓主要矛盾,主次方面,发展的观点等哲学观点

解题思路

抓关键词,判断出是抓主要矛盾,然后根据选项选择即可。

易错点

容易误选③寄言持重者,微物莫全轻,区分主次矛盾和主次方面。

知识点

联系的普遍性联系的客观性
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

21.林业学家研究发现,保留一定量的良性杂草,可以降低雨季对土壤的冲刷,从而减少水土流失;在强光照的盛夏,可避免土壤中水分的过度蒸发,保持土壤适度的润湿;适度的生草,有利于害虫天敌的生长。但对于多年生,深根系的杂草就一定要采取适当的方法进行防除。这表明

①矛盾双方既对立又统一,要求我们全面地看待

②人只有尊重和顺从规律,才能科学地利用规律

③事物之间的联系具有规律性,不以人的意志为转移

④联系具有多样性,要把握事物存在和发展的各种条件

A①②

B①④

C②③

D③④

正确答案

B

解析

题干中杂草有积极的一面,需要保留;也有消极的一面,需要防除。这说明事物的矛盾双方对立统一的关系,要求我们用全面的观点看问题,①符合题意,入选;同一事物,在不同条件下可以对周围事物起积极作用也可以起消极作用,也体现了联系的多样性,要把握不同的条件,所以④符合题意,也应入选;②中“顺从规律”说法错误,否定了人的主观能动性;③与题干没有关系,材料未体现规律的客观性。所以正确答案为B.

考查方向

本题主要考查了对立统一观点和联系多样性知识,这也是今年来的高频考点,要求考生结合材料分析判断

解题思路

1、审材料,明确考查的是什么哲理

2、运用所学哲学知识排除表述错误不合题意的选项

易错点

1、不能准确理解题干体现的对立统一和联系多样性的哲理

2、对基础知识把握不准确,不能判断出错误和与题意无关的选项

知识点

联系的客观性具体问题具体分析
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题型:简答题
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简答题 · 18 分

29.“供给侧改革”是从供给、生产端入手,将发展方向锁定新兴领域、创新领域,创造新的经济增长点。当下供给侧存在如下问题:面向低收入群体为主的供给体系,没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构;供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对比较差;有些产业的发展已达到了资源环境承载能力的峰值;企业生产经营成本提高过快,削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力等等。

(1)针对供给侧存在的问题,从唯物辩证法的角度为供给侧改革提出方法论建议。 

(2)根据材料,从政府职能角度说明我国政府在供给侧改革中该如何作为。

正确答案

(1)①要用发展的观点看问题,供给要适应变化发展的消费结构。②要坚持具体问题具体分析,供给应满足多样化、个性化的消费需求。③要坚持联系的观点看问题,要处理好生产与资源环境之间的联系④要树立创新意识,通过科技创新,改进技术,提高劳动者素质,不断降低企业生产经营成本。

(2) ①转变政府职能,建设服务型政府,提高政府为经济社会服务、为人民服务的能力和水平。②组织社会主义经济建设。实施宏观调控、市场监管。优化产业结构和产品结构,促进中高端产品的生产。③组织社会主义文化建设。通过发展科技、教育、文化等事业提高劳动者素质,推进技术创新。 ④推进生态文明建设。及时淘汰落后产能,为人民创造良好的生活环境。

解析

(1)设问知识定位清晰:唯物辩证法。设问要求建议要针对材料中供给侧存在的问题。要阅读材料,逐一找准材料中所示的问题。

(2)知识定位在政府职能的相关知识。如何作为即如何履行政府的什么职能。

考查方向

(1)从知识上看,该题考查唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观等,从能力上看,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。

(2)从知识上看,该题考查政府职能的相关知识。

解题思路

(1)找准供给侧存在问题:1.面向低收入群体为主的供给体系,没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构,说明没有坚持用发展的观点看问题;2.供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对比较差,说明违背了矛盾特殊性,没有坚持具体问题具体分析;3.有些产业的发展已达到了资源环境承载能力的峰值,说明没有坚持用联系的观点看问题,没有经济发展与资源环境之间的客观联系;4.企业生产经营成本提高过快,削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力,说明自主创新能力不够等等。

(2)围绕政府的职能回答即可。

易错点

(1)容易出现审题失误,重原理表述和材料分析,忽视方法论表述,从而不符合设问要求而失分。

(2)容易审题失误,不是运用政府职能这一限定的知识,答上了政府的有关知识。

知识点

我国政府的主要职能联系的普遍性联系的客观性发展的概念辩证否定
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题型: 单选题
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单选题 · 3 分

30.虚拟现实中的“现实”是泛指在物理意义上或功能意义上存在于世界上的任何事物或环境,它可以是实际上可实现的,也可以是实际上难以实现的或根本无法实现的。从唯物论视角看,虚拟现实中的“现实”属于

A物质范畴

B意识领域

C客观现实

D以网络设备为基础的数字化的符号世界

正确答案

B

解析

本题考查唯物论的物质和意识内涵的, 虚拟现实是利用电脑模拟产生一个三维空间的虚拟世界,提供使用者关于视觉、听觉、触觉等感官的模拟,让使用者如同身历其境一般,可以及时、没有限制地观察三度空间内的事物,实际是不存在的,属于人的意识。ACD不符合题意,正确答案为B.

考查方向

本题主要考查唯物论的物质和意识概念。

解题思路

1、审材料,明确题中的主旨,考查的是唯物论的物质和意识概念

2、结合所学知识表述排除不合题意的选项

易错点

不能准确理解区分物质和意识,误选其他选项。

知识点

联系的客观性
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

23. 对有着“家事、国事、天下事、事事关心”的传统的中国人来说,中国政府网为老百姓提供了向政府提建议,说想法的场所。这体现的哲理是:

A事物具有前后相继的历史联系

B人们能够按照自己的意愿改变事物的联系

C人们可以根据事物固有的联系,建立新的联系

D联系具有客观性,多样性

正确答案

C

解析

事物具有前后相继的历史联系,指的是事物都有它的过去、现在与未来,但材料中说的是两个事物,故A不符合题意;事物的联系具有客观性,人们不能改变事物的客观联系,所以B错误;针对传统的中国人有着“家事、国事、天下事、事事关心”的传统,中国政府网为老百姓提供了向政府提建议,说想法的场所,体现出人们根据事物固有的联系,建立新的联系,所以C符合题意;D表述正确,但材料没有体现。所以本题的正确答案是C。

考查方向

本题考查联系观的内容,主要考查学生运用哲理对材料的理解。

解题思路

通过运用哲理分析、理解材料,能够排除与材料无关的选项A和C。然后运用对教材细节知识的把握,判断出选项B的错误,从而得出正确答案C。

易错点

在细节知识点上容易出现错误,如人们能够按照自己的意愿改变事物的联系。

知识点

联系的客观性联系的多样性
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题型: 单选题
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单选题 · 3 分

24.人们正确认识事物、进行科学研究,必须正确把握客观事物的因果联系。这是因为

A因果联系是偶然的,把握因果联系常常会稍纵即逝

B科学只有寻因究果,才能使人们对事物的认识不断深入

C自觉把握发展结果,就能正确指导自己的具体行为

D原因结构先行后续,这是提高实践预见性的根本依据

正确答案

B

解析

材料旨在正确把握因果联系的原因,选项要与题干构成因果关系选B,A项,说法本身错误,C说法太绝对,D说法本身错误

考查方向

因果联系的相关知识

解题思路

材料旨在正确把握因果联系的原因,选项要与题干构成因果关系选B,A项,说法本身错误,C说法太绝对,D说法本身错误

易错点

因果联系的特征

知识点

联系的客观性
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题型:简答题
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简答题 · 26 分

阅读材料,完成下列要求。

2013年10月,国家主席习近平访问东南亚时,提出了建设21世纪“海上丝绸之路”的构想,“海上丝绸之路”成为人们关注的热点。

“海上丝绸之路”事实上早已存在。中国丝绸的输出,早在公元前,便已有东海起航线和南海起航线两条主线路,比陆上丝绸之路的历史更为悠久。

东海起航线:据历史记载,早在公元前1112年,周武王就派遣箕子到朝鲜传授田蚕织作技术。箕子从山东半岛的渤海湾海港出发,走水路抵达朝鲜,把中国的养蚕、缫丝、织绸技术通过黄海最先传到了朝鲜。公元前三世纪,

江浙一带的吴地有兄弟二人,东渡黄海至日本,传授蚕织和缝制吴服的技艺。隋唐时期,日本使节和僧侣往来中国频繁,他们仿制彩色锦、绫、夹缬等,至今仍沿用中国唐代的名称。宋代有很多的中国丝绸被运往日本,元代政府设置市舶司向日本出口丝绸,明代日本从中国输入的生丝、绢、缎、金锦等不计其数。

南海起航线:早在汉武帝(公元前140﹣公元前87年)时,中国海船就携带大批丝绸、黄金,从雷州半岛起航途经今越南、泰国、马来半岛、缅甸等国,远航到印度去换取这些国家的特产。由于中国丝绸对世界各地具有极大的吸引力,东南亚、南亚乃至西亚、欧洲各国都派使节到中国通好,进行贸易交换,中国丝绸通过缅甸传到欧洲的大秦(罗马).唐宋两代,伴随着北方少数民族的活跃以及我国造船、航海技术的长足发展,我国通往东南亚、马六甲海峡、印度洋、红海,及至非洲大陆航路的纷纷开通与延伸,海上丝绸之路替代了陆上丝绸之路,成为我国对外交往的主要通道。明代,中国航海家郑和携带大量丝绸、瓷器和铁器等赠品,率船队七下西洋,促进了中外政治、经济和科学文化的空前交流与发展,对世界的文化发展做出了贡献。

当前,顺应时势,建设21世纪“海上丝绸之路”将为环太平洋国家和地区提供难得机遇,必将有着更加美好的未来。

15.请从文化生活角度,谈谈“海上丝绸之路”的开辟对促进中外文化交流与发展的作用。

16.请运用联系客观性原理,分析“海上丝绸之路”的形成与发展过程。

17.有人认为“海上丝绸之路是体现人类实践特点的重要活动”,请谈谈这一观点的合理性。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

①经济政治决定文化,经济政治上的交流合作必然带来文化交流的发展.“海上丝绸之路”的开辟为中外文化交流提供了物质基础.

②商业贸易、人口迁徙是文化交流的重要途径,“海上丝绸之路”的开辟促进了中外商业贸易的发展,商船的行进和人员的往来也促进了文化交流;

③“海上丝绸之路”的开辟将中国的商品、技术传入国外,提升了中华文化的影响力,有利于中国学习和吸收世界各国的优秀文明成果,促进中华文化的发展;

④“海上丝绸之路”推进了中外商品、技术的交流与借鉴,促进了中外文化在交流中发展.

解析

“海上丝绸之路”在古今成为中外文化交流的主要通道。现在我国提出建设21世纪“海上丝绸之路”的构想与当今经济全球化的趋势相适应,是加强中外经济文化交流的重要决策。题干中要求“海上丝绸之路”的开辟对促进中外文化交流与发展的作用。可从经济决定文化、文化交流的途径和方式来进行解答

考查方向

文化交流与发展

解题思路

“海上丝绸之路”在古今成为中外文化交流的主要通道。现在我国提出建设21世纪“海上丝绸之路”的构想与当今经济全球化的趋势相适应,是加强中外经济文化交流的重要决策。题干中要求“海上丝绸之路”的开辟对促进中外文化交流与发展的作用。可从经济决定文化、文化交流的途径和方式来进行解答

易错点

文化与经济的关系

教师点评

材料紧跟时事,贯通古今

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

①联系是客观的,是事物本身固有的,不以人的意志为转移.

②无论是自在事物的联系还是人为事物的联系都是客观的.“海上丝绸之路”属于人为事物的联系,它是人类实践的产物,各国使者、商人、传教士等人的来往造就了这条著名的“国路”,而它形成之后便独立于人的意识之外.

③联系是客观的,但人们可以根据事物固有的联系,改变事物的状态,调整原有的联系,建立新的联系.人们通过“海上丝绸之路”,将东西方紧密联系在一起,“海上丝绸之路”的不断延伸是人们不断调整事物具体联系的体现.

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

①实践具有客观物质性.“海上丝绸之路”的开辟离不开经济、交通和科技等物质条件的支持;

②实践具有主观能动性.“海上丝绸之路”的开辟是人们有目的、有意识开展交往活动的结果;

③实践具有社会历史性.“海上丝绸之路”的开辟是历史地发展着的,不同时期“海上丝绸之路”的延伸都受到当时历史条件的制约.

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题型:简答题
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多选题

某工作第4周之后的计划进度与实际进度如下图所示,从图中可获得的正确信息有( )。


正确答案

A,C,D,E

解析

暂无解析

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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

21.近年来,S市开展“以虫治虫”实验,仅2015年就释放生物天敌1.282亿只,使农业病虫

害得到了有效遏制。S市开展“以虫治虫”的成功经验启示我们

①发挥思维潜能有利于人们在利用规律中取得积极成效 ②实践活动具有直接现实性

特点,能够能动地认识客观世界③在改造客观世界的过程中要善于利用事物间的固有

联系 ④要通过建立人为事物间的联系以改变自在事物间的联系

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

B

解析

S市开展“以虫治虫”的成功经验启示我们发挥思维潜能有利于人们在利用规律中取得积极成效 ,也告诉我们改造客观世界的过程中要善于利用事物间的固有联系,①③正确;②错误,实践活动具有直接现实性特点,是指能够能动地改造客观世界不是认识世界;④错误,联系具有客观性,不能改变自在事物间的联系。故正确答案为B。

考查方向

本题考查联系的客观性、意识的能动性、实践的直接现实性等知识。

解题思路

1、审材料,明确考查的是联系的客观性、意识的能动性、实践的直接现实性等知识。

2、结合材料,调动生活与哲学的相关知识,排除说法错误的选项②④,选出正确答案。

易错点

不知道实践活动具有直接现实性特点,是指能够能动地改造客观世界不是认识世界;不知道联系具有客观性,不能改变自在事物间的联系。

知识点

联系的客观性联系的多样性
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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

20. 1859年,一位英格兰农场主来到了澳大利亚,放养了从欧洲带来的24只兔子以供打猎。由于澳洲大陆自然环境适宜,又无鹰、狐狸等天敌,兔子大量繁殖扩散,导致生态环境严重破坏,农业和畜牧业蒙受了巨大损失。20世纪50年代,澳大利亚政府采纳生物学家建议,用生物方法控制兔灾,取得了显著效果。回答20—21题。“澳大利亚兔灾”表明

①事物的联系是客观的,只有人力才能改变

②事物的联系是不断变化的,依时间地点条件为转移

③自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系

④自在事物的联系与人为事物的联系没有确定的界限

A①②

B①④

C②③

D③④

正确答案

C

知识点

联系的客观性整体和部分的关系
下一知识点 : 认识社会与价值选择
百度题库 > 高考 > 政治 > 思想方法与创新意识

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