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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

19.右侧漫画给我们的哲学启示是要

A坚持实践第一,重视直接经验

B坚持辩证否定观,权益创新意识

C抓住矛盾主要方面,明确主攻方向

D把握事物的联系,正确发挥主观能动性

正确答案

D

解析

漫画中“你站到阴影里都说太阳对你不公平”讽刺不注重主观条件,强调要发挥主观能动性,调整自己的状态

考查方向

客观和主观的关系

解题思路

漫画往往是以直观的形式进行讽刺,看漫画,也要看文字,提取有效信息才行。

易错点

容易误选C,明确主攻方向,材料不能体现这层意思

知识点

联系的普遍性联系的多样性
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

10.家风是指一家或一族世代相传的道德准则、处事方法和精神面貌,是一个家庭的精神内核。领导干部要把家风建设摆在重要位置,“家风清则国威宁,家风浊则国混乱”。对此理解正确的是( )

①事物是普遍联系的,家风家教事关治国理政

②家风具有相对独立性,不受社会存在变化的制约

③家风对人生道路和人生选择具有正确的导向作用

④作为一种精神力量,家风对家庭和社会有重大影响

A①③

B②③

C①④

D②④

正确答案

C

解析

“家风清则国威宁,家风浊则国混乱”,是说家风事关治国理政,不仅对家庭对国家和社会也有深刻影响,①④正确且合题意;社会存在决定社会意识,家风受社会存在变化的制约,②说法错误;材料没有体现家风对个人人生选择的作用,③与材料无关。故选C。

考查方向

本题考查联系的普遍性、社会存在与社会意识的关系,价值观的导向作用等知识。

解题思路

本题属于“四选二”的组合选择题,可先排除错误选肢。在此基础上,审材料,提取材料中心意思,将提取的有效信息与选肢对照,排除无关选项,可得出答案。

易错点

本题需准确理解社会存在决定社会意识和社会意识的相对独立性。

知识点

文化对人影响的表现联系的普遍性
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

21.国务院要求推进海绵城市建设。海绵城市建设就是要在城市开发建设中,加强规划建设管控,通过源头减排、过程控制、系统治理,采取屋顶绿化、透水铺装、下凹式绿地、雨水收集利用设施等措施,增强雨水的吸纳、蓄滞和缓释作用,有效控制雨水径流,小雨不积水、大雨不内涝、水体不黑臭、热岛有缓解。海绵城市建设体现了

A尊重自在事物内部结构的优化趋向

B实践赋予客观世界“人化”的特点

C人们根据自身需要创造了具体联系

D价值判断和价值选择的主体差异性

正确答案

B

解析

海绵城市建设就是要在城市开发建设中,加强规划建设管控,体现了实践是有意识有目的的改造客观世界的活动,也就是实践赋予客观世界人化的特点,故选B,A选项不全面,不能完整概括海绵城市建设的特点,C错误,人们不能根据自身的需要建立新的联系,会陷入唯心主义,D选项没体现。

考查方向

考查联系的观点,实践的观点,价值判断和价值选择的特点

解题思路

通读材料,把握主旨,然后甄别选项,排除错误选项,排除强干扰选项,选出最佳选项

易错点

容易选A,材料讲了系统治理,但只是其中一个方面而已,不能以偏概全

知识点

联系的普遍性联系的多样性
1
题型: 单选题
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单选题 · 2 分

15.2015年12月28日津保高铁正式通车,保定与天津跨入1小时同城时代。有网友戏称:从此“京津冀”真正成为了1小时高铁圈内的“近邻”,可以过上早晨吃煎饼果子,中午吃驴肉火烧的日子了。津保高铁的开通

①体现事物的相互联系、相互作用构成了事物的发展

②是人们突破事物本质的联系,建立的一种新联系

③是人们在固有联系的基础上,创造条件建立的新联系

④说明任何事物之间都存在联系,联系具有普遍性

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

B

解析

津保高铁的开通是人们在固有联系的基础上,创造条件建立的新联系,体现事物的相互联系、相互作用构成了事物的发展,①③当选,②错误,并没有突破事物本质的联系,④错误,任何事物之间都存在联系是错误的,抹杀了联系的条件性和客观性,故选B

考查方向

考查联系的普遍性,客观性

解题思路

审题,审设问,津保高铁的开通体现的是联系的观点,然后看选项,排除错误选项即可

易错点

联系是有条件的,并不是任何事物之间都有联系

知识点

联系的普遍性联系的客观性
1
题型: 单选题
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单选题 · 4 分

5.首届“2016·贵阳教育产业博览会”上的“互联网+教育”展区,给世界展示了一种全新的教育模式,它的出现将使传统教育模式的“因地域、时间和师资力量导致的教育鸿沟”逐步被缩小甚至被填平,这说明(     )

①在实践中建立人为事物的联系

②要敢于破除原有的思想观念

③发展的实质是新旧形式的更替

④辩证的否定包含发展的环节

A①②

B①④

C③④

D③④

正确答案

B

解析

1、“互联网+教育”展区,给世界展示了一种全新的教育模式,是建立人为事物的联系;

2、教育鸿沟逐步被缩小甚至被填平,体现了发展的环节。

考查方向

本题主要考查了联系的客观性,辩证的否定观等知识。

解题思路

1、“互联网+教育”展区,是建立人为事物的联系,给世界展示了一种全新的教育模式;

2、教育鸿沟逐步被缩小甚至被填平,体现了发展的环节。

3、是要破除落后的思想观念,发展是新事物代替旧事物,故②③,选B。

易错点

1、本题在“互联网+教育”展区,给世界展示了一种全新的教育模式,容易误认为是要敢于破除原有的思想观念;

2、本题不容易理解的是“发展的实质是新旧形式的更替”是错误的。

知识点

联系的普遍性联系的多样性辩证否定
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

22. 中国人民抗日战争不仅是近代中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,也是决定和改变中国命运的一场关键性战争,更是世界反法西斯战争的重要组成部分和东方主战场,为世界反法西斯战争的胜利做出了不可磨灭的贡献。下列观点与材料所蕴涵的主要哲理一致的是( )

①终日乾乾,与时偕行 ②万事俱备,只欠东风

③寄言持重者,微物莫全轻 ④牵一发而动全身

A①②

B②③

C②④

D③④

正确答案

C

解析

中国人民抗日战争不仅是近代中华民族反抗外敌入侵第一次取得完全胜利的民族解放战争,也是决定和改变中国命运的一场关键性战争,“第一次”“ 关键”这些关键词体现了抓主要矛盾,②④当选,①终日乾乾,与时偕行,体现了发展的观点,③寄言持重者,微物莫全轻体现了矛盾双方的转化。故选C

考查方向

抓主要矛盾,主次方面,发展的观点等哲学观点

解题思路

抓关键词,判断出是抓主要矛盾,然后根据选项选择即可。

易错点

容易误选③寄言持重者,微物莫全轻,区分主次矛盾和主次方面。

知识点

联系的普遍性联系的客观性
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题型: 单选题
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单选题 · 4 分

10.习近平在二十国集团领导人第十次峰会第一阶段会议上发言指出:“孤举者难起,众行者易趋。”近年来世界经济增长的历程一再表明,在经济全球化时代,没有哪一个国家可以独善其身,协调合作是我们的必然选择。这说明( )

①部分是整体中的部分,部分只有在整体中才能充分发挥自己的力量

②整体的功能状态会影响到部分的功能状态

③任何国家间都存在联系

④国家间的共同利益是国家间合作的基础

A①②

B①③

C②③

D①④

正确答案

D

解析

材料的中心意思是,在经济全球化时代没有哪一个国家可以独善其身,协调合作是我们的必然选择,说明合作的重要性,①是哲学角度,④是政治生活角度,合题意;②强调整体的重要性,与材料无关,排除②;具体联系是有条件的,③说法错误。①④正确,故选D。

考查方向

本题考查整体和部分的关系、联系的条件性、国家关系的决定因素。

解题思路

本题属于“四选二”的组合式选择题,既涉及政治生活知识也涉及哲学常识,审读材料,将提取的有效信息与选肢一一对照,排除错误和无关选肢,得出答案。

易错点

本题需准确理解和把握整体和部分的关系。

知识点

联系的普遍性联系的多样性
1
题型: 单选题
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单选题 · 4 分

12.实现到2020年让7000多万农村贫困人口摆脱贫困的既定目标,时间十分紧迫、任务相当繁重。要采取产业精准扶贫一批、移民搬迁安置一批、低保兜底脱贫一批、医疗救助扶持一批“四个一批”措施,坚决打赢这场攻坚战。根据材料下列推断正确的是()

①致贫的原因多样,印证了事物的联系具有多样性和条件性

②脱贫的手段各异,说明了同一事物在不同阶段的矛盾不同

③脱贫的任务艰巨,要求坚持群众主体地位,激发内生动力

④脱贫的时间紧迫,必须超越历史条件,创新扶贫开发路径

A②④

B①③

C②③

D①④

正确答案

B

解析

       多种原因都能够导致贫困的发生,说明事物的联系具有多样性;实施”四个一批“措施表明针对不同的致贫原因要分别处理,一切以时间、地点和条件为转移,说明事物的联系具有条件性,故①项正确。

       脱贫手段各异,实施”四个一批“措施是分别针对产业、移民、低保、医疗等不同的事项设计的,属于不同的矛盾而不是同一矛盾的不同阶段,故②项错误。

       人民群众是社会历史的主体,是社会物质财富的创造者,因此打赢脱贫的攻坚战离不开人民群众的主体作用,故③项正确。

       实践具有社会历史性,离开了他人和社会的纯粹的实践活动是不存在的,因此在脱贫过程中也要遵循客观规律,不能超越历史条件,故④项错误。

故本题的正确答案为B。

考查方向

       本题考查联系的多样性、矛盾的特殊性的表现、人民群众的主体地位的知识。矛盾的特殊性主要有三种情形: 一是不同事物有不同的矛盾,这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质; 二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾,这些不同的矛盾形成了事物发展的不同过程和不同阶段; 三是同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。

解题思路

      本题属于组合选择题,可首先排除错误题肢④,然后结合题干和矛盾特殊性表现,排除②即可。故答案选B。

易错点

对于矛盾特殊性表现的理解,联系多样性的把握。

知识点

联系的普遍性联系的多样性
1
题型: 单选题
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单选题 · 4 分

9.六度分割理论指出:你和任何一个陌生人之间所间隔的人不会超过五个,也就是说,最多通过五个中间人你就能够认识任何一个陌生人。下列描写梅花的诗句与“六度分割理论”所蕴涵哲理一致的是:( )

A梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香 《雪梅》(宋·卢梅坡)

B不要人夸好颜色,只留清气满乾坤 《墨梅》(元·王 冕)

C不知近水花先发,疑是经冬雪未销 《早梅》(唐·张 谓)

D寒梅最堪恨,常作去年花 《忆梅》(唐·李商隐)

正确答案

C

解析

       六度分割理论体现的是联系的观点。C项体现了水与花的联系,一树寒梅早发的原因是由于“近水”;A体现了一分为二的观点,借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明,用全面的观点看问题;B体现体现了价值判断和价值选择;D体现了寒梅“在百花盛开时,却已经凋零”的特点。

考查方向

       本题以六度分割理论为切入点,结合四句关于梅花的诗词,考查了考生对唯物辩证法的联系观的理解,以及获取和解读信息、调动和运用知识的能力。

解题思路

       六度分割理论体现的是联系的观点。C项体现了水与花的联系,一树寒梅早发的原因是由于“近水”;A体现了一分为二的观点,借雪梅的争春,告诫我们人各有所长,也各有所短,要有自知之明,用全面的观点看问题;B体现体现了价值判断和价值选择;D体现了寒梅“在百花盛开时,却已经凋零”的特点。

第一步审题干及设问──领会题意。本题题干的“六度分割理论”体现的应该是联系的观点。

第二步审题肢──缩小范围:A项,“梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香”体现的是矛盾的特殊性,各有所长。B项“不要人夸好颜色,只留清气满乾坤”体现的是正确的价值判断和价值选择的标准。D项“寒梅最堪恨,常作去年花” 指的是寒梅“在百花盛开时,却已经凋零”的特点,体现了发展的观点看问题。

第三步审题干与题肢的内在联系──确定选项:C项“不知近水花先发,疑是经冬雪未销”,体现了水与花的联系,一树寒梅早发的原因是由于“近水”,即联系的观点,入选。

易错点

学生对四个选项的诗词的意思不理解或对辩证法相关知识掌握不牢固导致选择失误。

知识点

联系的普遍性
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题型:简答题
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简答题 · 18 分

29.“供给侧改革”是从供给、生产端入手,将发展方向锁定新兴领域、创新领域,创造新的经济增长点。当下供给侧存在如下问题:面向低收入群体为主的供给体系,没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构;供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对比较差;有些产业的发展已达到了资源环境承载能力的峰值;企业生产经营成本提高过快,削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力等等。  

(1)针对供给侧存在的问题,从唯物辩证法的角度为供给侧改革提出方法论建议。

(2)根据材料,从政府职能角度说明我国政府在供给侧改革中该如何作为。

正确答案

(1)①要用发展的观点看问题,供给要适应变化发展的消费结构。②要坚持具体问题具体分析,供给应满足多样化、个性化的消费需求。③要坚持联系的观点看问题,要处理好生产与资源环境之间的联系④要树立创新意识,通过科技创新,改进技术,提高劳动者素质,不断降低企业生产经营成本。

(2)①转变政府职能,建设服务型政府,提高政府为经济社会服务、为人民服务的能力和水平。②组织社会主义经济建设。实施宏观调控、市场监管。优化产业结构和产品结构,促进中高端产品的生产。③组织社会主义文化建设。通过发展科技、教育、文化等事业提高劳动者素质,推进技术创新。 ④推进生态文明建设。及时淘汰落后产能,为人民创造良好的生活环境。

解析

(1)设问知识定位清晰:唯物辩证法。设问要求建议要针对材料中供给侧存在的问题。要阅读材料,逐一找准材料中所示的问题。从知识上看,该题考查唯物辩证法的联系观、发展观、矛盾观等,从能力上看,考查考生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。(2)知识定位在政府职能的相关知识。如何作为即如何履行政府的什么职能。

考查方向

从知识上看,该题考查政府职能的相关知识。

解题思路

(1)找准供给侧存在问题:1.面向低收入群体为主的供给体系,没有及时跟上国内中等收入群体迅速扩大而变化了的消费结构,说明没有坚持用发展的观点看问题;2.供给体系满足多样化、个性化消费的能力相对比较差,说明违背了矛盾特殊性,没有坚持具体问题具体分析;3.有些产业的发展已达到了资源环境承载能力的峰值,说明没有坚持用联系的观点看问题,没有经济发展与资源环境之间的客观联系;4.企业生产经营成本提高过快,削弱了企业特别是实体经济企业的盈利能力,说明自主创新能力不够等等。(2)围绕政府的职能回答即可。

易错点

(1)容易出现审题失误,重原理表述和材料分析,忽视方法论表述,从而不符合设问要求而失分。(2)容易审题失误,不是运用政府职能这一限定的知识,答上了政府的有关知识。

知识点

我国政府的主要职能联系的普遍性
1
题型: 单选题
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单选题 · 3 分

28.2015年11月7日,“习马会”在新加坡举行。这是1949年以来两岸领导人的首次会面,具有重要历史意义,占据世界各大媒体的头版头条,刷爆了朋友圈。材料体现了()

A运动是物质的存在方式

B世界万物的运动变化是复杂多样的

C世界上的事物都有自己特殊的质的稳定性

D世界是一个相互联系的统一整体

正确答案

D

解析

“习马会” 占据了世界各大媒体的头版头条,刷爆了朋友圈。这体现了联系的普遍性,世界是一个相互联系的统一整体,D当选,其他选项均没有体现。

考查方向

考查联系的普遍性 物质和运动的关系 发展的普遍性

解题思路

此题以习马会为背景材料考查联系的普遍性,抓关键词,因为整个世界的关注度较高,不难看出世界是普遍联系的有机整体。

易错点

可能错选其他无关选项

知识点

联系的普遍性
1
题型: 单选题
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单选题 · 2 分

22.在澳大利亚,受吃叶子的昆虫和一些真菌的“侵害”,桉树生长缓慢,成为一种优质木材。19世纪被引进美国后,桉树失去了天敌的危害,又有好的水土环境,生长极快,成为易开裂和弯曲的“废材”。桉树从优质木材变成“废材”进一步印证了( )

①事物的联系是多变的,稳定的联系不存在

②人能够改变人为事物的联系,但不能建立人为事物的新联系

③事物的联系是多样的,一切以条件为转移

④事物的联系是客观的,不依人的意愿而改变

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

D

解析

联系的多样性要求我们一切以时间地点条件为转移,优质木材桉树被引进美国后,失去了天敌的危害,又有好的环境,成为废材说明联系的多样性,事物存在发展的条件性,也说明联系的客观性,不以人的意志为转移,因此③④符合题意。稳定的联系是存在的,因此①表述错误排除。人可以根据事物的固有联系建立起新的联系,因此②表述错误。故选D。

考查方向

本题考查的知识点是联系的知识。

解题思路

本题难度中等,解答此题的关键是运用所学知识排除本身错误选项,考查学生理论联系实际的能力以及审读材料的能力。其次需要把握材料的主旨和中心,材料中桉树由优质木材变成“废材”,说明了条件变了,联系是多样的,有条件的,也是不以人的意志为转移的。解答此题需要学生对联系的客观性、条件性、多样性有全面准确的认识。

易错点

人们能够根据实物固有的联系建立起新的具体的联系。

知识点

联系的普遍性联系的客观性联系的多样性
1
题型:简答题
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材料选择 · 4 分

1859年,一位英格兰农场主来到了澳大利亚,放养了从欧洲带来的24只兔子以供打猎。由于澳洲大陆自然环境适宜,又无鹰、狐狸等天敌,兔子大量繁殖扩散,导致生态环境严重破坏,农业和畜牧业蒙受了巨大损失。20世纪50年代,澳大利亚政府采纳生物学家建议,用生物方法控制兔灾,取得了显著效果。回答20—21题。

20.“澳大利亚兔灾”表明

①事物的联系是客观的,只有人力才能改变

②事物的联系是不断变化的,依时间地点条件为转移

③自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系

④自在事物的联系与人为事物的联系没有确定的界限

A①②

B①④

C②③

D③④

21.澳大利亚人控制兔灾实践的哲学启示是

①改造自然实践的成功取决于人的主观能动性的发挥

②人与自然矛盾的解决依赖于人的实践能力和水平

③人与自然的矛盾来源于人对自然认识的局限性

④认识的发展水平制约着解决人与自然矛盾的水平

A①②

B①③

C②④

D③④

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

联系具有条件性,它可随着条件的变化而变化,只有人力才能改变的说法绝对,①不选;由欧洲到澳洲,由原来环境适宜到后来对环境造成破坏,兔子与环境的联系在不断发生变化,这说明联系依时间和地点为转移,②正确;通过生物方法控制兔灾,这说明自在事物的联系通过实践可以转化为人为事物的联系,③正确;自在事物与人为事物的联系是有确定界限的,④不选。故本题答案选择C。

考查方向

联系的普遍性、客观性、条件性。考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析问题的能力,培养考生分析和探究事物的能力。

解题思路

排除法,①④错误

易错点

自在事物与人为事物的联系是有确定界限的

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

C

解析

改造自然的成功主要得益于在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性,①错。矛盾具有客观性,不来源于人的认识,③错。材料中用生物方法控制兔灾,取得了显著效果说明了②④。

考查方向

认识与实践的关系、尊重客观规律与发挥主观能动性的关系。考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析问题的能力,培养考生分析和探究事物的能力。

解题思路

排除法,①③错误

易错点

矛盾是客观存在的,不来源于人的认识

1
题型: 单选题
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单选题 · 2 分

24. 世间万物,变动不居。“明者因时而变,知者随事而制。”这说明()

①运动是绝对的、静止是相对的

②一切要以时间、地点、条件为转移

③离开运动谈物质是唯心主义的观点

④要在对立中把握统一,在统一中把握对立

A①②

B①④

C②③

D③④

正确答案

A

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

联系的多样性矛盾的同一性和斗争性
1
题型: 单选题
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单选题 · 4 分

23.卤水豆腐是历史悠久的中国传统食品。卤水是制作卤水豆腐必需的稳定剂和凝固剂,其主要成分氯化镁是有毒的,但用卤水点制的豆腐不仅无毒,而且味道鲜美、营养丰富。这表明(    )

①事物的特性是不变的,其功能是不断变化的

②事物的不同特性是由人的不同需要确定的

③事物的特性是人们建立新联系的依据

④事物在不同的联系中会有不同的特性

A①②

B①③

C②④

D③④

正确答案

D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

联系的客观性联系的多样性
下一知识点 : 认识社会与价值选择
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