- 思想方法与创新意识
- 共826题
14．阅读材料，完成下列要求。
汉字，是以汉语为基础而产生的记录汉语的符号体系。秦始皇统一中国后,以小篆为标准统一了文字，成为中华民族交流的共同书面语。
有学者在著作中写道，汉字是握在中华民族掌心里的纹路，循着它的指事象形，可以触摸到所有观念由来的秘密；汉字也是笔尖下流淌的乡土，横平竖直皆风骨，撇捺飞扬即血脉。如孝（小篆：
随着电脑和智能手机的普及，汉字由最初的“手写”逐渐演变为“手敲”，各类手敲短信代替了书信。用键盘打字有很多好处，比如速度快、清晰度好、准确性高，还便于保存和传播，尤其是各种联想功能很强的输入法出现以后，键盘打字愈发迅速和简便，这使得手写汉字的机会越来越少，全社会汉字书写的整体水平也明显下降。对此有专家指出，书写和识读一样，是奠定学习能力的基础。汉字书写在情感交流、品性培养、艺术熏陶等方面发挥着独特的作用。
（1）运用文化传承的有关知识并结合材料，说明汉字在传承中华传统文化中的作用。
（2）结合材料，运用矛盾分析法谈谈你对汉字“手写”和“手敲”的认识。
（3）在信息化迅猛发展的时代，学校应如何发挥汉字在传承中华传统文化中的作用？请你提出两条具体可行建议。
正确答案
（1）汉字是社会实践中的重要书面交流工具，统一的汉字，促进了中华文化在不同民族间传播；汉字是记录中华文化的载体，通过象形文字本身及其演变传承中华民族的传统习俗、传统思想等；汉字本身是中华民族文化的重要组成部分，汉字书法作为一种文化艺术形式在传承中华传统文化中发挥着独特作用。
（2） 要坚持用全面的观点看问题，汉字手写和手敲作为记录汉语的两种手段，各有优势与劣势；在实践中要坚持具体问题具体分析，根据记录汉语的实际需来发挥手写或手敲的具体优势；要反对用片面的观点看问题的思维方法，既不能因为手敲的便利而取代手写的作用，也不能以手写的作用来否认手敲汉字的进步。
（3） 开展国学经典诵读活动；组织书法课程走进学校课堂。
解析
（1）“汉字书写在情感交流、品性培养、艺术熏陶等方面发挥着独特的作用”可以从可以从文化传播，载体，传统文化的形式等方面分析，结合汉字的作用和中华文化的作用分析即可。
（2）题目考查的矛盾分析法包括“全面的观点，具体问题具体分析，两点论与重点论相统一。既要全面分析汉字“手写”和“手敲”的优点与缺点，也要看到不同的时候要区别对待。
（3）本题为开放题，注意回答如何发挥汉字的作用； 明确范围是在传承中华传统文化中的作用。
考查方向
（1）本题主要考查中华文化，汉字的作用。
（2）本题考查了矛盾分析法。
（3）本题考查了中华文化，汉字的作用
解题思路
（1）1、主要锁定为传承中华文化，可以从文化传播，载体，传统文化的形式等方面分析；2、结合汉字的作用组织答案。
（2）1、知晓矛盾分析法包括“全面的观点，具体问题具体分析，两点论与重点论相统一。2、结合材料分析，组织答案。
（3）1、注意回答如何发挥汉字的作用；2、明确范围是在传承中华传统文化中的作用。
易错点
（1）容易误答成中华传统文化的作用。
（2）不知道矛盾分析法主要包括那些知识点，光答具体问题具体分析。
（3）开放题，很多学生不知道从何下手，没有看到是措施类的题目。
知识点
34．中医与西医谁该“加冕”？青蒿素，是中草药和西医技术标准结合而获得的抗疟疾药物。青蒿素的发现，源于中医典籍东晋葛洪的《肘后备急方》记载，最终用低沸点的乙醚制取青蒿提取物
（1）在外科领域中，面对器质性病变，西医通过手术治疗，效果非常显著，在内科范畴，某些病毒性、细菌性传染病，如典型性肺炎，抗生素药到病除，西医占有绝对优势。（2）在预防疾病、调理亚健康时，中药的药补和调理功能得到了很好地发挥。在一些常见病、多发病、慢性病领域，中医能相对有效、低副作用地控制某些疾病，如颈椎病、慢性肝炎等。
请用“一分为二”矛盾分析法评价这位学者的理由能否充分支持其观点，并加以分析说明。
正确答案
概括评价标准：世界上任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，因此，我们要如实地反映事物的本来面目，就必须坚持一分为二的矛盾分析法。我们认识事物、分析问题、解决矛盾，都要树立全面的观点，全面分析事物的矛盾。
合理性：这位学者在分析中医和西医在治疗疾病时都只强调了矛盾的一个方面，如“西医在外科手术领域疗效显著，在治疗内科病毒性、细菌性疾病的绝对优势；中医在预防疾病、调理亚健康时药补和调理功能的发挥以及能有效控制某些慢性病”等优势的一面，有其合理性。
不合理性：任何事物都包含着矛盾的两个方面。该学者没有看到中医和西医在治疗疾病时各有不足，如中医在治疗器质性病变、细菌性和病毒性疾病时的不佳疗效，西医在预防疾病，调理亚健康以及治疗慢性病时的无能为力。该学者没有坚持一分为二的矛盾分析法。
正确做法：矛盾及时对立统一的关系，这要求我们全面观察和分析中医和西医，看到两种医疗方法在治疗疾病时的优势和不足，中医和西医应该取长补短，相互借鉴，融合发展。
所以。这位学者陈述的理由不能充分支持其观点
解析
1.评析型的试题，先找出评析的理论依据：矛盾就的对立统一，要坚持全面的观点看问题。
2.“析”是答案的主要部分，运用理论依据，逐层分析材料观点：中医的优势、西医的优势。
3. “析”完了之后得出结论，说明“学者的理由能否充分支持其观点”。
4.指出正确的观点和做法即对中西医都应该全面地看，看到其优势，也要明确其不足。
考查方向
矛盾分析法之矛盾就是对立统一及其方法论。
解题思路
1.先找评析依据，作为标准摆在最前面。
2.依据标准深入分析。合理之处指出来，不合理指出将以纠正。
3.最后一定要做出评价。
易错点
1.不了解评析型试题的一般解题方法。答案就可能没有条理，答非所问。
2.不会将指定知识点分层，导致“析”的过程中角度和层次不全。
3.最忌讳先下结论，直接去“评”。
知识点
29.在历史上任何时代，任何正常发展的国家都努力去解决传统文化与现代化的矛盾。这一个矛盾解决好了，达到暂时的统一，文化就能得到进一步的发展，国家的社会生产力也会得到进一步的发展，经济就能繁荣。解决不好，则两败俱伤，只顾前者则流于僵化保守；只故后者则将成为邯郸学步，旧的忘了，新的不会。
——季羡琳<<传统文化与现代文化>
从哲学角度概括，材料的实质是
正确答案
解析
材料中“任何正常发展的国家都努力去解决传统文化与现代化的矛盾。这一个矛盾解决好了，达到暂时的统一，文化就能得到进一步的发展，国家的社会生产力也会得到进一步的发展，经济就能繁荣。”，这说明了辩证的否定其实质是“扬弃”， 只有在继承传统基础上实现现代化，才能推动国家发展，C适合题意；A、B、D均不适合题意，排除。
考查方向
解题思路
审清题意，从材料提取有效信息，运用哲学矛盾观和辩证否定观的知识进行分析，选出正确选项。
易错点
不能运用哲学矛盾观和辩证否定观的知识进行分析材料
知识点
36.一堵墙挡住了视野，找个东西把脚垫高，问题就解决了。可是找不到垫脚之物，于是
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
11.为了让蓝天常在、绿水长流，我们要根据污染物“随波逐流”的特点，改变以往“各家自扫门前雪”的防治模式，从检测、预警、治理、补偿等方面建立区域联防联控机制，实现“无缝衔接”。从哲学上看，这体现了（ ）
①改变规律能避免前进中的困难曲折 ②解决矛盾应坚持具体问题具体分析
③抓住关键能够解决存在的各种问题 ④统筹全局可以实现整体的最优目标
正确答案
解析
知识点
24.阅读材料，完成下列各题。
近年来，我国一些地方在抓粮食生产的同时，采取多种措施，植树造林绿化环境. 由于种种原因，成效大为不同。
材料一 由于气候变迁，甲县的耕地沙化严重.为防止土地退化，实现农业可持续发展，在县政府的领导下，当地利用泡桐树适应性强、扎根较深、生长迅速等特性，探索出农作物与泡桐树间作的耕种模式，既防风固沙绿化环境，营造了良好的农田小气候，又促进了农作物增产.经过多年的努力，甲县已经将46万亩（1公顷=1 5亩）沙化土改造为良田，森林覆盖率也由上世纪80年代的8%提高到现在的20.16%，主产作物小麦亩产增收15%至20%，实现生态效益与经济效益双丰收，激发了农民保护生态环境的积极性.
材料二 乙县气候温暖湿润，适宜种粮，素有“鱼米之乡”之称，是国家首批商品粮基地.该县为实施森林增长工程，计划五年内植树50万亩（约占该县耕地面积的三分之一），2013年一年要完成植树10万多亩。为此，县政府制定了《实现“森林增长”的实施意见》.由于适宜造林的土地并不多，为了完成任务，一些乡镇以每亩一年600元左右的价格将已种植小麦和油菜的耕地流转出来植树。有的是农作物与树苗间种，有的是直接将地里的油菜、小麦全部刨掉栽上树苗。这种做法既改变了土地用途，影响了粮食生产，也损害了农民利益，受到许多基层干部和农民的质疑。
（1）结合材料，运用政治生活知识，分析两地政府推行的植树造林活动对政府权威产生的不同影响，并说明基层政府应怎样正确行使权力，树立自己的权威。
（2）甲县和乙县在植树造林活动中都付出了很大努力，但成效殊异。运用矛盾特殊性原理，分析其成效殊异的原因。
正确答案
（1）甲县紧密结合本地实际，获得良好的经济效益与生态效益，得到农民群众的普遍认同，树立了政府的权威。乙县依赖行政权力推行“森林增长’’工程，没有得到群众的认可和接受，削弱了政府的权威。要以人民的认同和拥护为出发点，科学决策，民主决策；要依法行政、审慎用权，接受人民监督；要坚持权为民所用、情为民所系、利为民所谋，提高公信力。
（2）矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。矛盾特殊性原理要求人们在实践中坚持具体问题具体分析的原则。植树造林、改善环境必须从本地特殊条件出发，因地制宜。甲县善于分析植树造林中的特殊矛盾和问题，对症下药，探索出适合当地情况的间作耕种模式，获得成功；乙县在植树造林中对矛盾的复杂性和特殊性认识不够，处理不当，成效不佳。
解析
该题以甲、乙两县政府推行的植树造林活动为背景材料，第一问，考查学生对政府权威的综合认识。根据对材料的解读，分别总结两县政府如何推进植树造林的活动，收到的效果如何，对政府权威有何影响。这一问要结合两县做法具体回答。基层政府如何行使权力，树立权威，即政府如何行使权力，可以从依法行政、自觉接受监督，科学民主审慎决策，坚持为人民服务、对人民负责等方面回答。第二问原理范围固定，运用矛盾特殊性原理分析两县政府活动取得不同效果的原因。原理要回答矛盾特殊性的含义、表现及方法论，结合材料内容针对甲乙两县的具体做法进行具体分析，对材料要归纳总结，对学生的能力要求较高。
知识点
37 ．阅读材料，回答下列问题。
材料一
材料二
近年来，我国政府为了增加居民收入，扩大居民消费，保障人民生活，采取了一系列措施。如加强“三农”工作，增加农民收入；稳步推进医疗事业改革；实施更加积极的就业政策；加快完善社会保障体系；大力发展教育事业；会稳定，促进社会和谐。
（1）运用收入影响消费的知识分析材料一所反映的经济现象。
（2）分析材料二所体现的政治生活道理。
（3）在解答上述两个问题的过程中，你是如何运用矛盾分析法的？
正确答案
（1）收入是消费的基础和前提，城乡居民实际收入增长率的变化影响其消费实际增长率的变化．收入预期影响居民消费，城镇居民消费实际增长率总体高于其实际人均可支配收入增长率，农村则相反，原因之一在于城镇居民收入预期高于农村居民收入预期．收入差距影响社会总体消费，城乡居民收入存在一定差距也会影响社会总体消费水平．
（2）我国是人民当家作主的社会主义国家，政府是国家权力机关的执行机关．为人民服务是政府的宗旨。对人民负责是政府工作的基本原则．加强“三农”工作体现了政府组织经济建设的职能；大力发展教育事业体现了政府组织文化建设的职能；完善社会保障体系等体现了政府提供社会公共服务的职能；维护社会稳定，促进社会和谐，体现了政府保障人民民主和维护国家长治久安的职能。
（3）坚持两点论和重点论的统一。既要全面分析问题，又要抓住重点、分清主次，如在看到城乡居民收入水平、消费水平的变化和差异时，又抓住收入影响消费这个重点。坚持具体问题具体分析。问题不同，分析和解决的方法也不同，如运用收入影响消费的知识分析材料一，运用政府管理与服务的知识分析材料二，解答上述问题。
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
32．香港、澳门回归祖国以来，“一国两制”方针得到全面贯彻实施，经济社会保持繁荣稳定。2011年l2月，全国人大常委会就澳门特别行政区基本法关于特区行政长官产生办法和立法会产生办法的程序作出解释。2012年2月，全国人大常委会在审议澳门特别行政区行政长官提出的有关报告基础上，作出了关于澳门特别行政区2013年立法会产生办法和2014年行政长官产生办法有关问题的决定。
邓小平根据香港、台湾的历史和实际情况提出的“一国两制”之所以具有强大的生命力，是因为这一伟大构想 （ ）
①承认矛盾同一性是事物发展的源泉和重要动力
②坚持具体问题具体分析这一马克思主义的重要原则
③坚持一切从实际出发，使主观与客观相符合
④承认矛盾对立双方相互分离的倾向和趋势
正确答案
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知识点
9．中国既是茶得故乡，又是茶文化的发源地。茶叶因生长环境的差异而带有不同的味道，一些品茶专家根据多年的经验品一品便知茶叶的产区在哪里。这表明（ ）
①一事物区别于它事物就在于矛盾的特殊性
②世界上的一切事物都具有自觉反映的特性
③人的认识是在实践中不断的深化和发展的
④人为事物的联系形成后不在人的意识之外
正确答案
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23．民间俗语寓意深远，代代相传，凝聚着广大劳动人民的智慧。“到什么山上唱什么歌”。“看菜吃饭，量体裁衣”这两句话蕴含的哲学道理是（ ）
①矛盾中的两个方面既相互对立，又相互统一
②具体分析矛盾特殊性是正确认识矛盾的重要前提
③矛盾的普遍性与特殊性是具体的历史的统一
④离开对具体矛盾的具体分析就不能正确解决矛盾
正确答案
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31．针对中小学办学中存在的偏离国家课程计划、片面追求升学指标、学生在校集中学习时间过长等问题，2009年6月江苏省教育厅颁布了深入人心的实施素质教育的“五严”规定。这表明（ ）
正确答案
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28．漫画《统一武器》（作者：张吉亮）讽刺了（ ）
①形式主义，工作只重形式不管内容
②平均主义，追求无差别的利益分配
③本位主义，只顾本单位不顾大局和整体
④官僚主义，作决策漠视人民的意愿和要求
正确答案
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19．M中学不惟分数论英雄，而是努力发现每个学生身上的闪光点，在鼓励学生勤奋学习的同时，设置道德之星、体育之星、科技创新之星、艺术之星、劳动之星等奖项，有针对性的评价学生，从而营造了“人从有才、个个成才”的校园文化氛围。该校的评价实践表明（ ）
①具体问题具体分析是解决矛盾的关键，是科学评价学生的前提
②矛盾是事物发展的动力，科学评价是学生成长进步的根据
③矛盾特殊原理是学校因材施教、培养人才的重要哲学依据
④矛盾特殊性寓于普遍性之中，学生的个性通过不同的评价来表现
正确答案
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37．探究题：结合背景材料进行探究，能够发现问题、提出问题，并综合运用有关知识分析问题、解决问题，创造性地提出解决问题的方案、策略等。
2010年上海世界博览会的举办引起了校园世博热，同学们纷纷上网“逛”世世博。一个世博专题网页引发了某同学的兴趣和思考，他发帖提出了自己的问题。以下是该网页的部分内容。
【世博之梦】
（1） 请你用《经济生活》的有关知识帮助他解答疑问。
【世博之魅】
（2）请运用《文化生活》的有关知识，评析跟帖中的观点，并针对发帖中的问题提出你的看法。
【世博之愿】
“城市，让生活更美好” 是2010年上海世博会的主题，246个国家和国际组织以其特有的方式生动地展现了该主题。中国江苏馆则以“园林+园区=家园”的特色，构建了对世博主题的独特诠释。
发帖：本届世博会倡导的理念有哪些？
跟帖：绿色低碳环保理念
（3）请你再列举两个理念，并依据唯物辩证法原理，结合自身实际谈谈如何践行。
正确答案
（1）经济全球化为我国经济发展提供了广阔的空间，世博会的举办时我国积极参与国际经济竞争与合作的结果；改革开放解放和发展了生产力，提高了我国的综合国力，为世博会的举办提供了物质基础；社会主义市场经济能够发挥国家集中人力、物力、财力办大事的优势。
（2）
①跟帖认识到了经济发展对提高文化软实力的决定作用，但没有认识到文化软实力的提高还需要其他条件。
②提升我国文化软实力还要：充分发挥世博会的产业引领功能，更好实现文化与经济、政治的交融发展，增强我国的综合国力；充分发挥世博会的文化交流与传播功能，推动中华文化走向世界，增强中华文化国际影响力；充分利用世博会的文化融汇契机，既要面向世界、博采众长，又要继承传统、推陈出新，实现中华文化的创新；充分发挥世博会的文明推动功能，提高国民的科学文化修养和思想道德修养，培育既有民族性又有世界性的民族精神。
（3）答案要求：列举的理念要温和所列材料中反映的信息，依据的唯物辩证法原理要贴切，践行举措要联系自身实际、具体可行。
①创新理念。辩证的否定观要求我们树立创新意识。我们要不断优化学习方式，积极参加研究型学习，提高创新能力。
②合作理念。联系的普遍性和客观性要求我们用联系的观点看问题。我们要树立合作意识，积极参加合作学习和社会活动，提供合作能力。
解析
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知识点
20. 2014年3月27日，国家主席习近平在巴黎出席中法建交50周年纪念大会并发表重话。完成19—20题。
拿破仑说过，中国是一头沉睡的狮子，当这头睡狮醒来时，世界都会为之发抖．习近平主席强调，中国这头狮子已经醒了，但这是一只和平的、可亲的、文明的狮子；实现中国梦给世界带来的是机遇不是威胁，是和平不是动荡，是进步不是倒退．从哲学方法论看，这里强调的是（ ）
①以全面的、发展的观点看问题，不要“盲人摸象”、“刻舟求剑”
②以辩证否定的观点看问题，要“吐故纳新”，不要“厚古薄今”
③以实践的观点看问题，要“事必躬亲”，不要“纸上谈兵”
④以对立统一的观点看问题，要“和而不同”，不要“同而不和”
正确答案
解析
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知识点
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