热门试卷

12．现在需要测量物块与长木板之间的动摩擦因数，备有如下器材：两个相同的物块A、B，两个带有固定装置的光滑小滑轮，卡子若干，一把镊子，一个黑板擦，几条长轻质细线，两个小盘．小丁和晓平两个同学配合进行如下实验：

首先把木板固定在水平桌面上，把两小滑轮固定在木板的左端，把两个物块A和B（平行木板左边缘、AB距离较近）放到木板的右端，用细线把物块和小盘通过小滑轮连接，通过调整小滑轮的高度使木板上方的细线水平，在物块A和B右端固定好长细线；

晓平同学用黑板擦按住两个物块A、B，小丁同学在两个小盘里放上不同个数的砝码，然后晓平同学抬起黑板擦，两个物块同时运动起来，当运动较快的物块接近木板左端时按下黑板擦，两个物块同时停下来．

（1）为完成此实验，还需要如下器材中的_______；

A、秒表  B、刻度尺 C、弹簧测力计  D、天平

（2）晓平和小丁同学共同测量出A和B在木板上的位移，分别记作xA和xB，物块的质量为m，物块A和对应小盘里钩码、小盘总质量的和为2m，物块B和对应小盘里钩码、小盘的总质量的和为3m，根据这些量能否求出物块和木板之间的滑动摩擦因数μ______（填“能”或“否”），若不能，写出还须测量的物理量，若能，请你写出动摩擦因数表达式_________；

（3）若细线与木板上表面平行，而木板左端比右端略低，则测量的动摩擦因数比真实值_____（选填“偏大”“偏小”“不变”）．

14.物理小组在一次探究活动中测量滑块与木板之间的动摩擦因数。实验装置如图，一表面粗糙的木板固定在水平桌面上，一端装有定滑轮；木板上有一滑块，其一端与电磁打点计时器的纸带相连，另一端通过跨过定滑轮的细线与托盘连接。打点计时器使用的交流电源的频率为50 Hz。开始实验时，在托盘中放入适量砝码，滑块开始做匀加速运动，在纸带上打出一系列小点。

（1）上图给出的是实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6、7是计数点，每相邻两计数点间还有4个连续的点未标出，计数点间的距离如图所示。根据图中数据计算的加速度a=  _____________  (保留三位有效数字)。

（2）回答下列两个问题：

①为测量动摩擦因数，下列物理量中还应测量的有_________ 。（填入所选物理量前的字母)

A．木块的长度l　　　　　                    

B．木板的质量m1

C．滑块的质量m2                                 

D．托盘和砝码的总质量m3

E．滑块运动的时间t

②测量①中所选定的物理量时需要的实验器材是___________．

（3）滑块与木板间的动摩擦因数μ＝________（用所测物理量的字母表示，重力加速度为g）与真实值相比，测量的动摩擦因数________（填“偏大”或“偏小”）．写出支持你的看法的一个论据：__________________________________

.

9.如图所示是一种可以用来测量动摩擦因数的实验装置。长木板用铁架台支撑起来形成一个斜面。打点计时器固定在斜面上,滑块拖着穿过打点计时器的纸带从斜面上滑下。在实验中得到一条纸带,如图是实验中得到的纸带的一部分,分别测量B、C、D、E、F、G 到A 点的距离s,以打下A 点的时刻为时间t 的计时起点,根据s、t对应数据,作出s-t2图线如图所示。

（1）从图线可知,小车加速度a=________cm/s2。

（2）为测量滑块与长木板之间的动摩擦因数,还应该测量出下列物理量中的（       ）A.斜面长度L B.斜面高度hC.滑块的质量m D.滑块运动的时间t滑块与木板间的动摩擦因数μ=_________（用所测物理量表示,重力加速度为g）。

22．（1）常用螺旋测微器的精度是，图中的螺旋测微器读数为，请你 在刻度线旁边的方框内标出相应的数以符合给出的数值。

（2）利用如右下图所示的装置可以探索滑动摩擦力与正压力

之间的关系，请回答下列问题：

①适当添加钩码，使其能够带动小车向右运动，多次在木块上添加砝码以改变压力。尽可能多测几组数据。

②实验中应该测量和记录的数据是（               ）。

③如果用图像法处理实验数据，以摩擦力为横轴，正压力为纵轴，如实验步骤正确，得到的应是一条（            ）（选填“直线”或“曲线”），这条线的斜率表示的物理意义是（            ）。

④正确的实验结论是（                ） 。

19.

(1)某同学用图示实验装置来测量物块与木板间的动摩擦因数μ，一带有窄片的物块被一弹簧弹

射装置弹射出去，沿水平木板滑行，途中安装一光电门，标记为O点。设重力加速度为g。

①测得窄片的宽度为L，记下窄片通过光电门的时间△t，还需要测量的一个物理量是（     ）。（标明相关物理量的符号）

②物块和木板间的动摩擦因数μ＝（        ）。

（2）某些固体材料受到外力后除了产生形变，其电阻率也要发生变化，这种由于外力的作用而使材料电阻率发生变化的现象称为“压阻效应”。现用如图所示的电路研究某长薄板电阻Rx的压阻效应，已知Rx的阻值变化范围为几欧到几十欧，实验室中有下列器材：

 ①为了比较准确地测量电阻Rx的阻值，请完成虚线框内电路图的设计。

   ②在电阻Rx上加一个竖直向下的力F（设竖直向下为正方向），

闭合开关S，记下电表读数，A1的读数为I1，A2的读数为I2，

得Rx＝（           ）（用字母表示）。

   ③改变力的大小，得到不同的Rx值，然后让力反向从下向上挤压电阻，并改变力的大小，得到不同的Rx值。最后绘成的图像如图所示，当F竖直向下时，可得Rx与所受压力F的数值关系是Rx＝（             ）。

④定值电阻R0的阻值应该选用____ __    _   。

A．5 Ω         B．10 Ω            C．15 Ω            D．20 Ω

22．在一次课外活动中，某同学用图甲所示装置测量放在水平光滑桌面上铁块A与金属板B间的动摩擦因数。已知铁块A的质量mA=0.5 kg，金属板B的质量mB=1 kg。用水平力F向左拉金属板B，使其一直向左运动，稳定后弹簧秤示数的放大情况如图甲所示，则A、B间的摩擦力Ff=（        )N，A、B间的动摩擦因数μ=（            ）。（g取10 ）。

该同学还将纸带连接在金属板B的后面，通过打点计时器连续打下一系列的点，测量结果如图乙所示，图中各计数点间的时间间隔为0.1 s，可求得拉金属板的水平力F=(                 )N

23．为了测量两张纸之间的动摩擦因数，某同学设计了一个实验：如图所示，在木块A和板B上都贴上待测的纸，B木板水平固定，砂桶通过细线与木块A相连，调节砂桶中砂的多少，使木块A匀速向左运动．测出砂桶和砂的总质量m，以及贴纸木块A的质量M，则两纸间的动摩擦因数．

（1）该同学为什么要把纸贴在木块A和木板B上，而不直接测量两张纸间的滑动摩擦力？（                                  　）．
（2）在实际操作中，发现要保证木块A做匀速运动较困难，请你对这个实验作一改进来克服这一困难．

①你设计的改进方案是（　           　　　　           　）；

②根据你的方案，结果动摩擦因数的表达式是（　           　　　　           　）；

③根据你的方案要添加的器材有（　           　　　　           　）．

19． （1）①在一次探究活动中，甲同学用如图（a）所示的装置测量铁块A与放在水平桌面上的金属板B之间的动摩擦因数，已知铁块A的质量mA=l． 5kg，金属板B的质量mB=3．0 kg，用水平恒力F向左拉金属板B，使其向左运动，观察到A保持静止状态。弹簧秤示数的放大情况如图所示，则A、B间的动摩擦因数μ=（      ）。（保留l位有效数字）（g=10 m／s2）

②乙同学设计性地将纸带连接在金属板曰的后面，用于完成练习使用打点计时器的实验，通过打点计时器连续打下一些计时点，取时间间隔为0．10 s的几个计数点，将测得的各相邻计数点间距离在图中标出，如图（b）所示。乙同学依数据分析得出金属板的运动可认为是匀变速直线运动，则在打C点时金属板拉动的瞬时速度v=（  ）m/s。（保留两位有效数字）

③打点计时器在纸带上打出的点迹．直接记录了（  ）

 A．物体运动的时间       B．物体在不同时刻的位置

     C．物体在不同时间内的位移                       D．物体在不同时刻的速度

（2）①为了测量电源的电动势和内阻，我们通常采用如图甲所示电路，请你根据甲电    路图用笔画线代替导线将乙实物图连接完整。

因本实验原理不够完善而产生系统误差的原因是（              ） .

②为了消除这一系统误差，某同学选用两架量程适当的电流表．

A1（内阻未知）、A2（内阻等于RA）以及定值电阻R0，设计了

如图丙所示的测量电路，该同学根据上述设计的实验电路，

多次改变滑动变阻器尺的阻值，分别读出两电流表A1、A2的

相应示数I1、I2，以I1为纵坐标，I2为横坐标，画出I1与I2

的关系图象，若由图象得到斜率为K，直线在纵轴上的截距为a，

则被测电源的电动势E=（       ）；内阻r=（        ）。

22．（1）在做“用电流表和电压表测一节干电池的电动势和内电阻”实验时：

①某同学连接的实物图如右图所示。但当开关闭合时发现电压表有示数而电流表没有示数，实验前仪器都检查过是好的，也就是说只可能是某根连接导线断了。那么，请你分析一下，可能发生断路故障的导线是__________________（写出所有可能断的导线的编号）。

②某同学在实验时对该电路作了改进，其方法是：加接了一个定值电阻R0，如图所示。他加接此电阻的作用是（                       ）。

（2）与打点计时器一样，光电计时器也是一种研究物体运动情况的常用计时仪器，其结构如左图所示，a、b分别是光电门的激光发射和接收装置，当有物体从a、b间通过时，光电计时器就可以显示物体通过时的挡光时间。

为了测定两张纸之间的动摩擦因数，某同学利用光电计时器设计了一个实验：如右图所示，在小铁块A和木板B上贴上待测的纸，木板B水平固定，铅锤通过细线和小铁块相连。l和2是固定在木板上适当位置的两个光电门，与之连接的两个光电计时器没有画出。释放铅锤，让小铁块在木板上加速运动，光电门1、2各自连接的计时器显示的挡光时间分别为和。用游标卡尺测量小铁块的宽度d如下图所示。

①读出小铁块的宽度d=（                ）cm。

②铁块通过光电门l的速度v1=（       ）m／s，铁块通过光电门2的速度v2=（      ）m／s。（计算结果保留3位有效数字）

③已知当地的重力加速度为g，为完成测量，除了测量v1、v2和两个光电门之间的距离L外，还需测量的物理量有（用文字说明并用字母表示）（                                              ）。

④用③中各量求解动摩擦因数的表达式： （              ）（用字母表示）。

28．如图甲所示，力传感器A与计算机系统相连，可获得力随时间变化的图象。将力传感器固定在水平桌面上，测力端通过轻绳与滑块相连，调节传感器高度使轻绳水平，质量为m＝1．5kg的滑块放在较长的小车上，小车质量为M＝2．0kg。一根轻绳跨过光滑的轻质滑轮，一端连接小车，另一端系一空沙桶，调节滑轮使桌面上的轻绳水平，整个装置处于静止状态，现开启力传感器，同时缓慢向空沙桶里倒入沙子，当小车刚好开始运动时，立即停止倒沙子．计算机系统显示的力传感器采集的F-t图象如图乙所示，重力加速度g取10m/s2，则：

（1）滑块与小车间的动摩擦因数μ＝_______；若忽略小车与水平桌面间的摩擦，小车稳定运动的加速度a＝_______m/s2；

（2）若实验中传感器测力端与滑块间的轻绳不水平，左端略低一些，将会使动摩擦因数μ的测量值______（填“偏大”或“偏小”）。

22.某探究小组设计了“用一把尺子测定动摩擦因数”的实验方案。如图所示，将一个小球和一个滑块用细绳连接，跨在斜面上端。开始时小球和滑块均静止，剪断细绳后，小球自由下落，滑块沿斜面下滑，可先后听到小球落地和滑块撞击挡板的声音，保持小球和滑块释放的位置不变，调整挡板位置，重复以上操作，直到能同时听到小球落地和滑块撞击挡板的声音。用刻度尺测出小球下落的高度H、滑块释放点与挡板处的高度差h和沿斜面运动的位移。（空气阻力对本实验的影响可以忽略）

①滑块沿斜面运动的加速度与重力加速度的比值为________。

②滑块与斜面间的动摩擦因数为__________________。

③以下能引起实验误差的是________。

a．滑块的质量

b．当地重力加速度的大小

c．长度测量时的读数误差

d．小球落地和滑块撞击挡板不同时

某实验小组的同学想利用刻度尺(无其他测量仪器)测出小滑块与桌面的动摩擦因数，小华同学的设计如图。倾斜的木板通过一小段弧形轨道与桌面连接，从木板上某一位置释放小滑块，小滑块从木板上滑下后沿桌面滑行，最终垂直桌面边缘水平抛出。测出木板底部离桌面边缘的距离L，桌面离地高度H，小滑块的落地点到桌子边缘的水平距离x。改变倾斜的木板离桌子边缘的距离(不改变木板的倾斜程度)，并保证每次从木板的同一位置释放小滑块。重复以上步骤进行多次测量并记录实验数据。