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1 单选题 · 4 分

10.1727年春,伏尔泰参加了牛顿的葬礼,随后访问了牛顿的外甥女凯瑟琳并聆听了苹果坠地的故事。该故事通过伏尔泰的著作迅速传遍世界,成为家喻户晓的科学佳话。这则材料可以用来说明(   )

A科学团体推动了欧洲启蒙运动的发展

B跨国文化交流促进了科学思想的传播

C18世纪早期英国启蒙运动已接近尾声

D18世纪早期法国思想自由度逊于英国

1 单选题 · 3 分

15. “科学革命引发了观念形态的革命:宗教神秘主义的面纱和覆盖真相的无知之幕被理性之手撩开一角,传统的权威受到撼动,人类第一次从对自然恐惧的阴影下走出来,重新审视自身的价值和能力。”此处“科学革命冶的代表人物是()

A牛顿

B达尔文

C爱因斯坦

D普朗克

1 单选题 · 4 分

22. 16、17世纪欧洲学者质疑、改变和放弃了欧洲所继承知识中最神圣化的知识。科学革命的思想巨变使他们重新考察和描述宇宙的性质及其力量。在这里,对宇宙的性质及其力量作出“革命”性描述的理论是(   )

A进化论

B万有引力定律

C量子论

D相对论

1 单选题 · 4 分

20.“这是一场人类相信自己有能力驾驭自然并通过自己的努力完善自身的世俗运动。”这场运动是(  )

A实现人类自我觉醒的文艺复兴

B摆脱天主教会控制的宗教改革

C揭开宇宙运行规律的科学革命

D规划人类理性王国的启蒙运动

1 单选题 · 2 分

10.17世纪,处于科学革命中的西欧,“肯定自然知识的实用价值,以及肯定它对科技进步的前景所包含的意义,已经成为普遍接受的常识,但科学的素养对于人类,以及对于人类所处的环境实际产生的作用还是很小”。这一现象说明(    )

A民众仅从实用角度理解科学革命

B科学素养的提高不受社会重视

C科学革命只影响到知识阶层

D科学方法已获得广泛认同

下一知识点 : 进化论
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