热门试卷

（1）①社会意识具有相对独立性。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在。当前人们的交通文明素养没有跟上时代发展的步伐。(3分)②价值观具有导向作用，不同人的价值观不一定相同，当前社会一部分人的文明交通观念还存在缺失。(3分)

（2）①通过竞拍方式限制汽车上牌等措施，缓解交通拥堵，方便人们出行，这是贯彻落实以人为本的科学发展观的表现；限制大排量汽车的购买等措施减少能源消耗，保护环境，坚持节约资源和保护环境的基本国策，实现可持续发展；通过单双号限行等措施，引导人们绿色出行，树立生态文明观念，引导绿色消费。可见，这些措施的出台有利于人们生活消费水平的提升。(3分)②通过限制大排量汽车的购买、对新能源汽车给予补贴等措施促进经济结构的优化，促进经济发展方式的转变，促进产业结构优化升级。可见，该限制性措施有利于我国汽车业的长远发展。(3分)

（3）《政治生活》：①政府履行文化职能，加大对法律法规的宣传力度。(1分)②公民要增强法律意识，坚持权利与义务的统一，自觉遵守交通法规。(2分)

《文化生活》：①国家要加强社会主义精神文明建设，开展群众性交通文明宣传活动，在全社会营造安全文明出行的社会风尚。(2分)②公民要提高思想道德修养，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。(1分)

试题分析：（1）本题要求学生运用《生活与哲学》知识分析“人们的交通文明素养没有与时俱进”的原因。对本题设问中“人们的交通文明素养没有与时俱进”的理解，是解答本题学生解答本题的关键。解答本题学生可从社会意识的相对独立性、价值观的导向作用等角度展开说明。

（2）本题要求学生运用《经济生活》知识反驳“面对蓬勃发展的汽车市场，我国一些地方出台限制性措施，既影响人们生活质量的改善，又会影响我国汽车业的进一步发展。”这一观点。解答本题需要学生认真分析材料中一些地方出台的相关管理政策，以从中找出答题的方向。本题材料中“通过汽车牌照竞拍等方式限制汽车上牌、通过单双号限制汽车出行、大力发展公共交通”等措施，有利于科学发展观的贯彻与落实；有利于减少能源消耗，保护环境，实现可持续发展；有利于引导人们绿色出行，树立生态文明观念。题中材料“限制大排量汽车的购买、对新能源汽车给予补贴”等措施，有利于促进经济发展方式的转变以及产业结构优化升级。

（3）本题要求学生从政治与文化的角度，为人们提升交通文明素养各提两条建议。本题属于开放性试题，学生所答答案只要有利于提升公民交通文明素养且符合题目要求的范围即可。从政治生活角度，学生可从政府履行文化职能、公民坚持权利与义务相统一的原则等角度去说明；从文化生活角度，学生可从国家的社会主义精神文明建设、公民不断提高思想道德修养等角度去说明。

(1)量入为出，适度消费； 避免盲从，理性消费；

保护环境，绿色消费；  勤俭节约，艰苦奋斗。（每点2分）

（2）①社会意识是社会存在的反映，四项基本政策措施的出台是在分析当前价格形势的基础上形成的。（3分）

②人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者。这就要求我们，走群众路线，做到相信群众，依靠群众、为人民群众的利益而奋斗。（3分）

③人们的价值选择是在价值判断的基础上做出的。正确的价值判断和价值选择遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（4分）

试题分析：该题以国务院常务会议提出要稳定消费价格水平及具体措施为材料，考查学生对经济生活和哲学内容的识记理解。第一问，我们应该做一个怎样的消费者，即如何践行正确的消费原则，成为一个理智的消费者，该题对学生解读和理解问题的能力有一定体现，可直接回答课本四个原则。第二问政府出台的四项措施，体现的历史唯物主义道理，要针对材料内容具体分析和解答。可以从社会意识和社会存在的关系、人民群众的地位与作用、党和政府如何做出正确的最高的价值判断和价值选择等角度展开回答。要注意和材料内容简单联系。

点评：该题两问，第一问对问题的解读是关键，只要准确解读问题的意思，看按照课本内容直接作答。第二问不仅要熟练掌握历史唯物主义的原理范围，还要结合材料内容选择合适的原理，对学生的能力要求较高，难度较大。

(1)（9分）①供求关系影响价格水平。不同品牌、不同地区间笔记本电脑的价格之所以存在差异，与供求状况有关。②价值决定价格。随着社会劳动生产率的提高，笔记本电脑的单位商品价值量不断下降，这是其价格普遍降低的根源；③各品牌电脑成本存在差异，这也是不同品牌电脑存在价格差异的重要原因。（每点3分）

(2)（9分）①价格变动会引起需求量的变动。降低价格能够实现提高市场占有率、扩大销售量的目的。②降价必须以实力为基础，为此，企业必须努力提高劳动生产率。③不能把降价作为主要的、唯一的促销手段，要努力提高产品质量和服务质量。（每点3分）

(3)（8分）①从消费心理看，小杨的消费属于求实心理主导的消费。在购买笔记本电脑时，小杨充分考虑了质量、价格等因素，这是一种理智的消费，值得提倡。②从消费原则看，小杨坚持了“适度消费和理性消费”。小杨在购买笔记本电脑时，充分考虑了家庭收入状况，进行了理性分析。小杨的做法是值得肯定的。（每点4分）

试题分析：本题第一问重点考查影响价格变动的因素。影响价格变动的因素主要有两个:一是价值决定价格,二是供求影响价格。笔记本价格的变动从这两方面分析，再结合材料各品牌电脑成本存在差异也是一个原因。第二问价格变动的影响，也要从两方面分析一是对生活的影响二是对生产的影响。本题主要从对生产的影响分析。调节生产，还是提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。第三问评价消费心理和消费原则。结合材料分析，从消费心理看，小杨的消费属于求实心理主导的消费。从消费原则看，小杨坚持了“适度消费和理性消费”。

点评：本题综合性比较强，一二问比较简单。依据课本知识作答即可。第三问是评析类题目。评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。

（1）材料一反映2005-2009年我国城乡居民的恩格尔系数有所下降，表明人们的生活水平提高，消费结构明显改善。同时还反映了农民的恩格尔系数高于城镇居民的恩格尔系数，表明农村居民的生活水平低于城镇居民，城乡居民的生活水平存在差距。（6分）

（2）中学生要树立科学的消费观念，要注意：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。（8分）

本题属于图表题。是高考中常见题型，也是高考中难度较大的题目。对于图表的分析基本思路：纵向看变化，横向看结构，综合看发展。笫（｜）问考查学生的读图能力，强调学生的审题能力。运用恩格尔系数的相关知识组织答案即可。第（2）问考查怎样做一位理智的消费者。运用课本知识可从树立正确的消费观等知识点组织答案。