热门试卷

某校高三二班学生针对2010年初出现的用工荒，就业难问题，进行了研究型学习，下面是他们收集的资料，请你一同参与研究。

[参与讨论]

目前，我国农民工有2.3亿至2.4亿人，其中“80后”占一半左右，“90后”有4000多万人。这些拖着拉杆箱的新生代农民工，跟当初扛着蛇皮袋进城的农民工不一样。他们学历越来越高，不再满足于“出大力、流大汗”的体力打拼，更希望通过培训，掌握技能，得到技术性强、收入高的工作，廉价劳动力时代渐行渐远。

（1）有人认为，“劳动力结构中的变化导致了今年的用工荒。”请你运用《经济生活》的相关知识对这一观点加以评析。

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[出谋划策]

海南省出台《关于促进以创业带动就业工作的意见》“我们的目的，就是通过一系列的优惠政策促进、增强劳动者的创业意识，鼓励更多的劳动者通过自主创业实现就业。”通过制定鼓励投资农业、农村的优惠政策，推动农民自主创业，引导各种资源要素流向农业、农村，大力推进农业的现代化建设和农村企业的发展。同时通过对返乡农民工开展科技培训，使他们学习各种技能，尽快实现再就业。

（2）请你结合海南省解决农民就业的措施，为推进农民工就业，提出自己的建议。

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2010年11月23日，教育部召开2011年全国普通高校毕业生就业工作会议。会议指出，高校毕业生是我国宝贵的人力资源。党中央、国务院高度重视，明确提出要把高校毕业生就业摆在当前就业工作首位。胡锦涛总书记和温家宝总理多次在不同场合强调高校毕业生就业的重要性，并深入有关省市、高校视察，鼓励广大毕业生到基层一线经受锻炼、发挥才干；要求各地和高校大力开展就业服务，帮助毕业生了解政策，掌握信息，疏通就业渠道，加强困难群体帮扶，使毕业生尽快实现就业、创业。

（1）把高校毕业生就业摆在当前就业工作首位对做好大学生就业有何重要意义？

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（2）近几年来，大学生在就业方面的思想观念发生很大变化，但还有一部分学生就业观念滞后、理想与现实错位、创业意识较差、择业观与现实性存在着矛盾，从而直接影响到就业。面对严峻的就业形势，高校毕业生应如何面对？

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阅读下列材料，结合所学知识回答问题。

材料一：中国社科院人口专家认为，中国正面临一个劳动力从过剩到短缺的转折点——“刘易斯拐点”，劳动力的劳动年龄人口数量在2010年至2015年处于峰值，随后将不断下降，中国经济享受人口红利的时代即将过去。

材料二：作为改革开放前沿的广东，目前面临着生产要素成本攀升、低附加值经济增长方式难以为继，原有竞争优势日趋弱化的挑战。如果不能实质性地转变经济发展方式，就有可能陷入经济学家所说的“中等收入陷阱”，即当一国或地区收入达到中等水平时，各类生产要素成本上升，劳动密集型生产的比较优势减少，经济增长因缺乏新的动力而速度下降或长期停滞。

材料三：“十二五”时期是我国深化改革开放、加快转变经济发展方式的攻坚时期。综合判断国际国内形势，我国发展仍处于重要战略机遇期，既面临难得的历史机遇，也面临诸多挑战。

（1）结合材料一，分析“刘易斯拐点”可能对我国劳动力市场产生的影响。

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（2）结合材料二，运用《经济生活》的相关知识，请你为广东避免陷入“中等收入陷阱”提出建议。

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（3）结合材料三，运用“当代国际社会”的相关知识，简述我国经济发展面临的有利和不利国际形势。

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为了支持与鼓励高校毕业生创业，国家在贷款、税收等方面推出了多项优惠扶持政策。

（1）经济常识告诉我们，“就业”是指“具有劳动能力的公民在法定的劳动年龄之内依法从事某种有报酬的社会职业”。请参照就业概念，谈谈什么是创业。

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（2）大学生创业对自己和社会有什么积极意义？

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阅读材料，回答问题。材料一 A省各类技工与全国及发达国家的比较

注：A省近年来经济发展速度较快，企业需要大量具有各级技能的劳动者。“技工荒”成为制约当地经济快速发展的一个新的“瓶颈”。

材料二　中新浙江网2009年6月3日电，据中央电视台消息，人力资源和社会保障部、国家发改委、财政部决定实施特别职业培训计划。据介绍，从2009年到2010年，三部门将集中对困难企业在职职工、失去工作返乡的农民工、失业人员、新成长劳动力开展有针对性的提升培训和创业培训，帮助他们实现稳定就业或重新创业。材料三 云南省S市国有企业下岗职工基本生活保障向失业保险并轨基本完成，城乡社会救助体系框架基本建立，但是，全市只有28％的农民享受了农村最低生活保障。截至2009年3月，全市65％以上的劳动者没有基本养老保险，40％以上的城乡居民没有医疗保险，其中农民所占比例均不到15%。运用所学知识回答下列问题：

（1）材料一反映了什么经济现象?

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（2）结合材料一和材料二，试分析提高劳动者创业能力的经济意义。

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受国际金融危机影响，我国部分企业经营困难，不少农民工失业返乡，收入下降。国家十分重视农民工的就业问题，相继出台积极财政政策和适度宽松货币政策，以保持国民经济平稳较快发展，使农民收入不受影响。

（1）从生产与消费关系的角度，说明政府“保持经济平稳较快发展，增加农民收入”的理由。

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（2）针对材料中问题，从经济生活角度谈谈如何解决农民工就业难问题？

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材料一：近五年我国大学毕业生人数（单位：万人）

注：我国每年新增就业岗位大约为900万个，每年新增就业人员超过1000万人，目前还有约150万往届大学毕业生等待就业。

材料二：对3000名2010年应届大学毕业生就业意向的调查情况

注：温家宝总理主持召开国务院常务会议，部署做好高校毕业生就业工作，要求必须把高校毕业生就业摆在就业工作的首位。

（1）上述材料反映了我国就业状况的哪些特点？

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（2）运用《经济生活》知识，从政府和大学生两个角度谈谈应如何破解就业难题。

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材料一：

表1：2005～2009年江苏省人口与劳动力参与率

表2：预计2010年经济增长速度与就业需求增加量关系表

材料二：目前，世界经济回升，“江苏制造”国际订单增加。但是，据不完全统计，江苏省很多从事出口加工的企业，都不同程度地存在“用工荒”。与此同时，不少劳动力找不到工作，尤其是大学生群体就业比较困难，产生了“用工荒”和“就业难”的悖论。从用工方来讲，主要是低端产业的“用工荒”，集中在电器制造、机械加工、服装制造等低端制造业产业上，而现代服务业、文化创意产业、先进制造业等高端行业，在国际上没有形成竞争优势，用工需求不足，造成大量大学生“就业难”。

（1）分析表1、表2分别反映的经济信息。

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（2）从经济生活角度分析说明“用工荒”和“就业难”的成因，并提出解决这一悖论的良策。

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材料一：惠民县是山东省一个欠发达县，许多年轻人都离开这里，到外地寻找发展机会。因此，当毕业于山东大学的潘学鹏不留在大城市，反而回到落后的家乡小镇创业时，在当地引起了不小的轰动。2004年夏，潘学鹏回到自己的家乡——惠民县李庄镇，贷款创办了一家绳网加工企业。两年后，公司发展成为年产值100万美元、利税8万美元、产品达9大系列120个品种的知名绳网出口企业。

创业之路充满了艰辛。由于缺少经验，潘学鹏的产品最初曾因达不到验收标准而被拒收。面对积压的产品，他横下一条心，一定要把产品质量搞上去。他请来高级技术人员对工人进行培训，并严格管理程序，不让一件次品出厂。由于他讲诚信，善经营，仅一年时间，产品便打开了销路，订单雪片般飞来。

材料二：从2007年开始，每年毕业的大学生在毕业后的当年有100万未能就业。在“许多人无事干”的同时，“许多事无人干”的现象屡见不鲜，有不少人特别是大学生毕业以后“高不成，低不就”，给就业工作增加了难度。

（1）结合材料一，说明大学生自主创业的经济意义。

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（2）根据材料一说明材料二中的大学生应该如何积极应对就业问题？

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在当前部分中学生中存在以下问题：有的精力不放在学业上，在校园内做些小生意，净想着怎样挣钱；有的贪图享受，追求时髦，盲目攀比；有的只想将来从事报酬优厚、安逸、体面的职业，不愿从事艰苦的工作。针对以上问题，某校学生会准备以“服务社会，从我做起”为主题，向全校学生发出倡议。

（1）请你就倡议书的内容，从《经济生活》的角度，简要列出三条提纲。

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 （2）任就其中的一条提纲，阐述其具体内容。

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背景：07 年温总理在政府工作报告中指出：“实施积极的就业政策，发展和谐劳动关系。把扩大就业作为经济社会发展和调整经济结构的重要目标，实现经济发展和扩大就业良性互动。”

某校高一（3 ）班的学生对某社区居民下岗事业和再就业情况进行了调查，统计结果如下：

他们通过调查还了解到，在该城市中，有的人没活干，可修脚技师、缝纫工却后继无人；有的企业需要的某种高级技师出万元月薪都难聘到；有些大学生非国有单位不去，非管理岗位不去，脏、累、重活不干。

（1）上述同学调查、了解到的信息反应了什么现象和问题？

（2）促进就业和再就业有何重要意义？

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（3 ）如果你是研究小组成员，请你就如何促进劳动者就业与再就业提几条合理化建议。

新年伊始，长三角、珠三角等地区出现了“用工荒”。在我国总体就业压力巨大的情况下，众多企业手握订单却找不到工人，这种现象引起了高三（1）班同学的关注。为此，他们成立课题组，对“用工荒”现象进行深入研究。

情景一：一家大工厂招收开机床的工人，开出60元到80元一天的工资，但是要求能看懂机床构造图，由于劳务市场上没几个人能看懂，所以招不到工人。

情景二：80后的小王在一家玩具厂做生产工人，半年后她顶不住车间的高温和长时间加班还不能及时获得报酬，于是辞职回家了。

情景三：某工厂招聘普通技工，小李说：“也知道好的技工挣的比白领多，说实话，大学毕业后我是不愿意回头再去做工人的。”

（1）请从《经济生活》的角度分析，上述几家工厂是因为什么原因招不到工人的。

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同学们通过探究发现：一方面是用工难，另一方面却又是就业难，两难并存。这“两难”，既是劳动者的困惑，也是企业的困惑，更是政府的困惑。能否清除认知障碍，平衡利益矛盾，决定着政府、企业和劳动者能否和谐共“舞”。

（2）请运用《文化生活》的知识，就上述“两难问题”的解决，谈谈政府、企业和劳动者如何和谐共“舞”。最近，媒体和社会各界对“用工荒”议论颇多，其中不乏真知灼见，但也有不少片面看法。

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（3）请运用“认识社会与价值选择”的有关知识，对“用工荒”现象加以分析。

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材料一：我国企业产品平均合格率也只有70%，不良品种每年损失近2000亿元。我国科技成果转化率只有15%左右，技术进步对经济增长的贡献率只有35%，远低于发达国家60%～80%的水平。

材料二：我国技术工人的技术构成和文化构成技术构成 高级技工 中级技工 初级技工 5% 35% 60% 文化构成 大专及以上 高中及技校 初中及以下 29．4% 68% 2．6% 注：发达国家高级技工占技工人数的40%以上。“十二五”期间，我国就业压力膨胀，预计城镇登记失业率在5%左右，农村尚有1亿多剩余劳动力有待转移。请回答

（1）材料二反映了什么经济现象？

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（2）材料一、二之间有什么内在联系？

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（3）结合上述材料，面对严峻的就业形势，作为未来劳动者，你应做好哪些准备？

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材料一：某地区各种所有制企业数量情况

材料二：该地区劳动力在各种所有制企业中的就业情况

材料三：据人力资源和社会保障部统计，截至2009年年底，高校毕业生就业率达到87.4%。2010年经济已经走出低谷，在目前民工荒和大学生就业难双方矛盾的情况下，大学生就业心态应该适当调整一下。现在有部分大学生对就业期望太高。大学生在找工作时，一方面要找适合自己的，另一方面也要适应现实，并非一定要去大企业。

阅读上述材料，请回答：

（1）材料一和材料二各反映了什么经济现象？

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（2）结合材料三，你认为大学生应该如何调整就业心态。

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