- 文化塑造人生
- 共727题
阅读下列材料，结合所学知识回答问题。
针对我国文化发展的现状，十八大报告指出要把文化产业发展成为国民经济的支柱性产业。
材料: 美国的软实力之强有目共睹，2012年文化产业占美国整个GDP的1/3。美国文化的传播能力相当强，它一方面表述美国的价值观和思想观念；另一方面，却在形式、技巧甚至内容等方面努力适应不同的受众和市场需求。而且，美国文化始终和科技相结合，使“软实力”和“硬实力”相得益彰。
结合材料，运用《文化生活》的相关知识，分析美国发展文化软实力的做法。（11分）
正确答案
（共10分）
①文化与经济相互交融。美国大力发展文化产业，发挥文化生产力在经济总体格局中的作用。（3分）
②文化与政治相互交融。美国通过文化传播表述其价值观和思想观念，提升美国文化的国际影响力。（3分）
③文化发展要满足人们曰趋多层次、多样化、多方面的文化需求。美国能够根据不同的观众和市场需求发展文化产业，不断提高文化影响力。（2分）
④发挥科技在文化传播和发展中的作用，美国文化始终和科技相结合，促进了文化的传播和发展，从而使“软实力”和“硬实力”相得益彰。（2分）
试题分析：本题以党的十八大报告和美国重视发展文化软实力为背景，考查文化与社会的有关知识。题干要求分析美国发展文化软实力的做法。做题时关键要从材料归纳出美国发展文化软实力的做法是什么。从材料可以看出，美国发展文化软实力的做法是：借助强有力的文化传播能力；适应了不同的观众和市场需求；美国文化始终和现代高科技相结合。然后可以运用文化与经济、政治的关系、文化传播的手段等知识去回答。
2014年马年春晚舞台上，一曲《时间都去哪儿了》以舒缓的旋律，贴心的歌词诉说着岁月流转中的故事。“门前老树长新芽，院里枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发。”平实的语句，将人生故事娓娓道来，“时间都去哪儿了？还没好好感受年轻就老了，生儿养女一辈子，满脑子都是孩子哭了笑了。”句句歌词直戳心扉，将父母之爱表达的震撼人心；再配以网络名人“大萌子”的“30年父女合影”，30张照片凝聚30年父女情，引人深思。春晚后，网友纷纷称赞《时间都去哪儿了》是马年央视春晚最感人的节目。在街头巷尾，也总能听到很多商铺播放这首歌曲，一时间唱遍神州大地，回响在五湖四海。此曲唱出了亲情的追问；引发了大家对“空巢家庭”现象及老人“精神赡养”等问题的深思。
请运用文化生活知识简要分析该歌曲走红的原因。
正确答案
（1）社会实践是文化创新的源泉，人民群众是文化创新的主体。歌曲来自生活，源于生活，从而贴近生活、深入人心，感动中国。（4分）（2）文化是一种社会精神力量，优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。歌曲在对亲情的表述和对时光的感叹中传递着正能量，提醒人们珍惜亲情，关爱父母。（4分）（3）大众传媒是当前文化传播的主要手段。歌曲借助央视春晚舞台，全国人民思乡、亲情最浓的时刻，实现了内容与形式的完美结合，并得以迅速广泛传播。（4分）
（满分12分，如果从文化影响人们的认识活动和思维方式或文化具有潜移默化和深远持久的特点等角度回答可酌情给分，但最多不超过本题分值）
试题分析：2014年马年春晚舞台上，一曲《时间都去哪儿了》以舒缓的旋律，贴心的歌词诉说着岁月流转中的故事。设问要求运用文化生活的知识分析该歌曲走红的原因，我们要结合材料，选准角度，从社会实践是文化创新的源泉，文化对人生的塑造，大众传媒是当前文化传播的主要手段等方面分析。
（22分）面对世情、国情、党情的深刻变化，精神懈怠危险、能力不足危险、脱离群众危险、消极腐败危险更加尖锐地摆在全党面前，党内脱离群众的现象大量存在，集中表现在形式主义、官僚主义、享乐主义和奢靡之风这“四风”上。因此，我们要围绕保持党的先进性和纯洁性，在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，对作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除。
（1）结合材料，分析说明开展党的群众路线教育实践活动体现了“文化对人的影响”和“加强思想道德建设”中的哪些观点。（11分）
（2）结合材料，运用“寻觅社会的真谛与实现人生价值”的有关知识，分析全党开展群众路线教育实践活动的依据。（11分）
正确答案
（22分）（1）开展教育实践活动，体现了文化对人的影响是潜移默化和深远持久的，体现了文化对人的影响来自于特定的文化环境和文化活动；（4分）开展教育实践活动，保持党的先进性和纯洁性，体现了优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神动力，促进人的全面发展；（3分）开展教育实践活动，提高党员的思想道德修养，有利于建设社会主义核心价值体系，加强社会主义思想道德建设，踐行社会主义荣辱观。（4分）
（2）社会存在决定社会意识，开展教育实践活动是新形势下的重大决策；（2分）先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，开展教育实践活动是推动社会事业发展的需要；（2分）人民群众是历史的创造者，开展党的群众路线教育实践活动，坚持了群众观点和群众路线；（3分）价值观具有导向作用，以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，坚持了正确的价值取向，有利于党员实现人生价值。（4分）
试题分析：本题第一问要求结合材料，分析说明开展党的群众路线教育实践活动体现了“文化对人的影响”和“加强思想道德建设”中的哪些观点。本问为指定原理的题目，题型为体现类，可以从文化对人影响的特点和来源，优秀文化塑造人生，丰富人的精神世界，增强人的精神动力，促进人的全面发展；提高党员的思想道德修养，有利于建设社会主义核心价值体系，加强社会主义思想道德建设，践行社会主义荣辱观等角度去作答，要解答好本题就是对“文化对人的影响”和“加强思想道德建设”中的观点有准确的记忆与运用。
本题第二问要求运用“寻觅社会的真谛与实现人生价值”的有关知识，分析全党开展群众路线教育实践活动的依据。注意本题的原理限定为社会历史观的知识，可以从社会观与人生价值观两个原理出发，从人民群众和党员干部两个主体出发，组织社会存在决定社会意识，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用，人民群众是历史的创造者，开展党的群众路线教育实践活动，坚持了群众观点和群众路线原理，结合教育实践活动的材料去作答。组织价值观具有导向作用，实现人生价值的原理，结合党员为民务实清廉实现人生价值的角度去组织答案。
简答题：文化对人的影响是我们每个人都可以体验到的。文化对人的影响，来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。(9分)
（1）文化对人的影响表现在哪些方面？
（2）文化对人的影响具有什么特点？
正确答案
（1）文化对人的影响的表现：
①文化影响人们的交往行为和交往方式。（2分）
②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式（3分）
（2）文化对人影响的特点:
①文化影响具有潜移默化的特点（2分）
②文化影响具有深远持久的特点（2分）
试题分析：该题考查文化对人的影响的表现和特点，第一问：考查文化对人的影响表现，考生只要联系教材知识，即可得出文化影响人们的交往行为和交往方式，文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；第二问：考查文化影响人的特点，考生只要调动教材知识，便可得出文化影响具有潜移默化的特点和深远持久的特点。
点评：该题考查文化对人的影响的表现和特点，本题是一道简答题，考查考生对教材的识记能力和把握能力，考生一定要全面理解文化对人的影响的相关知识点，考生只要调动相关的知识点，该题的答案便可得出，该题难度为一般。
感受文化的影响
（1）文化影响人的途径：文化对人的影响，来自特定的____________，来自各种形式的____________。
（2）文化影响人的表现：文化影响人们的和交往行为；文化影响人们的____________、认识活动和思维方式。
（3）文化影响人的特点
①潜移默化：文化对人的影响，具有____________的特点，一般不是____________、强制的。
②深远持久：文化对人的影响，无论表现在交往方式、____________，还是表现在生活方式上，都是____________的。
正确答案
（1）文化环境；文化活动
（2）交往方式；实践活动
（3）①潜移默化；有形的②思维方式；深远而持久
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