- 文化塑造人生
- 共727题
“在生命的长河里，总有一段经历让你终生难忘；总有一份情感让你刻骨铭 心；总有一种理想让你永不放弃；总有一种力量让你奋然前行。”
结合材料，运用文化生活有关知识说明文化对人的影响。（9分）
正确答案
（1）文化影响人的行为、交往方式和思维方式。难忘的经历，刻骨铭心的情感会影响人的思维方式，进而影响人的交往和行为方式；（3分）
（2）文化对人的影响是潜移默化的、深远持久的。终生难忘、刻骨铭心，体现了这一点；（3分）
（3）优秀文化能丰富人的精神世界，优秀文化能增强人的精神力量，优秀文化能促进人的全面发展。理想、力量丰富人的精神世界，增强人的精神力量，对人的综合素质和终身发展有重要影响。（3分）
试题分析：考查课本基础知识，为记忆知识点，作答时注意结合材料即可，较为简单。文化对人的影响可以从三个角度回答，一是文化对人影响的表现，文化影响人的行为、交往方式和思维方式；二是文化对人影响的特点，文化对人的影响是潜移默化的、深远持久的；三是文化塑造人生；分别结合材料回答即可。
文化影响人们的________和_________；文化影响人们的________、__________和__________。
正确答案
交往行为 交往方式 实践活动 认识活动 思维方式
文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的_______。优秀文化作品，总能以其特有的________，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的_________、引领人们前进的__________。
正确答案
精神力量 感染力和感召力 火炬 旗帜
（10分）阅读材料，回答问题。
中华美食文化博大精深，西藏林芝的酥油蜂蜜、四川成都的麻婆豆腐、浙江杭州的笋干老鸭煲、贵州雷山的糯米稻花鱼……风味美食数不胜数。各地美食多就地取材，应时而作，搭配姜、葱、蒜、椒等多种辅材佐料，或煎、或炸、或煮、或蒸、或腌、或酿，精制而成。一道道美食让人垂涎欲滴。无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸。近期，一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动，众多游子平生意。
结合材料，运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。
正确答案
（1）文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响。中华传统美食承载着亲情乡情，能够维系社会生活，促进社会和谐，增强民族认同感和凝聚力。（3分）
（2）中华美食文化能够促进经济发展。介绍中华各地美食的纪录片在央视播出后，无数食客闻风而动，有利于带动旅游业及相关产业的发展。（3分）
（3）中华美食文化能丰富人的精神世界、增强精神力量、促进全面发展。品尝各具特色的家乡美食，引发了对家乡、民族、国家的热爱，愉悦心情，陶冶情操，激发精神力量。（4分）
试题分析：本题要求学生结合材料运用文化与生活的有关知识阐述中华美食文化的积极意义。本题亦未限定学生答题所用知识的具体范围，需要学生从对材料的解读以及对设问的分析理解中获取答题的相关信息、确定答题的具体方向。本题设问中“中华饮食文化的意义”强调的是文化的作用。本题材料中“无论是独自品尝，还是与家人邻里、远客近友共享，都会让人感受到一方水土的恩遇涵养，叹服一方人的智慧辛劳，感慨一蔬一饭来之不易，一饮一啄饱蘸苦辣甜酸”，启示学生可从文化作为一种精神力量，对社会发展有深刻的影响的角度去分析说明；题中材料“一部介绍中华各地美食的纪录片在央视播出，无数食客闻风而动”，启示学生可从文化与经济相互交融的角度去分析说明；另外，学生还可从文化塑造人生的相关知识去分析说明。
（8分）阅读材料，回答问题。
海洋文化具有海纳百川、重商崇利、敢于冒险和善于创新的积极特性。浙江舟山群岛新区通过实施市民文明素质工程、海洋文化研究工程等，打造海洋文化名城，创造自己的海洋丈化品牌和海洋文化发展模式，努力把海洋文化产业打造成新区经济增长的一个新亮点。
结合材料，运用《文化生活》中的相关知识，说明海洋文化对推动舟山群岛新区发展的意义。
正确答案
（1）文化对经济有反作用。海洋文化的积极特性能促进舟山群岛新区经济增长,提高地区经济竞争力。（3分）
（2）文化与经济相互交融。海洋文化的积极特性有利于推动技术创新、提高劳动者素质、促进文化产业的发展，发挥文化生产力的作用。（2分）
（3）海洋文化的积极特性能够丰富人的精神境界，增强人的精神力量，促进人的全面发展，从而推动舟山群岛新区发展。（3分）
试题分析：本题要求学生结合材料，运用《文化生活》中的相关知识分析说明海洋文化对推动舟山群岛新区发展的意义。本题并未限定学生答题所用知识的具体范围，解答本题需要学生通过认真分析材料及设问来获取答题的相关信息。从本题设问中“海洋文化对推动舟山群岛新区发展的意义”，我们可以看出本题着重考查学生对文化作用相关知识的理解与记忆。因此，学生可从文化的力量、文化对社会的影响、文化与经济政治的关系以及文化在综合国力竞争汇中的地位与作用等角度去分析说明。
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