热门试卷

(1)物质决定意识，一切从实际出发，是我们做好各种事情的基本要求。某市根据本市的实际情况调整经济结构，努力克服和解决经济工作中的困难和问题，做到了一切从实际出发。(4分)

(2)意识对物质具有能动的反作用，正确的意识能促进客观事物的发展。某市以科学发展观为指导，实现了经济又好又快发展。(4分)

(3)把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。某市积极调整经济结构，加快改革和创新步伐，促进了经济的科学发展。(4分)

试题分析：本题考查唯物论知识。唯物论部分的原理可从物质决定意识，一切从实际出发。意识对物质具有能动的反作用，正确的意识能促进客观事物的发展。把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。三个原理结合材料分析即可。

点评：本题考查唯物论知识。如果运用唯物论分析材料，首先要清楚唯物论有哪些哲学原理，然后按照前后顺序一个一个在头脑里过一下，看材料适用其中的哪些原理。答题时不应急于下笔，想清楚我答题要用几个原理，形成几层意思，然后着笔用（1）……（2）……（3）……（4）……区分开来分层表述。

（1）（9分）①物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。作出“使市场在资源配置中起决定性作用”的定位是基于目前我国社会主义市场经济体制已经初步建立，宏观调控体系更为健全的客观实际。（3分）

②意识对改造客观世界具有指导作用，正确的意识促进客观事物的发展。作出“使市场在资源配置中起决定性作用”的定位，有利于转变经济发展方式，有利于转变政府职能，有利于抑制消极腐败现象等。（3分）

③规律具有客观性，要求我们遵循客观规律 ，按照客观规律办事。市场决定资源配置是市场经济的一般规律，健全社会主义市场经济体制必须遵循这条规律。（3分）

（2）①矛盾即对立统一。在社会主义市场经济条件下，政府与市场是对立统一的关系。（1分）二者是有区别的，市场通过价格涨落和供求变化实现资源配置，政府则综合运用各种手段，调控经济。（2分）二者又是统一的，市场也有局限性，需要政府宏观调控弥补市场的不足，共同促进经济发展。（2分）

②矛盾双方有主次之分，主要方面处于支配地位，起主导作用。（2分）在社会主义市场经济条件下，市场是矛盾的主要方面， “市场在资源配置中起决定性作用”，即经济发展的主体力量是市场，政府的职能主要是为市场主体服务，创造公平竞争的良好环境，是矛盾的次要方面。（4分）

试题分析：（1）该题原理大致范围固定，辩证唯物论的相关原理需要学生熟练掌握和理解，并能根据材料中党中央对“市场在资源配置中起决定性作用”的定位准确分析。学生可以从物质决定意识、意识对物质具有能动的反作用、规律是客观的等方面回答。组织答案时遵循原理、方法论、联系材料的步骤。

（2）该题原理指向性明确，唯物辩证法的矛盾观需要学生熟练掌握，并能结合经济生活对政府和市场关系准确理解，运用矛盾的相关原理进行分析。从矛盾即对立统一、矛盾主次方面辩证关系原理上具体阐述政府和市场关系。

(1)物质决定意识，要求我们一切从实际出发，实事求是。中央根据国民经济发展的实际情况调整宏观经济政策，实施积极的财政政策和稳健的货币政策；(4分)

(2)意识活动具有目的性和计划性、主动创造性和自觉选择性。中央调整宏观经济政策是为了“稳经济、调结构、控物价”(2分)

(3)规律具有客观性、普遍性，要求我们按规律办事，把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来。宏观经济政策的调整遵循了我国经济社会发展的客观规律。(4分)

试题分析：该题以我国宏观经济政策的调整内容为材料，考查学生对辩证唯物论原理的识记、理解和运用。原理的范围固定，学生只需按照材料内容筛选合适的原理即可。“针对我国经济社会运行中出现的问题”采取相应的措施，体现了物质决定意识，要一切从实际出发；我国宏观调控的目标说明意识具有目的性、计划性、主动创造性和自觉选择性；我国采取的宏观调控政策遵循了客观规律，说明规律是客观的、普遍的。

点评：该题原理范围固定，材料内容要准确理解和解读概括，和一定的经济原理有联系，根据对材料的理解选取合适的原理进行具体分析，原理和材料内容要紧密结合。回答时学生可以遵循原理、方法论、联系材料的步骤组织答案。对学生的能力要求较高，难度较大。

（1）规律是物质运动过程中固有的本质的必然的稳定的联系。规律是普遍的、客观的，规律的存在和发生作用是不以人的意志为转移的，人们不能创造、改变和消灭规律，这是唯物主义的观点。

（2）但由此得出规律是不能被认识的观点是错误的。在客观规律面前，人并不是无能为力的。人们能够利用对规律的认识，预见事物发展的趋势和方向，指导实践活动；人们可以利用对规律的认识，改变或创造条件，限制某些规律发生破坏作用的范围，使人们少受其害或免受其害，直到变害为利，为人类造福。

本题考查了规律的相关知识。

规律是客观事物发展过程中的本质联系，具有普遍性的形式。是指事物本身所固有的、深藏于现象背后并决定或支配现象的方面。是指同一类现象的本质关系或本质之间的稳定联系，它是千变万化的现象世界的相对静止的内容。规律是反复起作用的，只要具备必要的条件，合乎规律的现象就必然重复出现。

世界上的事物、现象千差万别，它们都有各自的互不相同的规律，但就其根本内容来说可分为自然规律、社会规律和思维规律。自然规律和社会规律都是客观的物质世界的规律，但它们的表现形式有所不同：自然规律是在自然界各种不自觉的、盲目的动力相互作用中表现出来的；社会规律则必须通过人们的自觉活动表现出来。思维规律是人的主观的思维形式对物质世界的客观规律的反映。

人在客观规律面前并不是完全消极被动的，人们在实践中，通过大量的外部现象，可以认识或发现客观规律，并用这种认识指导实践，即应用客观规律来改造自然，改造社会，为社会谋福利。人们要想在活动中获得预期的目的，即取得成功，就要从实际出发，坚持实事求是，认识和尊重客观规律，按照客观规律办事，否则就会受到客观规律的惩罚。

（1）运动是无条件的、永恒的、绝对的，一切事物都处在运动变化中。 我国的具体国情，以及社会主义现代化建设面临的问题，不断地变化发展着，因此，要做好今后五年的工作，路线、方针、政策也需要调整与变化，只有这样才能实现经济与社会的又好又快发展。

（2）静止是物质运动的特殊状态，是有条件的、暂时的、相对的。（ 做好今后五年的工作，科学发展的主题、经济政策的思路等的不变。只有这样才能体现政策的连续性与稳定性，保证经济社会发展的正确方向。

（3）物质世界是绝对运动与相对静止的统一。做好今后五年工作，要做到“变”与“不变”的有机统一

略

（1）自然界是物质的。材料中，部分乡镇地广人稀，自然条件差的实际是不以人的意志为转移的，体现了其客观物质性。

（2）人类社会具有客观的物质性。材料中，该地区根据当地地理环境、吃水难和发展难的问题，通过打井修塔，建设人饮工程，并由政府出资铺设入户管网，为家家户户通上了自来水，体现了人类社会本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素——地理环境、人口因素、生产方式都是客观的。这些要素的客观性集中体现了人类社会的物质性。

(3)整个材料体现了世界的真正统一性在于它的物质性，这是正确认识世界和改造世界的出发点

略

（1）物质决定意识，要求我们一切从实际出发。发展低碳经济是缓解我国经济发展与环境保住护之间矛盾的需要。（5分）

（2）意识对物质具有反作用，正确的意识能够促进客观事物的发展。发展低碳经济是，培养企业经营者和广大消费者的节能环保意识，有利于提高资源的利用率，实现资源的优化配置。（5分）

（3）规律具有客观性、普通性，这要求我们要尊重客观规律，按规律办事。发展低碳经济是人类尊重自然规律，尊重社会发展规律，与自然和谐相处，构建和谐社会的需要。（5分）

本题以2011年世界环境日为背景。考查学生对唯物论知识的理解。可以从物质决定意识、意识对物质具有反作用、规律具有客观性三个角度加以分析回答。

（1）①一切从实际出发，实事求是是要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发。走低碳道路，必须结合我国的国情和发展阶段。（3分）②要求我们充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。发展低碳经济要提高能源利用效率、增强自主创靳能力等，都需要充分发挥主观能动性。（3分）③要求我们把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来．走低碳化道路，一方面要尊重经济发展、低碳经济发展的规律，另一方面也要充分发挥主观能动性（3分）

④一切从实际出发、实事求是地走低碳化道路，要反对照搬别国棋式的唯意志志主义，也要反对片面强调客观条件，无所作为的思想和做法（3分）

（2）①人的意识能动作用，能够能动地认识世界和改造世界，但只有正确的意识反作用于客观事物，才能推动事物的发展，当前的生态环境问题体现了人类的某些错误思想。（4分）

②规律具有普遍性和客观性，不以人的意志为转移，我们应尊重规律，按客观规律办事，否则就会受到规律的惩罚，当前生态环境问题出现的重要原因是人们没有尊重规律的结果。（4分）

③尊重客观规律和发挥主观能动性要统一起来，人们只有在尊重规律的基础上发挥主观能动性才能利用规律，改造客观世界 ，为人类造福。（3分）

试题分析：

（1）本题的设问指向是要求学生谈谈我国走低碳化道路应如何坚持做到一切从实际出发的，属于如何做类的解答题。坚持一切从实际出发的要求有四点：一是坚持从客观存在的实际出发；其次是要充分发挥主观能动性，探求事物的本质和规律；三是把发挥主观能动性与尊重规律有机的结合起来，把高度的革命热情与严谨踏实的工作态度有机的结合起来；四是要反对两种错误倾向。考生在分析时本题时，要牢牢扣住教材关于坚持一切从实际出发的几点要求，然后对应材料进行分析即可。

（2）本题属于体现类的解答题。考生在回答时，要注意本题的知识的限定是运用意识的能动作用和客观规律的知识。当前的生态环境问题日益严峻，这是人类为了眼前的利益破坏地利用自然造成的后果，这体现了意识对改造世界具有能动的反作用；同时这也体现了规律是客观的，这要求按规律办事，否则违背规律就要受到惩罚；最后上述材料中人们对自然环境破坏的原因的认识也体现了人类能够认识和利用规律，因此要把发挥主观能动性与尊重规律有机的结合起来。

（1）①规律具有客观性，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事。我国航天人尊重科学，以科学的精神、科学的理念、科学的方法、科学的机制推动工作，做到了按客观规律办事。

②认识和利用规律必须发挥主观能动性。航天人大胆探索创新，自强不息，勇于超越、埋头苦干，充分发挥了主观能动性。

（2）①实践是认识的来源。载人航天工程的成功实施，探索出一套符合我国国情和重大科技工程的科学管理模式和方法，积累了新形势下组织实施重大科技工程的重要经验。

②实践是认识发展的动力。载人航天工程的成功实施，突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果。

③实践是检验认识真理性的唯一标准。载人航天工程的成功实施，证明了我国探月工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。

试题分析：该题考查尊重客观规律和发挥主观能动性、实践决定认识等知识点，第（1）问：考查尊重客观规律和发挥主观能动性，考生注意从三个方面进行回答，即规律具有客观性，要求我们尊重客观规律，按客观规律办事、认识和利用规律必须发挥主观能动性、把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。第（2）问：考查实践决定认识，考生只要从实践是认识的来源、是认识发展的动力、实践是检验认识真理性的唯一标准等几个角度作答即可，难度适中。

点评：本题的两问均是小角度试题，考生只要立足该知识点的内容进行作答即可，规律具有普遍性和客观性，它不以人的意志为转移的，它既不能被创造、被改造，也不能被消灭，要求我们必须遵循规律，按客观规律办事（即坚持实事求是），而不能违背规律。人可以发挥主观能动性在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。要求我们既要尊重规律，又要发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。实践与认识的关系：实践是认识的基础（实践决定意识）：实践是认识的唯一来源，实践是认识发展的动力，实践是检验认识的真理性的唯一标准，实践是认识的最终目的和归宿；认识对实践具有反作用，正确的认识起促进作用，错误的认识起阻碍作用。难度适中。