热门试卷

①收入增长促进电影消费，电影消费反过来促进电影生产。②非公有制经济是我国社会主义市场经济的重要组成部分；非公有资本的进入，有助于调动社会各方面的积极性，促进电影业的发展。③引进先进技术，有助于提高电影产品的国际化水平和电影业的经济效益。

（1）消费受很多因素的影响，其中主要是居民的收入和物价总体水平。

（2）城乡居民收 入增长缓慢制约了消费扩大，体现了收入是消费的基础和前提。在其他条件不变的情况下，当收入增长速度下降时，消费增幅也下降。

（3）中低收入阶层收入预期不断下降，导致消费欲望受到压抑；一些中高收入者收入预期下降，使这部分群体的消费意愿受到影响。这体现了居民消费水平受未来收入预期的影响。

（4）医疗、教育、住房等花费日益昂贵，中低收入者的消费欲望受到压抑，这体现了物价的变动会影响人们的购买能力。

（5）由于城镇居民中高收入阶层与中低收入阶层的收入差距逐渐拉大，导致我国消费率偏低，这体现了社会总体消费水平的高低与人们收入差距的大小有密切的联系。

（1）收入是消费的前提和基础，要坚持适度消费。 “年收入二十镑，年支出十九镑十九先令六便士”，即适度消费，量力而行，量人为出，因此结局是“幸福”。相反，“年支出二十镑零六便士”，即超前消费，因此结局是“痛苦”。

（2）“幸福”程度与消费结构直接相关。消费结构合理，消费会产生积极的效益，获得的“幸福”程度就高。反之，获得的“幸福”程度就低。因此，在相同的花费条件下，人们所获得的满足和享受的程度会有差异。

（1）材料1反映了W省2007～2010年生产总值，城乡居民收入逐年增长，但城乡居民收入增幅小于生产总值的增幅，且城乡居民收入差距不断扩大。农村占全社会消费品零售额的比重逐年下降。(各1分，4分)

(2) 因为①消费对生产具有重要的反作用（1分），消费拉动经济增长、促进生产发展。（1分）

②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；（1分）

③一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长。（1分）

（3）①收入是消费的基础和前提（1分），促进就业有利于增加居民的收入（1分）物价的变动会影响人们的购买能力（1分）供求会影响物价，增加消费供给有利于平衡供需，稳定物价，提高消费水平，扩大内需。（1分）

略

（1）①汽车消费增长体现了居民生活水平的提高。②我国汽车消费增长的直接原因是居民收入水平的提高，根本原因是经济的发展，也受到攀比、从众等消费心理的影响。③汽车消费对经济增长有推动作用，不应盲目排斥。④汽车消费也带来了诸多问题，要求我们理性消费、绿色消费。

（2）（10分）①凯恩斯。②他认为在现实生活中存在着边际消费倾向递减、资本边际效率递减和流动偏好三大心理规律。由于这些规律的存在，随着社会的发展必然出现有效需求不足的问题。为此，凯恩斯提出了赤字财政政策。

（3）（10分）①发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，在一定意义上发展就是创新。（或辩证的否定观是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径，它要求树立创新意识。）没有创新就不可能实现从汽车生产大国到汽车强国的发展。②关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用，要重视关键部分的作用。抓住创新这一关键，能够推动汽车强国建设整体工作的开展。③主要矛盾对事物发展起决定作用，要坚持重点论。抓住创新这一重点，是实现汽车强国的关键。④创新能够推动社会生产力的发展。

（4）（6分）《生活与哲学》：社会提供的客观条件是实现人生价值的基础，人要实现自己的价值，必须利用社会提供的各种条件。（或整体统率部分，部分服从和服务于整体；或个人价值的选择要自觉遵循社会发展规律，自觉站在广大人民群众的立场上。）《政治生活》：坚持个人利益与国家利益相结合的原则。在我国，国家与公民个人的利益在根本上是一致的。（或坚持权利与义务统一的原则，权利的实现需要履行义务，义务的履行确保权利的实现。）（其他答案言之有理，可酌情给分）

本题以汽车消费为背景，用文字、图表数据等材料给出了2004—2011年间我国居民汽车消费的现状，并分析了导致这一现状的原因及带来的影响，考查考生的认知能力和综合运用所学知识分析现实问题的能力。

第（1）问主要考查“经济生活”中有关消费的知识，本知识既是教学的重点，又是社会的热点。从题型看，本题属于“认识类”的试题，一般要求正反两面辩证地分析，从“是什么”、“为什么”、“怎么办”的角度综合考虑。从试题材料涉及的内容看，材料一阐述了2004—2011年间，我国汽车消费的整体趋势、意义及有关原因分析，涉及到的知识点为影响消费的因素，消费对生产的反作用，材料二描述了汽车消费带来的诸多问题，可以运用理智消费的角度分析。

第（2）问主要考查“经济学常识”中“凯恩斯革命”的相关知识。设问要求回答最早提出以赤字财政扩大有效需求的经济学家及理论依据，具体回答时要求运用边际消费倾向递减、资本边际效率递减和流动偏好三大心理规律及有效需求不足等知识点回答。

第（3）问主要考查“生活与哲学”第三单元“思想方法与创新意识”中的相关知识。解答本题的，关键是准确把握设问要求运用唯物辩证法的知识说明我国从汽车生产大国成为汽车强国的关键是创新。首先，它指明了解答本题的知识范围，即以“生活与哲学”第三单元的知识为范围；其次，在本题中它还指明了答题的大致角度，即可以从发展的实质、整体与部分的关系、主次矛盾和创新的作用等角度结合材料组织答案。

第（4）问属于探究型试题，要求从“生活和哲学”和“政治生活”中各选取一个知识，说明个人梦想的实现为什么必须与国家和社会的发展相联系，其实质要求回答这样做的理论依据，从“生活和哲学”的角度，可以运用人生价值实现的客观条件或整体与部分的关系等知识分析；从“政治生活”的角度，可以运用国家利益和个人利益相结合的原则或权利与义务相统一的原则等知识结合材料回答问题。

【考点定位】综合考察

（1）材料一反映了我国城乡居民人均收入大幅度增加，恩格尔系数不断下降，消费结构日趋完善，消费水平不断提高；但城乡居民收入和消费水平仍存在差距。（4分）

（2）①落实科学发展观，促进经济又好又快发展。（1分）

②扩大就业，增加城乡居民的可支配收入，完善社会保障体系；（2分）

③统筹城乡发展，促进农民增收，缩小城乡居民收入差距；（2分）

④加强宏观调控，稳定物价，提高居民的购买力；（2分）

⑤调整收入分配格局，提高居民收入在国民收入中的比重，提高劳动报酬在初次分配中的比重，促进社会公平。（2分）

（若考生回答出其他观点，只要言之成理，也可酌情给分）

试题分析：该题第一问是图表题。图表反映的经济现象，要紧扣表头、数据和小注等信息解读。从我国城乡居民人均收入的变化，恩格尔系数下降，说明了什么，城乡收入的差距说明什么等角度提炼反映的经济现象。对数据的解读既要看到变化，也要看到差距。第二问政府如何提高居民的消费水平，所列措施必须符合政府这个主体。从影响消费水平的因素上分析，包括居民收入和物价水平，还可以从指导思想、就业、分配制度和政策、提供和完善社会保障等角度回答。该题要求学生的思路要打开，只要言之有理即可。

点评：对于图表题的解题思路和方法的指导，老师要注意帮学生养成良好的思维习惯，从多个角度把握对图表的理解和信息的搜集。该题图表内容较为简单，难度不大。第二问是开放型思维题，要求学生的思路要打开，从多个层面进行分析解答，对学生综合运用所学知识，迁移调动知识的能力有很高的要求，难度较大。

（19分）

⑴ 表一反映了我国城乡居民收入不断提高，但农民的收入水平远远低于城镇居民的收入水平，且差距在不断扩大。

⑵ ①表二反映了近年来我国城乡居民恩格尔系数均呈下降趋势，表明我国城乡居民的消费结构得到改善，消费层次、消费质量不断提高，但农民的消费水平远远低于城镇居民的消费水平。

② 消费水平从根本上说受国家经济发展水平的制约，受居民收入水平的影响。

⑶ 表三反映了我国现阶段城市青年的受求异心理、攀比心理、求实心理等影响。

⑷ ① 恩格尔系数是指食品支出占家庭消费总支出的比重，恩格尔系数上升说明用于食品的支出增加。

② 从材料二中可以看出，2010年我国的食品价格上涨，而价格变动对食品消费的影响较小，这就直接导致城乡居民在食品方面的支出增加，从而恩格尔系数上升。

略

①收入是消费的前提和基础。居民收入增长是家庭轿车消费增长的根本原因。②生产决定消费，消费对生产有反作用。汽车生产能力和质量的提升，促进了汽车消费的增长；人们对汽车的需求反过来促进了汽车的生产。③价格影响消费。轿车价格下跌导致汽车需求的增长。④消费者的消费心理和消费观念的变化，也是引起轿车消费增长的原因。

(1)①由于居民消费价格指数不断攀升，国家相应调整了货币政策，说明物质决定意识。（3分）②货币政策的调整带来了房价回落或涨幅缩小，说明意识对物质具有能动作用。（3分）

(2)①由于居民消费价格指数不断攀升，国家调整货币政策，这说明实践推动认识发展，真理是具体的、有条件的，认识具有反复性、无限性和上升性。（3分）

②但不能由此得出“以前的认识都是可以被推翻的”结论，因为那些经过实践反复检验的、已经确定的真理是不能被推翻的，但人们可以不断丰富和发展真理。人们能够推翻的是那些经实践检验的错误的认识。（3分）

试题分析：本题是图和材料相结合的试题，第(1)问是运用物质和意识的辩证关系限制了知识范围，分析材料一、材料二和材料三之间的联系。物质和意识的辩证关系是物质决定意识和意识对物质具有能动作用。两个方面分析。注意和材料的有机结合。第(2)问是评析题。运用认识论的知识分析。从认识具有反复性、无限性和上升性说明国家调整货币政策正确。从经过实践反复检验的、已经确定的真理是不能被推翻的，所以“以前的认识都是可以被推翻的”结论是错误的。

点评：评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。

（1）影响：影响居民健康，增加医疗支出，增加防护产品的消费支出。（2分）对交通运输、农业生产有不利影响。（2分）给环保装备和技术发展带来了机会，相关领域投资增加。（2分）

措施：加强宏观调控，积极转变经济发展方式，优化能源利用方式，优化能源结构；严格控车、提升机动车污染防治水平；调整产业结构，淘汰落后的生产能力；强化管理、区域联合防治；提倡保护环境的消费方式；提高清洁生产水平，促进环保装备和技术发展。（每点2分，共8分，答到任意4点即可。）

（2）坚持对人民负责的原则；（2分）①政府保障公民的知情权、监督权。（2分）②坚持科学、民主决策。（2分）③切实履行经济职能和公共服务职能。采取措施降低工业排放，及时发布空气污染提示。（2分）④坚持依法行政，严格执法。严格指标考核，加强环境执法监管。（2分）⑤坚持行政问责制，认真进行责任追究，切实改善环境质量。（2分）

试题分析：

（1）本小题有两问。考生在回答根据我国当前社会经济发展实际分析空气污染对经济活动的影响时，要坚持一分为二的观点。首先要说明空气污染影响居民健康，增加医疗支出，增加防护产品的消费支出，并且对交通运输、农业生产有不利影响；另一方面也要看到环境污染给给环保装备和技术发展带来了机会，相关领域投资会有所增加，这也是环境污染带来的经济影响。对于因对环境污染所采取的的措施，考生可以根据材料从转变经济发展方式的角度分析说明；从国家的宏观调控的角度分析说明综合运用各种手段，鼓励环保型企业的发展，淘汰落后产能；可以从消费者的角度树立正确的消费观，保护环境，绿色消费的角度进行分析说明。

（2）考生回答本题时，首先明确回答政府重视雾霾问题体现了对人民负责的工作原则。对于政府是如何发挥作用的，考生可以结合材料从切实履行职能，采取措施降低工业排放，及时发布空气污染提示的角度分析说明；根据材料“加强雾霾天气监测、分析、研究和预警工作，及时发布空气污染提示”可以从实行政务公开，政府保障公民的知情权、监督权的角度分析说明；根据材料“环保部公布了《环境空气细颗粒物污染防治技术政策》草案，向社会公开征求意见”可以从审慎行使权力，科学民主决策依法决策的角度分析说明；根据材料“实施更为严格的环境监管执法”，可以从依法行政的角度分析说明；根据材料“从今年起内蒙古将对因工作不力、及职缺位森因导致持续 3 天重法律天气的各级政府和有关部门主要领导和分管领导依法实行问责”可以从坚持行政问责制的角度进行分析说明。

（1）经济信息：改革开放以来，福建省三次产业结构呈现出第一产业比重逐步下降、第二产业、第三产业比重上升的特点，产业结构不断趋于合理、优化（3分）；但同发达国家相比，福建省第三产业的比重偏低，差距较大。（1分）

（2）经济道理：①财政政策是国家宏观调控的经济手段之一，具有促进资源合理配置的作用。（2分）

②劳动者在生产力发展中起主导作用，加强人才队伍建设有利于提高劳动者素质。（2分）

③科学技术是第一生产力，提高科技创新能力有利于推动技术进步和生产力发展。（2分）

④消费对生产具有反作用，一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长。

略

（1）材料一反映M市电子信息产业与制造业相比发展迅速，收入不断增加，增幅持续加大,且高于制造业增幅。（5分）（如果考生答出自2010年以来传统制造业增幅开始下降，经济结构进一步优化。可以加2分，但总分不超过本题得分）

信息消费有利于拉动经济增长；（3分）有利于引导生产，促进经济结构转型；（2分）有利于改善消费结构，提升人民的消费质量和水平。（2分）

（2）发挥本地技术人才优势，鼓励支持本土企业创新发展（3分）；实施开放政策，发挥市场作用，充分利用国际国内资源（3分）；加强和完善宏观调控，加大财政税收支持力度，推进信息产业的集群发展（4分）

（3）遵守国家法律法规，遵守商业道德，诚信经营（4分）；要加强管理，创新技术，实现经济发展转型（2分）；要节约资源，爱护环境，实现科学发展（2分）；要依法维护劳动者的合法权益，为劳动者提供安全的生产环境（2分）。

试题分析：

（1）本题第一小问以图示的形式考查学生读图、分析及归纳方面的能力。解答本题需要学生认真分析本题中两幅图示中各项信息的变化情况，并能够用简练的语言概括出两幅图示反映出的全部信息。解答本题学生既要看到M市电子信息产业与制造业收入都有所增加，又要看到电子信息产业的增速高于制造业。本题第二小问要求学生运用消费的有关知识简述加快信息消费的重大意义。解答本题学生必须从设问上下工夫，对于本问题学生既要抓住消费这一知识点，也要抓住信息消费这一关键性的词语。对于消费这一知识点，学生可从消费对生产的反作用方面去说明；对于信息消费这一关键性词语，学生要结合产业结构调整、优化升级去综合思考。

（2）本题要求学生结合材料二分析说明M市快速发展电子信息产业的措施。解答本题分析材料是关键，学生要通过对材料的阅读，找出材料中M市快速发展电子信息产业的措施，再从中概括出相应的经济学道理。题中材料“充分发挥该市雄厚技术力量和人才的优势”，表明了M市重视知识、重视人才；题中材料“先后引进英特尔、联想等IT巨头，在全球范国内实现资源配置和市场重构”，表明M市坚持对外开放，实施引进来战略；题中材料“政府专门拿出20亿元财政资金，并出台相关对政和税收优惠政策”，体现了加强宏观调控，给予政策支持。

（3）本题要求学生以M市一位电子信息企业的代表的身份说明企业应如何承担社会责任。解答本题的关键仍在于从对材料的分析中把握答题的要点。题中材料“要在电子垃圾处理、安全生产和生态环境保护等方面培养对社会的责任感”等是学生解答本题需要尤为注意的关键性语句。在企业承担社会责任方面，学生可从遵守法律、诚信经营、保护环境、吸收就业、保护劳动者合法权益等方面展开说明。

（1）①大力发展经济，促进经济持续稳定增 长，是提高人们消费水平的根本途径；（2分）

②收入是消费的前提和基础，要千方百计增加居民的可支配收入和未来收入预期，缩小人们之间的收入差距；（3分）③物价变动会影响 人们的购买能力。国家要加强宏观调控，稳定物价，控制物价过快上涨。（3分）

（2）①安徽省委要践行全心全意为人民服务的宗旨，维护好广大人民的根本利益，提升居民幸福指数；②安徽省委要始终代表中国先进文化的前进方向，发展人民大众新闻乐见的文化，满足群众文化需求；③要充分发挥安徽省委在文化建设中的领导核心作用，坚持科学执政和民主执政，让人民共享发展成果；④安徽省委要坚持以人为本、执政为民，让人民在创造文化的同时享用文化，提升居民的文化幸福感。（每点3分，共12分。）

（3）①自然界的存在和发展是客观的，建设生态文明要承认自然界的客观性。正确处理人与自然的关系。（2分）②规律具有普遍性和客观性，建设生态文明要尊重规律、按客观规律办事，实现人与自然的和谐相处；（3分）③在认识规律的基础上，充分发挥人的主观能动性，实现人与自然的和谐相处。（3分）

试题分析：

（1）本题的设问指向是要求考生为提高安徽人民的生活水平提出合理化建议，属于措施类的解答题。考生在回答本题时，要注意题目设问的运用“影响消费水平的因素”的知识限定。影响消费水平的因素有很多，其中最根本的是经济的发展，因此考生可以首先从大力发展经济的角度分析说明；其次可以从收入是消费的前提和基础的角度分析说明；再次物价也是影响消费的重要因素，因此考生可以从国家的宏观调控，稳定物价的角度分析；最后消费者的消费水平还受到消费心理的影响，因此考生还可以从引导居民树立正确的消费观的角度说明；

（2）本题要求考生分析说明何如提升居民的文化幸福感，属于如何做型的解答题。考生在回答时，要牢牢扣住本题的设问中的“运用政党的有关知识”的知识限定。考生可以先从践行全心全意为人民服务的宗旨的角度说明；其次可以从不断加强党的执政能力建设，充分发挥领导核心作用的角度分析说明；再次可以不断完善党的执政方式和领导方式的角度分析说明；最后可以从党的执政理念的角度分析说明即可。

（3）本题要求考生运用辩证唯物论的知识，结合材料分析说明建设生态文明如何做到人与自然的和谐相处。设问指向明确，知识限定清楚。考生首先可以从自然界的客观性的角度分析说明要尊重自然；其次可以从规律的客观性的角度分析说明要按规律办事；再次可以从把发挥主观能动性与尊重规律有机结合的角度分析说明要认识和利用规律的角度分析说明。

（1）材料一反映了2007年至2010年我国城乡居民恩格尔系数都有所下降，居民生活水平有所提高。（4分）

（2）经济发展水平决定消费水平，近年来我国经济保持持续、稳定发展是根本原因。收入是消费的前提与基础，近几年我国城乡居民的可支配收入不断增长是直接原因。在我国政府宏观调控的积极作用下，物价运行处于温和可控区间，也是导致恩格尔系数下降的原因（6分）

试题分析：（1）此题为表格题，通过城乡与农村居民的对比，反映出我国城乡居民恩格尔系数都有所下降，居民生活水平有所提高。

（2）我国城乡恩格尔系数不断下降的原因有三点，一是我国经济发展水平不断提高，二是城乡与农村居民收入不断增加，三是我国政府正确使用了宏观调控。

点评：本题要求学生掌握恩格尔系数、影响消费的因素、宏观调控。此类问题的回答，首先要熟悉书本内容，能够运用多方面的知识点来回答一个问题；其次，分析回答问题一定要结合材料，让回答的内容更为充实。本题难度较高，考查学生根据书本知识结合材料进行分析的能力。