热门试卷

（1）①社会意识具有相对独立性。从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但它有时会落后于社会存在。当前人们的交通文明素养没有跟上时代发展的步伐。(3分)②价值观具有导向作用，不同人的价值观不一定相同，当前社会一部分人的文明交通观念还存在缺失。(3分)

（2）①通过竞拍方式限制汽车上牌等措施，缓解交通拥堵，方便人们出行，这是贯彻落实以人为本的科学发展观的表现；限制大排量汽车的购买等措施减少能源消耗，保护环境，坚持节约资源和保护环境的基本国策，实现可持续发展；通过单双号限行等措施，引导人们绿色出行，树立生态文明观念，引导绿色消费。可见，这些措施的出台有利于人们生活消费水平的提升。(3分)②通过限制大排量汽车的购买、对新能源汽车给予补贴等措施促进经济结构的优化，促进经济发展方式的转变，促进产业结构优化升级。可见，该限制性措施有利于我国汽车业的长远发展。(3分)

（3）《政治生活》：①政府履行文化职能，加大对法律法规的宣传力度。(1分)②公民要增强法律意识，坚持权利与义务的统一，自觉遵守交通法规。(2分)

《文化生活》：①国家要加强社会主义精神文明建设，开展群众性交通文明宣传活动，在全社会营造安全文明出行的社会风尚。(2分)②公民要提高思想道德修养，以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻。(1分)

试题分析：（1）本题要求学生运用《生活与哲学》知识分析“人们的交通文明素养没有与时俱进”的原因。对本题设问中“人们的交通文明素养没有与时俱进”的理解，是解答本题学生解答本题的关键。解答本题学生可从社会意识的相对独立性、价值观的导向作用等角度展开说明。

（2）本题要求学生运用《经济生活》知识反驳“面对蓬勃发展的汽车市场，我国一些地方出台限制性措施，既影响人们生活质量的改善，又会影响我国汽车业的进一步发展。”这一观点。解答本题需要学生认真分析材料中一些地方出台的相关管理政策，以从中找出答题的方向。本题材料中“通过汽车牌照竞拍等方式限制汽车上牌、通过单双号限制汽车出行、大力发展公共交通”等措施，有利于科学发展观的贯彻与落实；有利于减少能源消耗，保护环境，实现可持续发展；有利于引导人们绿色出行，树立生态文明观念。题中材料“限制大排量汽车的购买、对新能源汽车给予补贴”等措施，有利于促进经济发展方式的转变以及产业结构优化升级。

（3）本题要求学生从政治与文化的角度，为人们提升交通文明素养各提两条建议。本题属于开放性试题，学生所答答案只要有利于提升公民交通文明素养且符合题目要求的范围即可。从政治生活角度，学生可从政府履行文化职能、公民坚持权利与义务相统一的原则等角度去说明；从文化生活角度，学生可从国家的社会主义精神文明建设、公民不断提高思想道德修养等角度去说明。

(1)量入为出，适度消费； 避免盲从，理性消费；

保护环境，绿色消费；  勤俭节约，艰苦奋斗。（每点2分）

（2）①社会意识是社会存在的反映，四项基本政策措施的出台是在分析当前价格形势的基础上形成的。（3分）

②人民群众是实践的主体，是社会历史的创造者。这就要求我们，走群众路线，做到相信群众，依靠群众、为人民群众的利益而奋斗。（3分）

③人们的价值选择是在价值判断的基础上做出的。正确的价值判断和价值选择遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，把人民群众的利益作为最高的价值标准。（4分）

试题分析：该题以国务院常务会议提出要稳定消费价格水平及具体措施为材料，考查学生对经济生活和哲学内容的识记理解。第一问，我们应该做一个怎样的消费者，即如何践行正确的消费原则，成为一个理智的消费者，该题对学生解读和理解问题的能力有一定体现，可直接回答课本四个原则。第二问政府出台的四项措施，体现的历史唯物主义道理，要针对材料内容具体分析和解答。可以从社会意识和社会存在的关系、人民群众的地位与作用、党和政府如何做出正确的最高的价值判断和价值选择等角度展开回答。要注意和材料内容简单联系。

点评：该题两问，第一问对问题的解读是关键，只要准确解读问题的意思，看按照课本内容直接作答。第二问不仅要熟练掌握历史唯物主义的原理范围，还要结合材料内容选择合适的原理，对学生的能力要求较高，难度较大。

(1)（9分）①供求关系影响价格水平。不同品牌、不同地区间笔记本电脑的价格之所以存在差异，与供求状况有关。②价值决定价格。随着社会劳动生产率的提高，笔记本电脑的单位商品价值量不断下降，这是其价格普遍降低的根源；③各品牌电脑成本存在差异，这也是不同品牌电脑存在价格差异的重要原因。（每点3分）

(2)（9分）①价格变动会引起需求量的变动。降低价格能够实现提高市场占有率、扩大销售量的目的。②降价必须以实力为基础，为此，企业必须努力提高劳动生产率。③不能把降价作为主要的、唯一的促销手段，要努力提高产品质量和服务质量。（每点3分）

(3)（8分）①从消费心理看，小杨的消费属于求实心理主导的消费。在购买笔记本电脑时，小杨充分考虑了质量、价格等因素，这是一种理智的消费，值得提倡。②从消费原则看，小杨坚持了“适度消费和理性消费”。小杨在购买笔记本电脑时，充分考虑了家庭收入状况，进行了理性分析。小杨的做法是值得肯定的。（每点4分）

试题分析：本题第一问重点考查影响价格变动的因素。影响价格变动的因素主要有两个:一是价值决定价格,二是供求影响价格。笔记本价格的变动从这两方面分析，再结合材料各品牌电脑成本存在差异也是一个原因。第二问价格变动的影响，也要从两方面分析一是对生活的影响二是对生产的影响。本题主要从对生产的影响分析。调节生产，还是提高劳动生产率、生产适销对路的高质量产品。第三问评价消费心理和消费原则。结合材料分析，从消费心理看，小杨的消费属于求实心理主导的消费。从消费原则看，小杨坚持了“适度消费和理性消费”。

点评：本题综合性比较强，一二问比较简单。依据课本知识作答即可。第三问是评析类题目。评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。特别是最近两年迎合具体知识考查，基本概念理解类的评析材料题较为多见，解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。

（1）材料一反映2005-2009年我国城乡居民的恩格尔系数有所下降，表明人们的生活水平提高，消费结构明显改善。同时还反映了农民的恩格尔系数高于城镇居民的恩格尔系数，表明农村居民的生活水平低于城镇居民，城乡居民的生活水平存在差距。（6分）

（2）中学生要树立科学的消费观念，要注意：量入为出，适度消费；避免盲从，理性消费；保护环境，绿色消费；勤俭节约，艰苦奋斗。（8分）

本题属于图表题。是高考中常见题型，也是高考中难度较大的题目。对于图表的分析基本思路：纵向看变化，横向看结构，综合看发展。笫（｜）问考查学生的读图能力，强调学生的审题能力。运用恩格尔系数的相关知识组织答案即可。第（2）问考查怎样做一位理智的消费者。运用课本知识可从树立正确的消费观等知识点组织答案。

小题1:A

小题2:B

小题3:A

小题4:A

小题5:A

小题6:B

小题7:B

小题8:B

小题9:A

小题10:B

小题1:试题分析：影响消费水平的主要因素是居民收入和物价水平。题目说法正确。

点评：该题考查学生对影响消费水平的主要因素是居民收入和物价水平的识记。属课本基本内容的记忆，难度较小。

小题2:试题分析：自觉履行劳动者的义务，是维护劳动者权益的前提。依法签订劳动合同是维护劳动者权益的重要依据。题目说法错误。

点评：该题考查学生对维护劳动者合法权益的前提和重要依据的识记，这两个内容容易记混，难度适中。

小题3:试题分析：坚持公有制的主体地位，社会主义市场经济的基本标志。题目说法正确。

点评：该题考查学生对社会主义市场经济的基本特征的识记，其基本标志是该题的考核点。难度不大。

小题4:试题分析：在我国，法律规定公民享有一些权利，有利于保障人民的利益，而公民履行义务是实现权利的条件和基础，故义务也是实现人民利益的手段和途径。题目说法正确。

点评：该题考查学生对权利和义务关系的理解，只要能理解二者关系基本可以判断题目对错。难度适中。

小题5:试题分析：政府的管理和服务是否得到人民群众的服从和认可是区分有无权威政府的标志。题目说法正确。

点评：该题考查学生对区分有无权威政府的标志的识记，是综合探究部分的基本原理，难度不大。

小题6:试题分析：给国家机关写信、打电话反映自己的意见，提出批评、建议，这属于民主监督中的信访举报制度。

点评：该题考查学生对民主监督及其途径的识记和理解，题目混淆了民主监督和民主决策，题目较容易区分，难度适中。

小题7:试题分析：自治权是民族区域自治制度的核心内容。实行民族区域自治的前提是国家统一、领土完整。

点评：该题考查我国的民族区域自治制度的相关内容，属课本基本内容的考核，只需严格按照课本内容判断即可。难度不大。

小题8:试题分析：“金无足赤，人无完人”，即每个人都有优点和缺点，要用全面的眼光看问题。题目说法错误。

点评：该题考查学生对“金无足赤，人无完人”的理解和其蕴含的哲学道理的思考。经常运用，难度不大。

小题9:试题分析：实践的观点是马克思主义的基本观点，马克思主义哲学第一次实现了唯物辩证的自然观和唯物辩证的历史观的统一。故辩证唯物主义历史观的基本观点是实践的观点，题目说法正确。

点评：该题考查学生对马克思主义哲学的基本特征的识记和理解。要综合掌握一些知识才行，难度较大。

小题10:试题分析：不同事物有不同的特点，同一事物在发展的不同阶段有不同的特点，把握这些特点，具体问题具体分析才能解决矛盾。故把握矛盾的特殊性是正确认识事物的基础，正确解决矛盾的关键。题目说法错误。

点评：该题考查学生对矛盾的普遍性与特殊性关系的理解和运用，要准确区分二者，该题较容易理解，难度适中。

（1）（8分）①政府应履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能，打击危害电子商务发展的违法行为，维护消费者合法权益。（2分）

②政府应履行组织社会主义经济建设的职能，提供政策支持，严格市场监管，推动电子商务健康、可持续发展。（2分）

③政府应履行组织社会主义文化建设的职能，提高经营者的思想道德素质和科学文化素质。（2分）

④政府应履行社会公共服务的职能，为市场主体创造良好的市场环境。（2分）

（6分）①消费对生产具有重要的反作用，为市场主体创造良好的市场环境。

②网络消费所形成的新的需求，对生产的调整和升级起着导向作用，有利于企业转型升级。

③网络消费这一消费热点的出现能带动物流、移动电子商务等相关产业的成熟与发展。

④网络消费发展能增加就业，提高劳动者和管理者的素质，促进管理创新。

（每点2分，答出任意三点可得满分6分）

试题分析：（1）本题以图示的形式考查学生读图、分析、归纳方面的能力。解答本题需要学生认真分析图示及设问的要求。设问中“政府职能的有关知识”这一范围为学生解答本题指明了方向。说明针对材料一中“部分不法分子危害电子商务发展的违法行为”，可从政府履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能方面加以说明；针对材料一中“扰乱电子商务秩序的行为”，可从政府履行市场监管职能方面加以说明；针对材料一中“部分经营者不诚信的行为”，可从政府履行社会主义文化建设职能方面加以说明；针对材料一中“市场环境遭受破坏的问题”，学生可从政府提供公共服务方面的职能方面加以说明。

（2）本题要求学生结合材料二，运用经济生活的有关知识，分析网络消费的迅速增长带来的积极影响。解答本题需要学生认真分析材料及设问的要求，本题设问中“网络消费的迅速增长带来的积极影响”，说明学生可从消费对生产的反作用角度加以分析，具体可从消费调节生产、消费热点带动相关产业的发展、消费对促进就业及增加劳动者收入的影响等方面加以说明。

（1）①图1表明1980年－2010年A省城乡恩格尔系数逐步下降，人民生活水平逐步提高，农村恩格尔系数高于城市恩格尔系数，农村生活水平低于城市生活水平（2分）1990年以来，基尼系数持续增长，95年后一直超过国际警戒线，说明A省贫富差距大。（2分）

②图2表明，1980年－2010年A省居民收入占GDP比重总体下降，居民收入比重偏低，与经济发展不同步（2分）

（2）解决思路：①要坚持和完善以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度，大力发展生产力；（2分）贯彻落实科学发展观，统筹城乡发展，促进国民经济又好又快发展。（2分）②要坚持和完善按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度；要加快调整国民收入分配格局，逐步提高居民收入在国民收入分配中的比重和劳动报酬在初次分配中的比重；（2分）要加大财政、税收在初次分配和再分配中的调节作用，处理好效率与公平的关系，走共同富裕的道路；要加强政府对收入分配的调控，形成公开透明、公正合理的收入分配秩序。（2分）

（3）①物质决定意识，意识对物质具有能动作用。党和政府继续实施更加积极的就业政策体现了一切从实际出发的原则。（3分）

②矛盾的特殊性原理要求我们要具体问题具体分析我国劳动力结构特点，努力满足不同层次的就业需求。（3分）

③要着重把握主要矛盾，坚持两点论和重点论相统一的认识方法。在继续把高校毕业生就业放在首位，做好重点人群就业工作的同时又不忽视次要矛盾的解决。（3分）

④人民群众是历史的创造者，要树立群众观点和群众路线，依法维护劳动者权益，把最广大人民的根本利益，作为我们一切工作的出发点。（3分）。

（其它言之成理可酌情给分）

略

（1）①有利于树立科学消费观念，形成健康文明、低碳绿色的消费方式。②有利于弘扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神。③ 有利于形成尊重劳动，合理消费的社会风尚。④有利于贯彻落实科学发展观，建设“两型”社会，实现可持续发展。（每点3 分）

（2）开展这一活动是十分必要和重要的。（l 分）①这是由党的地位和执政理念决定的。活动的开展有利于保持党的先进性，巩固党的领导核心地位；有利于保持党的优良作风，密切党群众关系。（6 分）②这是由我国政府的性质、宗旨和原则决定的。活动的开展有利于改进政府机关及工作人员的工作，密切干群关系，树立政府权威。( 3 分）③在我国，人民是国家的主人，活动的开展是尊重人民群众主体地位的体现，有利于维护人民的利益。 ( 2分）（注意：考生从若从党的执政方式作答，也可酌情给分。）

试题分析：

（1）本题属于意义类的解答题，最终的落脚点要落在有利于上。根据材料和教材知识，结合树立正确的消费观的知识，我们可以从厉行节约，反对浪费有利于树立科学消费观念，形成健康文明、低碳绿色的消费方式的角度进行分析；根据材料中的“要求广大人民大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统，努力使厉行节约、反对浪费在全社会蔚然成风“，结合勤俭节约、艰苦奋斗的原则可以说明厉行节约，反对浪费有利于弘扬勤俭节约，艰苦奋斗的精神；我们还可以劳动光荣的角度说明厉行节约，反对浪费有利于形成尊重劳动，合理消费的社会风尚。最后我们可以从有利于贯彻落实科学发展观，建设“资源节约型和环境友好型”社会，实现可持续发展。

（2）考生在回答本题时，首先要明确，虽然本题没有知识限定，但是根据设问我们还是能够明确其主体，根据材料中的“强调要认真贯彻执行《党政机关厉行节约反时浪费条例》”我们可以知道本题的知识主体是党和政府的知识。考生可以从党的性质、宗旨角度说明分析说明这是由党的性质宗旨决定的；其次，考生可以从中国共产党的执政地位的角度，分析说明开展开展群众路线教育实践活动，有利于充分发挥中国共产党纵览全局的核心作用；再次我们还可以从中国共产党的执政方式的角度说明，开展群众路线教育实践活动有利于完善党的执政方式和领导方式；第四我们还可以从政府的性质、宗旨、工作原则的角度进行分析说明活动的开展有利于改进政府机关及工作人员的工作，密切干群关系，树立政府权威。最后我们还可以从国家的性质角度说明活动的开展是尊重人民群众主体地位的体现，有利于实现好、发展好、维护好人民群众的根本利益。

正确

试题分析：社会总体消费水平和人们的收入差距有关系。人们的收入差距越小，社会总体消费水平越高，反之，人们的收入差距越大，社会总体消费水平越低。故题目观点正确。

（1）①“舌尖上的浪费”是一种不合理的消费行为。受攀比、从众等不良消费心理的影响，“舌尖上的浪费”令人触目惊心。我们必须树立正确的消费观，提倡适度消费，反对铺张浪费；提倡保护环境，绿色消费；提倡勤俭节约，艰苦奋斗。（4分）②生产决定消费，消费对生产具有反作用。不合理的消费会使资源遭到浪费、环境遭到破坏，不利于生产发展；我国的资源相对短缺，要走科学发展的道路，杜绝“舌尖上的浪费”。 （4分）

（2）①文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。“光盘行动”的发起有助于人们转变思维方式，有助于唤醒人们的节俭意识，使人们自觉践行勤俭节约的生活方式。（4分）②文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。倡导“光盘行动”有助于树立勤俭节约的先进文化理念，在全社会营造勤俭节约的氛围，能对人产生潜移默化和深远持久的影响。（4分）

（3）（4分）倡议：自觉参与光盘行动。 

理论依据：坚持权利与义务相统一、个人利益和国家利益相结合的原则。

倡议：对国家公职人员不合理消费现象进行监督和举报。

理论依据：公民具有宪法和法律赋予的监督权。

试题分析：

（1）对“舌尖上的浪费”现象进行分析，应主要从两个方面说明，一是应树立正确的消费观，指明这些消费行为是不合理的，是错误消费观念、消费心理的影响；二是消费对生产具有反作用，指明这种不合理的消费行为对经济社会发展的负面影响。

（2）文化对人的影响，应主要说明两个方面，一是文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式；二是文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动。文化对人的影响具有潜移默化和深远持久的特点。可结合材料从以上两加以说明。

（3）从公民的角度看，一方面应自觉参与光盘行动，可从坚持权利与义务相统一、个人利益和国家利益相结合的原则等角度分析说明；二是对国家公职人员不合理消费现象进行监督和举报。可从公民具有宪法和法律赋予的监督权的角度进行说明。

（1）城乡居民的恩格尔系数不断下降，反映城乡居民消费水平在不断提高；农村居民恩格尔系数高于城市居民，反映农村居民消费水平低于城市居民，城乡居民消费水平存在差距。（4分）

（2）收入是消费的基础和前提。要发展经济，增加居民特别是农村居民的收入；未来收入预期影响消费水平。要完善社会保障改善消费预期；调整国家分配政策，缩小收入差距等。（4分）

试题分析：（1）概括图表信息，要根据表头、项目、数据等综合概括总结。图表显示的是我国城乡居民的恩格尔系数的变化，从纵向和横向两个角度，既要看到可喜变化，又要看到城乡之间的差距。

（2）提出建议，即回答措施。提高居民消费水平，可以从影响居民消费水平的因素上考虑。居民收入和物价水平是影响居民消费的主要因素，从这两个角度分析，也可以具体分析收入对消费的影响，从三个不同的方面提出合理建议。

错

略

对

略