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题型:简答题
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单选题

下列不属于软件调试技术的是______。

A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法

正确答案

B

解析

[知识点] 软件调的各种主法及各种方法的区别
[评析] 调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。

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题型:简答题
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单选题

下列不属于软件调试技术的是______。

A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法

正确答案

B

解析

[知识点] 软件调试的各种方法及各种方法的区别。
[评析] 调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。主要的调试方法有强行排错法,回溯法和原因捶除法。

1
题型:简答题
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单选题

奥苏贝尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。

A.痕迹衰退说
B.干扰说
C. 同化说
D.动机说

正确答案

C

解析

奥苏贝尔根据他的有意义接受学习理论提出,遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程,即同化说。

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题型:简答题
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多选题

病人缺乏用药依从性,导致治疗失败的表现有( )。

A.自行减少药物剂量
B.自行超剂量服用地高辛
C.对感染性疾病采用短期抗菌药物治疗未坚持1个疗程
D.对感染性疾病采用皮质激素类药物治疗超过1个疗程
E.仅漏服了1次避孕药

正确答案

A,B,C,E

解析

[知识点] 不依从性产生的后果及主要原因

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题型:简答题
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单选题

下列不属于软件调试技术的是______。

A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法

正确答案

B

解析

[知识点] 软件调试的各种方法及各种方法的区别。[评析] 调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。

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题型:简答题
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单选题

下列不属于软件调试技术的是 ______。

A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法

正确答案

B

解析

[知识点] 软件调试的各种方法及各种方法的区别。[评析] 调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。主要的调试方法有强行捧错法,回溯法和原因排除法。

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题型:简答题
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单选题

遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。这种观点的代表学说是( )。

A.痕迹衰退说
B.同化说
C.干扰说
D.动机说

正确答案

B

解析

[解析] 奥苏伯尔的同化说认为,遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。

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题型:简答题
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单选题

下列不属于软件调试技术的是______。

A.强行排错法
B.集成测试法
C.回溯法
D.原因排除法

正确答案

B

解析

[知识点] 软件调试的各种方法及各种方法的区别。
[评析] 调试的关键在于推断程序内部的错误位置及原因。主要的调试方法有强行排错法、回溯法和原因排除法。

1
题型:简答题
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单选题

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。

A.痕迹衰退说
B.干扰说
C.同化说
D.动机说

正确答案

C

解析

解析∶奥苏伯尔的“同化说”认为,在真正的有意义学习中,前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的,因为有意义学习总是以原有的学习为基础,后面的学习则是前面的学习的加深和扩充。遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。因此,答案’选C。

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题型:简答题
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单选题

奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是( )。

A.痕迹衰退说
B.干扰说
 
C.同化说
D.动机说

正确答案

C

解析

[解析] 奥苏伯尔的“同化说”认为,在真正的有意义学习中,前后相继的学习不是相互干扰而是相互促进的,因为有意义学习总是以原有的学习为基础,后面的学习则是前面的学习的加深和扩充。遗忘就其实质来说,是知识的组织与认知结构简化的过程。故选C。

百度题库 > 教师资格证 > 中学教育心理学 > 知识的遗忘及其原因

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