- 两变量的散点图
- 共133题
表示某地1996～2000年肝炎病例的年龄分布，宜采用( )
A．直方图
B．直条图
C．线图
D．圆形图
E．散点图
正确答案
A
解析
[解析]直条图适用于按质分组或量分组资料比较大小。圆形图或百分条图适用于按质分组或量分组资料比较各部分构成比。线图适用于连续性资料，表示某现象随另一现象的变动趋势。半对数线图用于表示事物的发展速度。直方图适用于连续性资料，表示频数分布情况。散点图表示两种事物变化的相关性和趋势。
计算两个变量都被人为地划分为两种类型的测量数据，使用( )的相关系数求解方法。
A．甲相关
B．四分相关
C．列联表相关
D．点二列相关
正确答案
B
解析
[解析] 四分相关适用于计算两个变量都是连续变量，且每一个变量都被人为地分为两种类型这样的测量数据之间的相关；甲相关是当两个相互关联着的变量分布都是真正的二分变量，在两个分布中间都各有一个真正的缺口时，用甲系数解决此类点分布问题；列联表相关又称为均方相依系数、接触系数等，它适用于二因素的R×C列联表资料；点二列相关用于一列数据是正态、等比或等距数据，另一列是二分变量时。
统计图类型中的线图，用线条的升降表示事物的发展变化趋势，主要用于( )，描述两个变量间关系。
A．计量资料
B．图表资料
C．等级资料
D．计数资料
正确答案
A
解析
暂无解析
在理论模型的多种表述方式中，坐标图示法的最大优点是( )
A．可以包含许多变量
B．能清楚地表示出各个变量之间复杂的因果和影响关系
C．能表示出变量之间的非线性关系以及变量随时间的变化情况
D．能较精确地反映出各个变量之间的数量关系
正确答案
C
解析
[解析] 本题在2007年10月真题第一大题第9小题考查过，主要考查的知识点是坐标图示法的优缺点。
[要点透析] 坐标图示法是用坐标图的方式表述各个变量之间的关系。优点：能够表示出变量之间的非线性关系，以及变量随时间的变化情况。缺点：只能包含少数几个变量，而无法表述众多变量之间的复杂关系。A、B项是变量结构图式法的优点，D项是公式法的优点。
研究者假设，接受指导语“在看到单词时努力形成该单词的表象”的被试对单词的回忆率要比不接受这样的指导语的被试的回忆率要高。另外，研究者也想考察回忆测试的延迟在其间的影响。于是对两组被试进行了测试。一组是女生，接受形成心理表象的指导语；一组是男生，不接受这样的指导语。给所有的被试呈现的都是50个具体的名词，每10秒呈现一个。每组中的一半被试在一小时后接受自由回忆任务，另一半被试在一星期后接受自由回忆任务。自由回忆任务的时限是20分钟。结果如下，进一步的统计分析表明，两个因素的主效应都显著，交互作用不显著。
表象组 无表象组
延迟1小时 75% 50%
延迟1星期 50% 25%
问题1：在以上实验中，自变量是什么因变量是什么是什么样的实验设计
问题2：用图的形式表示实验数据并描述研究结果。
问题3：该研究可以得出什么样的结论为什么
正确答案
[问题1] (1)自变量：①是否在看到单词时形成该单词的表象，两个水平：是和否；
②延迟时间，两个水平：延迟一个小时和延迟一个星期；
(2)因变量：对50个具体词的回忆率；
(3)实验设计：是一个2×2的被试间设计，两个自变量均为被试间变量；
[问题2]
(1)图：
(2)实验结果的描述：
①两个自变量的主效应显著，说明：
a.是否看到单词时形成该词的表象这一变量对被试的回忆量有影响，表象组的回忆率显著高于无表象组的回忆率。
b．延迟时间对被试的回忆量也有影响，延迟1小时的回忆率显著高于延迟1星期的回忆率。
②无交互作用，说明是否在看到单词时形成该单词的表象，不影响延迟时间对被试回忆量的影响。
[问题3] 该研究的结论是：
(1)延迟时间的长短影响回忆量的大小，延迟时间越短，回忆量越多。因为在本研究中，显示延迟1小时的回忆率显著高于延迟1星期的回忆率。
(2)在看到该单词时形成该单词的表象，可能有助于回忆量的提高，因为表象组的回忆率显著高于无表象组。但是，因为在本研究中，是否在看到单词时形成该单词的表象这一变量和性别变量相混淆，是否在看到单词时形成该单词的表象引起的差异可能是由性别的不同引起的。所以，不能下结论说，在看到该单词时形成该单词的表象，一定有助于回忆量的提高。
(3)延迟时间对回忆量的影响不受是否在看到单词时形成该单词的表象的调节。
解析
暂无解析
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