热门试卷

阅读下列材料：

材料一 英国通过“光荣革命”克服了专制王权，议会成为最高权威。在君主立宪制的政治框架内，英国又用和平、渐进方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。

材料二 法国之所以采用暴力革命来克服专制王权，原因就在于法国专制主义过于强大，王权与贵族坚决捍卫旧制度，不愿做出任何妥协，对立双方只好兵戎相见。然而，大革命并没有解决根本问题，此后近百年中，法国一直处于革命与复辟的轮回中，社会持续动荡，经济发展速度受到影响，工业化进程缓慢。直到1870年后，法国模式突然发生转折，由对抗转为妥协。此后没再发生大规模的革命，法国人开始用协商手段逐步建立起民主制度。

材料三 长期的分裂局面使得德意志民族无法作为整体来追求国家现代化，因此远远落在英、法等国后面。1870年后，旧的容克地主贵族通过对外战争实现国家统一，并掌握了现代化领导权，在随后短短30年间，德国完成了经济起飞，在工业生产方面甚至超过英、法。不过，现代化领导力量的“错位”给德意志民族带来无穷灾难。为证明其统治的合法性，旧势力再次煽动民族情绪，挑起对外战争，结果德国成为两次世界大战的策源地之一。

——以上材料均选自钱乘旦《各国现代化模式的比较》

请回答：

（1）概述“光荣革命”后至19世纪中期前，英国是怎样用和平、渐进方式实现政治权力转移、推动政治民主化进程的？

___________________________________________________________________________________________

（2）根据所学知识，1870年后法国“用协商手段逐步建立起民主制度”的标志是什么？法国能够采取这种方式确立民主制度的根源何在？

___________________________________________________________________________________________

（3）根据材料三并结合所学知识，“现代化领导力量的‘错位’”是指什么？这种“错位”给德国政体和世界带来怎样的影响？

___________________________________________________________________________________________

（4）根据上述材料并结合所学知识，谈谈你对各国现代化模式的看法。

___________________________________________________________________________________________

阅读下列材料（15分）：

材料一 关于政权组织的法律

第一条 立法权由众议院与参议院两院行使。

第二条 共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会依绝对多数票选出。

第五条 共和国总统，征得参议院同意后，得解散法定任期尚未届满的众议院。

关于参议院组织的法律

第九条 参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案

关于政权机关之间关系的法律

第二条 共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会时期，如果每院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。

第九条 共和国总统，非先得两院的同意，不得宣战。

——《法兰西第三共和国宪法》(1875年)

材料二 第十一条 皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战与媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接受使节。

第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十五条 联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相。

第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。

第二十三条 帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。

——《德意志帝国宪法》(1871年)

请回答：

(1)《法兰西第三共和国宪法》是如何制定出来的?

(2)根据材料一和材料二，法国和德国分别确立了什么样的政治制度?

(3)试比较这两种政治制度的不同点。

（20分）近代以来，实现民主逐渐成为人类社会的普遍追求。阅读材料，回答问题。

材料一 人们参加社会的理由在于保护他们的财产，他们选择一个立法机关并赋予其权力的目的，就希望由此可以制定法律，树立准则，以保卫一切社会成员的财产……当立法者们图谋夺取和破坏人民的财产或贬低他们的地位使其处于专断权力下的奴役状态时，立法者们就使自己和人民处于战争状态。人民因此就无须再予服从，而只能寻求上帝给予人们的抵抗强暴的共同庇护。　　　　　　　

——(英)约翰·洛克《政府论》

（1）根据材料一概括作者的基本思想。（3分) 该思想在当时产生了什么影响？(２分)

材料二 2011年8月英国近日爆发自“二战”以来最严重的打砸抢烧事件。英国下议院11日召开紧急会议，要求内阁首相卡梅伦参加并对政府处理暴力事件做出解释。在两个半小时的会议中，卡梅伦受到苦恼而气愤的下议院议员们的轮番质问。卡梅伦此次面对的议会质问是英国历史上首相遇到的最长时间的质问。　　　　　　　　　　　　　　

——环球网

（2）根据材料二和所学知识，英国内阁和议会的关系是什么？（2分）如果卡梅伦政府失去议会的支持，他将如何对策？（2分）

材料三 《自由引导人民》是一幅由法国画家欧仁•德拉克罗瓦1830年创作的油画作品。                          ——摘编自百度百科

（3）结合所学知识介绍该画的背景和风格，指出其蕴含的精神确立的标志。（3分）

材料四 1874年美国著名画家汤姆斯•纳斯特创作的一幅象与驴压跷跷板游戏的漫画，“象”表示共和党，“驴”表示民主党，这幅漫画的寓意是美国由两个政党一上一下轮流执政。……每逢大选之年，两党的支持者常常举着“象”、“驴”的标牌来进行竞选宣传，“象驴之争”便由此而来。                         

——百度百科

（４）根据材料四并结合所学知识，指出政党政治的本质，（１分）简要分析美国两党制的影响。（3分）

材料五 总统由参议院选举产生。临时大总统代表临时政府，总揽政务，公布法律。临时大总统受参议院弹劾后，由最高法院审判官互选九人组织特别法庭审判之。

实行责任内阁制，内阁总理由议会的多数党产生。国务总理及各部总长，均称为国务员，国务员辅佐临时大总统，负其责任。

法院以临时大总统及司法总长分别任命之法官组织。法官独立审判，不受上级官厅之干干涉。

——《中华民国临时约法》

（5）根据材料五并结合所学知识，指出《临时约法》对临时大总统的权力作了哪些限制？（3分）其目的是什么？（1分） 

根据材料与所学知识回答问题。

材料一：在权利方面，人们生来是而且始终是自由平等的……整个主权的本原主要是寄托于国民……在法律面前，所有的公民都是平等的，故他仍都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务……自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之一……各个公民都有言论、著述和出版的自由……财产（权）是神圣不可侵犯的权利。

——摘自《人权宣言》1789年

材料二：“人人生而自由，在尊严和权利上一律平等”；“人人有权工作、自由选择职业、享受公正和合适的工作条件并享受免于失业的保障”，“人人有同工同酬的权利，不受任何歧视”，“人人有为维护其利益而组织和参加工会的权利”；“人人有享受休息和闲暇的权利”，“人人都有受教育的权利”，“人人有权自由参加社会的文化生活，享受艺术，并分享科学进步及其产生的福利”；“人人有权要求一种社会的和国际的秩序，在这种秩序中，本宣言所载的权利和自由能获得充分实现。”

——摘自《世界人权宣言》1948年联合国大会通过

材料三：新中国成立50年来，特别是改革开放以来，中国政府始终把解决人民的生存权和发展权问题放在首位，坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，使经济和社会发展突飞猛进，综合国力显著增强，人民生活水平大幅度提高，实现了从贫国到温饱和从温饱到小康的两次历史性跨越……中国的民主法制建设取得重大进展，人民的公民权利和政治权利依法得到维护和保障……（实现了）妇女、儿童权利的保护……少数民族的平等权利和特殊保护。

——摘自国务院新闻办公室《中国人权五十年》，2000年

（1）根据材料一、二，分析《人权宣言》与《世界人权宣言》的异同，并指出其原因。

___________________________________________________________________________

（2）概括材料三所反映的中国人权观的特点。

___________________________________________________________________________

在欧洲启蒙运动中，英国思想家洛克提出了著名的“三权分立”学说。该学说经过法国启蒙思想家的发展，成为现代西方政治制度的一块基石。

请回答：

{1}洛克“三权分立”学说的基本内容是什么？

(2)发展了洛克“三权分立”学说的法国启蒙思想家是谁？指出他的学说和洛克学说的差异。

(3)说明“三权分立”学说的思想核心和在历史上的进步意义。

{4}说明“三权分立”原则在美国政治制度中的体现方式。

材料一：

第5条 帝国立法权由联邦议会和帝国国会行使之。

第12条  联邦议会与帝国国会的召集、开会、延会、闭会之全属于皇帝。

第15条  联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国首相。

第16条  建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝。

第17条  皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下，命令他们退职。

第63条   帝国的全部军事力量组成为统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥。

材料二：共和国的立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院通过普选方式产生。行政权由总统和内阁掌握，总统和内阁部长共同向议会负责。总统是国家元首和军队的最高统帅，并与参众两院议员共同创议法律之权，总统在征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，总统的命令须经其任命的各内阁部长附署。

请回答：

（1）结合所学，判断上述材料分别出自什么文献？（2分）

（2） 由上述材料，判断两国宪法规定的国家的政体类型。并比较两国议会和国家元首权利的异同。（10分）

阅读下列材料：

材料一　关于政权组织的法律

第一条　立法权由众议院与参议院两院行使。

第二条　共和国总统，由参议院与众议院联合而成的国民议会以绝对多数票选出。

第五条　共和国总统，征得参议院同意后，可以解散法定任期尚未届满的众议院。关于参议院组织的法律

第九条　参议院得组成最高法院，以审判共和国总统或部长及审理危害国家安全案。关于政权机关间关系的法律

第二条　共和国总统宣布会议的闭会。总统有权召开两院的特别会议。在会议的闭会期间，如果两院有绝对多数要求开会，总统也必须召集两院。

第九条 共和国总统非先经两院同意，不得宣战。第十条

——《法兰西第三共和国宪法》（1875年）

材料二　

第十一条　皇帝在国际关系上为帝国的代表，以帝国的名义宣战和媾和，同外国缔结同盟及其他条约，委派并接收使节。

第十二条　联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝。

第十五条　联邦议会的主席职位及其事务的领导权属于由皇帝任命的帝国宰相……

第十七条　建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……

第二十二条　帝国的全部军事力量组成一个统一的军队，在平时和战时受皇帝指挥……

——《德意志帝国宪法》（1871年）

请回答：

（1）《法兰西第三共和国宪法》是如何制定出来的？

________________________________________________________________________________

（2）根据材料一和材料二，指出法国和德国分别确立了什么样的政治制度？

________________________________________________________________________________

（3）试比较两种政治制度的不同点。

________________________________________________________________________________

　阅读下列材料：

　　材料一：立法权由众议院和参议院两院行使。参议院由间接选举产生，众议院用普选方式选出（妇女、军人无投票权）。

　　材料二：行政权由总统和内阁掌握。共和国总统由参众两院联合组成的国民议会，依绝对多数票选出．任期7年，可连选连任。总统是国家元首，军队最高统帅。总统与参众两院议员共有创议法律之权。总统征得参议院同意后，可解散尚未届满的众议院，内阁部长由总统任命。总统的命令须经各部部长副署。总统和内阁部长共同向议会负责。

　　请回答：

　　（1）上述材料出自哪一国家的什么宪法？

　　（2）根据以上宪法条文，结合所学知识，简要评述该宪法。