文综 热门试卷

设问要求是根据《经济生活》知识，说明为什么要“稳增长 .保就业”，属于原因类，设问中有两个关键词，经济增长，促进就业，我们可以调动教材知识，发展生产力的原因，解决就业的原因，然后结合材料中的现实问题，将这些原因汇总，构成本题答案。

设问要求从社会上义市场经济体制基本框架三个最重要环节的角度，谈谈如何促进就业，属于措施类，但是本题知识限定范围是社会主义市场经济体制基本框架三个最重要环节，因此可以回忆三个重要环节：市场体系 .市场主体 .宏观调控。本题属于措施类试题，要从三个环节角度分析如何促进就业。我们就可以从劳动者 .企业的角度，各类市场的完善以及国家运用多种手段加强宏观调控。

设问要求运用《生活与哲学》中关于社会历史的知识，说明“稳增长 .保就业”政策的理论依据。在历史观中，“稳增长 .保就业”政策属于社会意识，属于改革，该政策的出发点是维护人民的利益，所以还体现了人民群众的地位，因此我们按照理论+材料的格式来组织答案即可

设问要求回答互联网加政治生活对政府工作的积极影响，结合材料，调动教材知识，政府借助互联网能更好地行使其职能，贯彻其宗旨和原则；利用互联网平台，可以接受人民的监督，对科学 .民主决策等都有积极影响，也有利于树立政府的威信。另外从材料中获取有效信息，并且把理论和材料有机结合起来。根据“以及将世界各国联系在一起的国际互联网体系”加强了政府和国外的联系，展示了我国政府的良好形象。

本小题主要考查学生对图表信息的提取与解读能力。根据表中各个时期古代中国和罗马的主要史实进行概括即可。如 根据①中“商鞅变法和《十二铜表法》”可以看出①时期两者都制定了法律；根据②中“秦始皇统一中国和罗马统一意大利”可以看出②时期两者都实现了国家统一；根据③中关键词“强盛”可以看出两者进入强盛时期；根据④中两个阶段“混乱”到“统一”，“危机”到“中兴”可以看出两者都出现混乱、分裂或危机，但都走向了统一或中兴；根据⑤中“南下”“十六国”“入侵”“分裂”等关键词可以看出两者都有其他民族大规模迁入，走向分裂。

本题考查学生概括现象和提炼理论的能力。历史现象通过对比两国历史发展的进程可以概括出来。古代中国和罗马各个时期历史特征非常相似。 两者历史都呈现了政治统一和分散交替而行的轨迹，变化节奏非常相似。理论的认识需要学生具备一定的历史素养。能够从个别事件中概括出普遍规律。古代中国和罗马各时期的相似性表明人类历史发展是有共同性。

本小问考查学生概括材料和分析历史原因的能力。通过对比最后一个时期可以发现，中国最终从分裂走向了统一，而西罗马最终灭亡，欧洲走向分散。中国出现这一走向的主要原因题目要求从制度层面进行分析，注意不要偏题。中国古代中央集权制度的建立，促进了中国统一多民族国家的形成与发展，为中国最终统一提供了制度保障。

根据材料中“双方在各自应处的座位、方向、次序等问题上发生了严重分歧”可知，中英双方争执的内容是座位次序之争。清廷官员要求自己的座位安排在会见大厅的北面（上席），这反映了清廷官员以天朝上国自居。英国则坚持将自己的座位置于大厅北面主席的突出位置是因为英国当时在进行工业革命，国力空前强盛。所以英国态度坚硬。

根据材料二中“外国使臣递交国书时，清帝须派高于王公规格的轿子往来使馆迎送，同时派军队保护；清帝款宴各国使臣应在皇宫大殿内举行，并躬亲入座”可以看出，清朝处于屈辱的被动的外交地位。外交是国家实力的交锋。因为当时的西方主要国家进入垄断资本主义阶段，他们积极输出资本，瓜分世界；资本主义世界体系最终建立，而当时的中国完全沦为半殖民地半封建社会。正是因为实力对比悬殊，所以中国在外交上才处于被动服从的地位。

根据所学知识可知在国际场合争席位实际上关系到国家的地位和尊严。梅汝璈在远东国际军事法庭斗争的依据是接受日本投降签字国家的顺序是美、中、英、苏、澳、加、法、荷等。他要求按照这个顺序来安排法官次序排位。中国的抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，为世界反法西斯战争的胜利作出了重要贡献。中国国际地位提高，这也是梅汝璈在远东国际军事法庭上敢于斗争的主要原因。

外交是国家综合国力的体现。各国外交都受该国政治、经济制度以及国内政策和需要的制约。综合国力是一国外交的基础和后盾。影响国家外交地位的变化的因素主要是国家综合实力的变化，还有国际环境、对世界的贡献等因素的影响。

首先岩层断裂，然后从上地幔软流层的矿物沿断层上升到地表，称为岩浆喷发，形成岩浆岩，再经过外力作用，依次为风化、侵蚀、搬运、沉积，形成河滩泥沙。故选C。

图示纵坐标单位为米，横坐标的单位为千米，两者比例尺差距较大，所以绘制火山剖面图坡度比实际坡度要大，故选A。

设问要求运用《文化生活》知识，谈对中国传统文化的认识，属于认识类题目，认识类类型一般是按照“是什么，为什么，怎么办”角度来组织答案，此题以春节为背景，可以从传统文化的表现，特点，对待传统文化的态度等角度来组织答案

此题要求二选一，知识调动要用两个不同模块知识，如果选择支持，我们可以调动文化知识比如传统文化的重要性，还可以调动经济知识或哲学知识，解决财政问题，解决了主要矛盾等角度，如果选择反对，我们可以调动文化知识，文化的地域性角度阐述“搬家”会淡化古建筑的文化特色。，还可以调动哲学知识，部分不能离开整体，古建筑不能离开它的环境。

本题考查中国古代的农业生产工具。由材料的描述可知，该农具为播种的耧车。结合所学知识，A.为二牛牵引的耦犁，B为西汉耧车，C为翻车，D.为曲辕犁。综上所述，本题正确答案为B。

本题考查中国古代政治制度的认识，考查学生结合所学知识准确解读材料信息的能力。题干材料主要表明秦汉时期军国大事是先由群臣商议，然后宰相上奏皇帝，皇帝最后做出裁决。这种商议的做法有利于皇帝决策时集思广益，减少决策的失误，故D.项正确。该表述与材料“最后必须经皇帝裁决，方能施行”矛盾，故A.项错误。在材料中没有体现皇权与相权之间的抵触和矛盾，故B项错误。C项说法属于曲解材料，这并不能起到限制皇权的作用，故C项错误。综上所述，本题正确答案为D.。

本题考查考生准确解读题干信息的能力。维多里诺奉行“身心发展并重”的教育思想，注重发展学生个性，重视骑马等各方面的能力，这是一种人文主义的教育理念，故A.项正确。题干信息不能反映出宗教对教育的制约这一结论，故B项错误。维多里诺要求学生研读古罗马作品和基督教作品，并视之为道德教育的重要内容，说明教育并未摆脱宗教束缚。故C项错误。教育中注重学生个性的发展，说明文艺复兴的人文主义理念已经影响到教育领域。故D.项错误。综上所述，本题答案为A.。

本题考查世界市场，考查学生结合所学知识准确分析材料的能力。题中材料主要表述了从1650年到1750年之间，英国人的饮茶习惯得到了普及，从贵族发展到社会各阶级。引起这一变化的主要原因是大量茶叶进入到英国市场，茶叶价格大幅度下降，这是世界贸易发展的表现，故C项正确。该表述与饮茶的普及没有必然联系，故A.项错误。《航海条例》是英国在17世纪中期针对荷兰提出的，是英国殖民扩张的表现，与题意不符，故B项错误。D.项表述错误，工业革命开始于18世纪60年代，故D.项错误。综上所述，本题正确答案为C。

本题考查学生结合所学知识分析和解读材料的能力。根据材料“收购的皮毛除大量的转运到天津供出口外，部分生皮在顺德加工成皮袄、皮褥等向国内销售”可知，农村出产的农产品不仅供出口，还在国内也开辟了销售渠道，说明中国内地农村经济市场化程度提高，故A.项正确。材料只提到了天津是皮毛出口的一个港口，不能得出天津是北方重要港口城市的结论，故B项错误。材料并没有提到外国资本主义冲击中国传统经济，故C项错误。中国农村的自然经济开始解体是在鸦片战争之后，与材料时间不符，故D.项错误。综上所述，本题答案为A.。

本题考查学生结合所学知识分析和解读材料的能力。根据材料“中国共产党发动土地革命，使数百万无地少地农民获得土地”并结合所学知识可知，1927年毛泽东创建了第一个农村革命根据地——井冈山革命根据地，并在根据地发动群众打土豪，分田地，废除封建剥削，开展土地革命，也即消灭了封建土地私有制，农民获得了土地所有权，革命积极性空前高涨，故B项正确。土地革命使农民政治上翻了身，经济上分到了土地，革命积极性空前高涨，有利于巩固根据地的红色政权，推动根据地农业发展，但这些都是土地革命产生的影响，不是土地革命的实质，故A.项、C项、D.项均错误。综上所述，本题答案为B。

本题考查抗日战争的相关史实，考查学生提取图片信息的能力。根据材料“国民革命军‘青天白日’图案和‘缅甸之星’标志”和徽章上的时间“1942年”可知，其反映的是第二次世界大战期间中美合作击败侵缅日军的历史事件，故C项说法正确。A.项说法错误，中国远征军入缅作战是在二战时期，与材料时间信息不符；BD.项说法错误，美国发动侵略战争与材料信息不符，美国远征军说法错误，可以排除。综上所述，本题答案为C。

本题考查学生结合所学知识分析和解读材料的能力。根据材料提供的时间线索“20世纪80年代”可知，天津经济技术开发区是随着沿海经济开放区的开辟而设立的。结合所学知识，1984年国家决定开放天津、上海、福州、广州等14个沿海港口城市。扩大这些城市对外开展经济活动的权限，对来投资办厂的外商给予政策上的优惠，以加快利用外资、引进技术的步伐，故本题答案为C。其它选项均不符合题意。综上所述，本题答案为C。

本题考查新经济政策与改革开放政策，考查学生分析材料的能力。根据题干哈默早年接受列宁的邀请去俄国进行商业活动，晚年接受邓小平邀请来华投资。结合所学可知，列宁新经济政策，允许外国资本家投资；而改革开放，中国政府鼓励外国资本家来华投资，故A.项正确。苏俄、中国与美国的关系并非一帆风顺，况且该项不是材料主旨，故B项错误。C项表述错误，苏俄和中国都是社会主义国家，不发展资本主义。故C项错误。D.项表述错误，没有材料证明美国政府阻挠哈默海外投资。故D.项错误。综上所述，本题答案为A.。

本题采用排除法。①市场经济体制影响加深不符合题意，兵马俑巡展不能体现中国市场经济体制影响加深，我国是在1992年中共十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。②东西方文化融为一体表述错误，应该是东西方文化交流加强。由外国开始在中国设立肯德基到中国的兵马俑到外国巡展体现了中国国际影响力增强，③说法正确；这个变化的过程体现了国家交流范围扩大，④说法正确。所以本题选D.。

本题考查第一次世界大战，考查学生结合所学知识准确解读材料信息的能力。结合所学知识可知，一战初期，日本参战的主要目的是趁机占领德国原来在中国山东的势力范围和太平洋上的一些岛屿，扩大自己的势力范围，日本趁英国、法国忙于战争之机，加大对其殖民地的经济渗透，扩充自己的实力。由此可见题干材料中日本的声明和演说——“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”、“对德国鼓动干涉还辽的复仇战”只是为了掩盖其真正的参战意图，A.CD.项说法可以排除，故本题正确答案为B。

根据材料“不仅应关切个人道德品格修养，具备忠信、孝悌、克己、好学、知勇、仁恕等诸美德，而且更应怀抱经世济民的情怀，”可以总结出第一小问答案为忠信等个人美德和经世济民的家国情怀。结合所学知识孔子提出“仁”与“礼”的学说，希望统治者“克己复礼”，推行“德治”，反对苛政和任意刑杀可以总结出答案。

根据材料二中“近世，号为通经者，大都皆口耳之学，无得于心，既无心得，尚安望其致用哉？”可知，顾炎武提倡的治学目的是为社会现实服务，经世致用。顾炎武对理学的空谈义理进行批判，以他崇实致用的学风和锲而不舍的学术实践，开一代朴实学风的先河。

本小题为开放性试题，言之有理，即可得分。通过阅读分析材料可知，孔子和顾炎武两位思想家都强调个人应该具有经世济民情怀和社会责任感。社会责任感是中华民族的优秀文化传统之一，作为当代青年更应该继承和发扬这一传统，肩负起民族振兴、国家富强的重任。（本小题为开放性试题，言之有理，即可得分。）

读图可知，图示A地位于冷锋后，且等压线密集，所以应为大风、降温、雨雪天气；故选A。

读图可知，菲律宾附近海域受热带气旋的影响，风力较大，海浪较高，易出现灾害性海浪，故选D。

从图示中人口密度的图例分析，该市东部人口密度增加较大，人口增加较快；而全市的人口密度都增加。故选B。

读图可知，对比15年前与现在，中部、南部道路增多，路网密度增大，故选D。

从昼夜半球分析，此时全球昼夜平分，太阳直射赤道，而甲地距赤道的纬度差最小，所以正午太阳高度最大。故选A。

图中甲、乙两地属于上午时间，太阳位于其东南方；丙地接近中午12时，太阳位于正南方；而丁地属于下午时间，太阳位于西南方。故选D。

从图示古都位置可知，位于山麓的冲积扇地区，属于河流的中游地区；该地区地势起伏较小，且便于排水；临近河流，提供充足水源；泥沙沉积形成的冲积扇，土壤肥沃，土层深厚。

向沿海布局，能充分利用廉价的海洋运输，钢铁产业进行技术改造，可以促进钢铁产业升级；企业合并，规模扩大，利于集中防治污染。

从旅游资源价值分析，周邓纪念馆知名度高，旅游特色突出，其具有较高的历史文化价值；从集群状况分析，周邓纪念馆周围有多种旅游景点，集群状况好，组合状况好。

山间谷地地势起伏小，通行难度小，临近河流，水源充足；沿途城市较多，所以人口较多，利于商品贸易。

从对外联系便捷程度分析，交通线路的增多，会使该地对外联系更加快捷；更加有利于加强与东南亚、印度洋沿岸国家的贸易、文化往来，且扩大对外联系范围。

甲地位于高山峡谷，地震易引发滑坡、泥石流等地质灾害。从滑坡及泥石流形成的条件分析，从地形分析，甲地位于高山峡谷区，坡度大，岩体不稳定；从植被条件分析，该地植被稀疏，地表物质松散，易导致滑落；从降水条件分析，地震发生时间为8月，正值雨季，降水较多，易发生泥石流。

自然环境各要素在地表近于带状延伸分布，沿一定方向递变的规律性，图示热带荒漠、热带草原等向南北两侧递变，属于地带性分布规律；故选C。

根据材料信息，可知艾比湖面积缩小，导致湖水减少，自净能力减弱。故选C。

湖泊面积萎缩主要是因灌溉用水增多，所以主要的措施应该是退耕怀林，保护水源，故选B。