- 稳态的生理意义
- 共116题
3. 如图为正常人体内肝细胞与内环境之间物质交换的示意图，其中①②③④分别表示体液的成分，下列有关说法正确的是
正确答案
解析
A项错误，①②④为血浆、组织员、淋巴，为细胞外液，而代谢的主要场所是活细胞内。B项正确考查血浆的成分，要排除细胞及细胞内的物质，也要排除外界环境的物质，题目中的几种物质都可以存在于血浆，C项错误，抗利尿激素是促进水分的重吸收的，当细胞外液渗透压上升时，抗利尿激素增多，D项错误，血浆中由酸碱缓冲物质，PH值有一定的降低，但是不会距离的变化
考查方向
本题考查了细胞代谢的主要场所，内环境的成分，抗利尿激素的作用，PH值得维持等知识
解题思路
掌握活细胞内是代谢的主要场所，血浆的成分可以由哪些，抗利尿激素的作用，稳态的概念
易错点
对于稳态的概念掌握不清楚，内环境成分容易混淆
教师点评
学生要掌握稳态的调节，内环境的成分
知识点
4．下列叙述正确的是
正确答案
解析
高烧不退的病人，体内产热多于散热，加盖棉被不利于散热，反而会加重病情，A错误；凉拌黄瓜时，盘子的汁会增多是黄瓜细胞在高渗盐溶液中失水造成的，B正确；生物体内ATP和ADP的相互转化反应时刻在发生，C错误；慢性腹泻应多喝淡盐水，补充体内失去的过多水分和盐分，D错误。
考查方向
考查内环境稳态与物质进出细胞方式。
解题思路
体温的相对恒定是机体产热和散热动态平衡的结果，产热多于散热会导致体温升高，此时需要物理方法来增加散热量，使得体温维持相对恒定；当细胞外溶液的浓度大于细胞内溶液的浓度时，细胞失水。
易错点
注意内环境稳态相关的问题。
教师点评
掌握内环境稳态及物质进出细胞方式相关的知识是解题的关键，难度适中。
知识点
3.下列关于人体内环境稳态的叙述中，错误的是
正确答案
解析
1.内环境主要成分有O2、CO2营养物质、代谢废物、激素、抗体、神经递质、血清蛋白等，所以B选项正确；
2.内环境理化特性包括渗透压、温度、PH值。渗透压主要与蛋白质和无机盐有关，A选项正确；
3.内环境稳态是由神经—体液—免疫调节网络调节的。神经是主要调节形式，但激素又会影响神经系统的功能，如甲状腺激素影响神经系统发育，提高神经系统的兴奋性，所以C正确；
4.内环境是细胞进行物质交换的媒介，内环境稳态是细胞进行正常生命活动的必要条件。新陈代谢的主要场所是细胞而浊内环境，所D错误。
考查方向
1.内环境成分、内环境理化特性及内环境的功能。
2.体液调节和神经调节的关系。
解题思路
1.内环境是细胞外液体，只要在人休内，细胞外的物质都 是内环境 成分。内环境理化特性和内环境稳态的意义。
2.神经调节和体液调节相互协调共同维持内环境的稳态。
易错点
内环境成分分不清楚，B选项易错。
教师点评
考查内容多，范围广，记忆混乱，容易出错。
知识点
3. 概念图是一种用节点代表概念，连线表示概念间关系的图示法。下面是一个简单的概
念图，下列有关说法合理的是
正确答案
解析
若X表示植物激素，则a～d可表示生长素、细胞分裂素、脱落酸、萘乙酸，生长激素是动物激素，A错误；若X表示人体的内环境，细胞内液不是人体内环境，B错误；若X表示人体的免疫细胞，a～d不可表示吞噬细胞、淋巴细胞、T细胞、B细胞，因为淋巴细胞的概念大，包含T细胞和B细胞，C错误；若X表示染色体结构变异，则a～d可表示染色体片段的缺失、增加、移接、颠倒四种染色体结构变异，D正确。故选D。
考查方向
考查植物生命活动的调节、人体内环境及稳态、免疫调节及染色体结构等知识点。
解题思路
依据植物生命活动的调节、人体内环境及稳态、免疫调节及染色体结构等知识的相关概念之间关系逐项分析。
易错点
易不区分生长素和生长激素或淋巴细胞的概念或内环境的概念而误选。
教师点评
考查学生对相关知识点的概念关系的理解，人体内环境及稳态调节，植物生命活动的调节知识点是高考常考知识点，难度适中。
知识点
（七） 回答下列有关内环境稳态的调节问题。（9分）
图14示人体内血糖平衡的调节，其中甲、乙代表结构，A~C代表物质。（在［ ］中限填结构和
物质的代号）
图15甲、乙分别表示人体中c激素和d激素的调
节机制。c激素先同靶细胞膜上受体结合，激活膜中
的腺苷酸环化酶系统，引起靶细胞固有反应。d激素
则先进入细胞，分别同胞浆受体、核受体结合，启动
DNA转录、翻译合成诱导蛋白，引起靶细胞的固有
反应。
67．糖尿病患者主要是图中结构［ ］受损，使胰岛
素分泌不足，导致 ，出现体重减轻的症状。
68．当血糖进入细胞后进行无氧呼吸，其产物进入血液可与 发生反应。
69．分析图中信息，物质C与物质［ ］有协同作用。在体温调节中，物质C通过
________，增加产热量。
70．有两个因素可以证明“下丘脑是人体调节内分泌活动的枢纽”，图中表示出来的因素为 ，未表示出来的因素为 。
71．胰岛素的调节机制与图中 激素（填字
母）调节机制相符合。
72．据图分析，c、d两种激素之间的差异有 。
（多选）
正确答案
甲；葡萄糖进入组织细胞和氧化分解发生障碍，脂肪和蛋白质分解加强
解析
从图可知，甲是胰岛B细胞，乙是胰岛A细胞，A是胰岛素，B是胰高血糖素，C是肾上腺素。胰岛素是促进组织细胞对血糖的摄取、利用和转化，但胰岛素分泌不足，糖类代谢受阻，就会运用蛋白质、脂肪作为能源物质氧化分解，使体重减轻。
考查方向
考查胰岛素的合成分泌细胞及作用。
解题思路
胰岛素是由胰岛素岛B细胞合成分泌的唯一降低血糖浓度的激素，促进葡萄糖进入组织细胞，促进葡萄糖氧化分解，合成糖原，转化为非糖物质。
易错点
注意胰岛素是唯一降低血糖浓度的激素。必须首先是促进组织细胞对葡萄糖的摄取。
教师点评
掌握胰岛B细胞是胰岛素的合成分泌场所及胰岛素作用是解题的关键，难度较易。
正确答案
NaHCO3
解析
由于无氧呼吸产生乳酸，与内环境中的碳酸氢钠起反应，生成乳酸钠和碳酸，碳酸再分解成二氧化碳和水，二氧化碳由呼吸系统排出体外，从而维持pH值的相对稳定。
考查方向
考查pH值调节相关知识。
解题思路
无氧呼吸产生的乳酸进入血液后，与血液中的碳酸氢钠起反应，从而维持pH值的相对稳定。
易错点
注意两对缓冲溶液主要存在场所。
教师点评
掌握pH值相对稳定维持机理是解题的关键，难度较易。
正确答案
B； 增强体内代谢活动（加速体内有机物氧化分解）
解析
胰高血糖素和肾上腺素在升高血糖方面同时作用于肝细胞，促进肝糖原水解和其他非糖物质转化，来升高血糖浓度到正常值，所以作用效果相同，是协同作用。在体温调节过程中，甲状腺激素和肾上腺素同时促进物质氧化分解，增加产热维持体温的相对稳定。
考查方向
考查激素间的相互作用知识。
解题思路
在血糖平衡调节中，胰高血糖素和肾上腺素具有协同作用。肾上腺在体温调节中通过增加组织细胞代谢而增强产热过程。
易错点
分不清是激素间的作用，还是激素分泌量间的关系。
教师点评
掌握激素间的作用有协同和拮抗，激素分泌量有正反馈和反馈调节是解题的关键，难度适中。
正确答案
产生兴奋并传导兴奋作用于效应器（合理给分）； 分泌激素作用于其他内分泌腺（合理给分）
解析
从图示可知，下丘脑可通过神经调节（产生兴奋并传递兴奋）作用于内分泌腺如胰岛B细胞、胰岛A细胞、肾上腺髓质，使其分泌激素而控制内分泌腺活动，下丘脑也能分泌 促激素释放激素作用于垂体，使垂体分泌促激素作用于内分泌腺，从而控制内分泌腺分泌激素。
考查方向
考查下丘脑的功能。
解题思路
下丘脑可分泌激素作用于相应的腺体而起作用，下丘脑也可通过传出神经支配内分泌腺的分泌而起作用。
易错点
忽略下丘脑可通过分泌激素支配内分泌腺的分泌。
教师点评
掌握下丘脑既是神经调节中枢也是内分泌调节中枢。
正确答案
C
解析
胰岛素是蛋白质类激素，通常与细胞膜表面的受体蛋白结合，通过改变靶细胞代谢而维持血糖平衡的相对稳定。c激素是与膜上受体结合，d激素与细胞内受体结合而起作用，所以与c激素的调节代谢相似。
考查方向
考查激素作用机理相关知识。
解题思路
胰岛素与细胞膜表面的受体蛋白结合，改变细胞内代谢而起作用。
易错点
注意胰岛素是蛋白质类激素只能与膜上受体结合而发挥作用。
教师点评
掌握激素作用于细胞膜上受体或细胞内受体而起作用是解题关键，难度较易。
正确答案
解析
从图示信息可知，不同的激素受体种类一定不同，分布也不同，有的在膜上，有的在细胞内，受体的本质通常是蛋白质，引发固有的反应。激素c同靶细胞膜上受体结合，激活膜中的腺苷酸环化酶系统，引起靶细胞固有反应。d激素则先进入细胞，分别同胞浆受体、核受体结合，启动DNA转录、翻译合成诱导蛋白，引起靶细胞的固有反应。
考查方向
考查激素作用的特异性。
解题思路
激素通过与受体蛋白结合，通过改变细胞代谢而发挥作用，不同的激素受体不同，作用机理也不同。
易错点
不清楚激素作用的特异性。
教师点评
掌握题干信息是解题关键，难度适中。
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