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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

19.下列实验都需要使用光学显微镜进行观察,有关实验现象描述合理的是(  )

A实验①

B实验②

C实验③

D实验④

正确答案

A

解析

观察植物细胞的质壁分离和复原时,紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞中液泡大,占据整体细胞体积的绝大部分,呈紫色,不同细胞的细胞液浓度大小不同,质壁分离的位置、程度并不一致,A正确;用光学显微镜观察多种多样的细胞时,不能观察到核糖体,B错误;观察细胞有丝分裂时,洋葱根尖伸长区高度分化细胞长,液泡大,分生区细胞分化程度低,呈正方形,染色体经龙胆紫染色后呈紫色,形态清晰,但少数细胞处于分裂期,呈紫色,C错误;线粒体需染色后才能观察到清晰的形态,D错误。

考查方向

本题考查课本实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。

解题思路

掌握光学显微镜使用方法及每个实验的操作程序。

易错点

注意光学显微镜和电子显微镜下观察到的细胞结构。

知识点

多种多样的细胞物质进入细胞的方式细胞的有丝分裂种群的数量变化
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题型:简答题
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简答题 · 9 分

研究人员对珍珠贝(2n)有丝分裂和减数分裂细胞中染色体形态,数目和分布进行了观察分析,图1为其细胞分裂一个时期的示意图(仅示部分染色体)。图2中细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA分子数的数量关系而划分的。请回答下列问题:

48.图1中细胞分裂的方式和时期是 ,它属于图2中类型 的细胞。

49.若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,那么该细胞的名称是

50.若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,那么三者出现的先后顺序是

51.在图2 的5种细胞类型中,一定具有同源染色体的细胞类型有

52.着丝点分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型,其转变的具体情况有 (用图中字母表述)。

53.珍珠贝卵母细胞分裂一般停留在减数第一次分裂中期,待精子入卵后完成后续过程。细胞松弛素B能阻滞细胞分裂而导致染色体数加倍,可用于诱导三倍体。现有3组实验:用细胞松弛素B分别阻滞卵母细胞的减数第一次分裂、减数第二次分裂和受精卵的第一次卵裂。请预测三倍体出现率最低的是 ,理由是

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

有丝分裂后期 a

解析

图1中移向细胞每一极的染色体中存在同源染色体,据此可判断该细胞处于有丝分裂后期,它属于图2中类型a的细胞。

考查方向

考查细胞分裂图像相关知识。

解题思路

根据细胞中染色体移向两极可知,是细胞分裂后期,根据移向一极无单体有同源染色体可知为有丝分裂后期。有丝分裂后期染色体数和DNA含量均是体细胞2倍。

易错点

不清楚细胞分裂图像如何判定。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

次级精母细胞

解析

若某细胞属于类型c,取自精巢,没有同源染色体,说明经过了减数第一次分裂,应为次级精母细胞。

考查方向

考查减数分裂过程中细胞名称及相应的特征。

解题思路

没有同源染色体的细胞通常是减数第二次分裂的细胞,精巢中的细胞为次级精母细胞。

易错点

分不清细胞对应时期特征。

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

bde

解析

若类型b、d、e的细胞属于同一次减数分裂,则b处于减数第一次分裂,d处于减数第二次分裂,e为减数分裂产生的子细胞。

考查方向

考查减数分裂过程。

解题思路

抓住DNA复制,DNA加倍,染色体不变,着丝点分裂染色体加倍,DNA不变,细胞分裂DNA随染色体减半而减半。

易错点

分不清减数分裂过程中染色体与DNA含量变化关系。

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

ab

解析

在图2 的5种细胞类型中,a处于有丝分裂后期,b处于有丝分裂的前期或中期,或减数第一次分裂,一定含有同源染色体。

考查方向

考查细胞分裂中同源染色体存在情况民。

解题思路

通常体细胞、有有丝分裂过程和减数第一次分裂过程均有同源染色体。

易错点

分不清减数第一次分裂过程中存在同源染色体。

第(5)小题正确答案及相关解析

正确答案

b→a d→c

解析

有丝分裂后期和减数第二次分裂后期均发生着丝点分裂。对应图2中的b转变为a d转变为c。

考查方向

考查着丝点分裂的相关知识。

解题思路

对于着丝点分裂结果染色体加倍,而DNA未加倍。

易错点

忽略减数第二次分裂后期也发生着丝点分裂知识。

第(6)小题正确答案及相关解析

正确答案

阻滞第一次卵裂 受精卵含二个染色体组,染色体数加倍后形成的个四倍体而不是三倍体

解析

受精卵含二个染色体组,染色体数加倍后形成的个四倍体而不是三倍体,故三倍体出现率最低的是阻滞第一次卵裂。

考查方向

考查三倍体的成因。

解题思路

受精卵含二个染色体组,有丝分裂染色体加倍为四个染色体组。只有配子中含有两个染色体组与含有一个染色体组的结合,才可以形成三倍体。

易错点

分不清三倍体成因。

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题型:简答题
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简答题 · 8 分

中国水仙(Narcissus tazetta var. chinensis)是传统观赏花卉,由于其高度不育,只能进行无性繁殖,因而品种稀少。 为了探究中国水仙只开花不结实的原因,有研究者开展了染色体核型分析实验,先制作了临时装片进行镜检、拍照,再对照片中的染色体进行计数、归类、排列,主要步骤如下:

请回答下列问题:

39.选取新生根尖作为实验材料的主要原因是

40.实验过程中用1mol · L-1HCl 解离的目的是

41.该实验采用卡宝品红作为染色剂,与卡宝品红具有相似作用的试剂有 (填序号)。

①双缩脲试剂 ②醋酸洋红液 ③龙胆紫溶液 ④秋水仙素溶液

42.镜检时,应不断移动装片,以寻找处于 期且染色体 的细胞进行拍照。

43.由右上图核型分析结果,得出推论:中国水仙只开花不结实的原因是

44.为了进一步验证上述推论,可以优先选用 (填序号)作为实验材料进行显微观察。

①花萼 ②花瓣 ③ 雌蕊 ④ 花药 ⑤ 花芽

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)新生根尖分生区细胞分裂旺盛

解析

根尖分生区分裂旺盛,可选做观察有丝分裂的实验材料.

考查方向

本题主要考查了实验材料的选取,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

原因

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)使组织细胞相互分离

解析

实验过程中用HCl解离的目的是:使组织细胞相互分离.

考查方向

本题主要考查了解离的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

目的

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

②③

解析

该实验采用卡宝品红作为染色体的染色剂,此外②醋酸洋红液、③龙胆紫溶液也可以用来染染色体.

考查方向

本题主要考查了试剂的相关知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

第(4)小题正确答案及相关解析

正确答案

(4)中 分散良好

解析

镜检时,应不断移动装片,以寻找处于中期且染色体分散良好的细胞,拍照观察.

考查方向

本题主要考查了有丝分裂镜检的相关知识,意在考查考生能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

时期

第(5)小题正确答案及相关解析

正确答案

(5)中国水仙是三倍体,减数分裂时同源染色体联会紊乱,不能产生正常生殖细胞

解析

由如图2核型分析结果:中国水仙是三倍体,减数分裂时同源染色体联会紊乱,不能产生生殖细胞,故不能结实.

考查方向

本题主要考查了染色体的相关知识,意在考查考生能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

原因

第(6)小题正确答案及相关解析

正确答案

(6) ④

解析

雌蕊、花药中都可以进行减数分裂,但是雄性个体一次能产生大量的雄配子,且雄配子产生的分裂过程是连续的(场所都在精巢、花药中),所以能够观察到减数分裂的各个时期;雌性一次产生的配子要比雄性少很多,且雌配子的产生的分裂过程不是连续的,其中卵子要在受精作用时才发生减数第二次分裂(第一次分裂场所在卵巢,而第二次分裂场所在输卵管).所以观察减数分裂时,应选用动物的精巢或植物的花药.

考查方向

本题主要考查了实验材料的相关知识,意在考查考生能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

材料选择

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题型:简答题
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简答题 · 8 分

荧光原位杂交可用荧光标记的特异 DNA 片段为探针,与染色体上对应的 DNA 片段结合,从而将特定的基因在染色体上定位。 请回答下列问题:

60.DNA 荧光探针的制备过程如图 1 所示,DNA 酶玉随机切开了核苷酸之间的 键,从而产生切口,随后在 DNA 聚合酶玉作用下,以荧光标记的 为原料,合成荧光标记的 DNA 探针。

61.图2 表示探针与待测基因结合的原理。 先将探针与染色体共同煮沸,使 DNA 双链中 键断裂,形成单链。 随后在降温复性过程中,探针的碱基按照 原则,与染色体上的特定基因序列形成较稳定的杂交分子。 图中两条姐妹染色单体中最多可有 条荧光标记的 DNA 片段。

62.A、B、C 分别代表不同来源的一个染色体组,已知 AA 和 BB 中各有一对同源染色体可被荧光探针标记。 若植物甲(AABB)与植物乙(AACC)杂交,则其 F1 有丝分裂中期的细胞中可观察到 个荧光点;在减数第一次分裂形成的两个子细胞中分别可观察到 个荧光点。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)磷酸二酯 脱氧核苷酸

解析

根据题意和图示分析可知:DNA酶Ⅰ随机切开了核苷酸之间的磷酸二酯键从而产生切口,形成一段一段的DNA分子片段.在DNA聚合酶Ⅰ作用下,以荧光标记的四种脱氧核苷酸为原料,合成荧光标记的DNA探针。

考查方向

本题主要考查了基因工程的原理及技术的相关知识,意在考查考生能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

探针

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)氢 碱基互补配对 4

解析

DNA分子是双链结构,通过氢键连接.将探针与染色体共同煮沸,使DNA双链中氢键断裂,形成单链,随后在降温复性过程中,探针的碱基按照A-T、C-G的碱基互补配对原则,与染色体上的特定基因序列形成较稳定的杂交分子,图中两条姐妹染色单体中含有2个DNA分子共有4条链,所以最多可有4条荧光标记的DNA片段.

考查方向

本题主要考查了基因工程的原理及技术的相关知识,意在考查考生能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

PCR

第(3)小题正确答案及相关解析

正确答案

(3)6 2和4

解析

由于AA和BB中各有一对同源染色体可被荧光探针标记,若植物甲(AABB)与植物乙(AACC)杂交,则其F1,有丝分裂中期的细胞(AABC)中可观察到6个荧光点,在减数第一次分裂形成的两个子细胞中分别可观察到含A和含AB的2和4个荧光点.

考查方向

本题主要考查了减数分裂的相关知识,意在考查考生能从材料中获取相关的生物学信息,并能运用这些信息,结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。

解题思路

结合知识分析题干完成

易错点

减数分裂的应用

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题型: 单选题
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单选题 · 2 分

右图为人工培养的肝细胞中DNA含量随时间变化的曲线,培养中所有细胞都处于细胞周期的同一阶段。以下分析正确的是-

A人工培养肝细胞的细胞周期是12小时

BDE段一般不会发生基因突变

CAB段主要变化是核仁核膜消失

D在BC段细胞内可能会发生基因重组

正确答案

B

解析

知识点

细胞的有丝分裂
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