- 二项式定理
- 共3480题
某校从参加高三年级第一学期期末考试的学生中抽出50名学生,并统计了他们的数学成绩(成绩均为整数,满分为100分),将数学成绩进行分组并根据各组人数制成如下频率分布表:
(Ⅰ)将上面的频率分布表补充完整,并估计本次考试全校85分以上学生的比例;
(Ⅱ)为了帮助成绩差的同学提高数学成绩,学校决定成立“二帮一”小组,即从成绩为中任选出两位同学,共同帮助成绩在
中的某一个同学,试列出所有基本事件;若
同学成绩为43分,
同学成绩为95分,求
、
两同学恰好被安排在“二帮一”中同一小组的概率.
正确答案
(Ⅰ)估计本次全校85分以上学生比例为32%
(Ⅱ)1 /4
第一问利用表格可知第五行以此填入 12 0.24
第七行以此填入 50 1 估计本次全校85分以上学生比例为32%
第二问中,设数学成绩在[90,100]间的四个同学分别用字母B1,B2,B3,B4表示;被帮助的两个同学为A1,A2出现的“二帮一”小组有A1B1B2;A1B1B3;A1B1B4;A1B2B3;A1B2B4;A1B3B4
A2B1B2;A2B1B3;A2B1B4;A2B2B3;A2B2B4;A2B3B4
A1、B1两同学恰好被安排在“二帮一”中同一小组的有 A1B1B2;A1B1B3;A1B1B4
l利用古典概型概率得到。
(Ⅰ)第五行以此填入 12 0.24 ……………2分
第七行以此填入 50 1 ……………4分
估计本次全校85分以上学生比例为32% ……………6分
(Ⅱ)设数学成绩在[90,100]间的四个同学分别用字母B1,B2,B3,B4表示;被帮助的两个同学为A1,A2出现的“二帮一”小组有A1B1B2;A1B1B3;A1B1B4;A1B2B3;A1B2B4;A1B3B4
A2B1B2;A2B1B3;A2B1B4;A2B2B3;A2B2B4;A2B3B4
A1、B1两同学恰好被安排在“二帮一”中同一小组的有 A1B1B2;A1B1B3;A1B1B4
所以 A1、B1两同学恰好被安排在“二帮一”中同一小组的概率为 3 /12 ="1" /4
如果随机变量X服从N ()且E(X)=3,D(X)=1,则
=
=
正确答案
3, 1
略
某公司“咨询热线”电话共有8路外线,经长期统计发现,在8点到10点这段时间内,外线电话同时打入情况如下表所示:
电话同时
打入个数
0
1
2
3
4
5
6
7
8
概率
0.13
0.35
0.27
0.14
0.08
0.02
0.01
0
0
(1)若这段时间内,公司只安排了2位接线员(一个接线员一次只能接一个电话)
①求至少一路电话不能一次接通的概率;
②在一周五个工作日中,如果有三个工作日的这段时间(8点至10点)内至少一路电话不能一次接通,那么公司的形象将受到损害,现用至少一路电话不能一次接通的概率表示公司形象的“损害度”,求上述情况下公司形象的“损害度”.
(2)求一周五个工作日的这段时间(8点至10点)内,电话同时打入数X的均值.
正确答案
(1)①0.25②(2)8.95
(1)①;
②.
(2),
.
(本小题满分12分)
在一次篮球练习课中,规定每人最多投篮5次,若投中2次就称为“通过”,若投中3次就称为“优秀”并停止投篮.已知甲每次投篮投中的概率是.
(I)求甲恰好投篮3次就通过的概率;
(II)设甲投篮投中的次数为,求随机变量
的分布列及数学期望E
.
正确答案
(I) (II)
(I)甲恰好投篮3次就通过,即前2次中恰有一次投中且第三次也投中,
其概率为P=.
(II)依题意,可以取0,1,2,3. 当
=0时,表示连续5次都没投中,其概率为:
;当
=1时,表示5次中仅有1次投中,其概率为:
;当
=2时,表示5次中仅有2次投中,其概率为:
;当
=3时,表示①连续3次都投中,其概率为:
, 或②前3次中有2次投中,且第四次投中,其概率为:
,
或③前4次中有2次投中,且第五次投中,其概率为:, 即
.∴随机变量
的概率分布列为:
0
1
2
3
P
数学期望E=0×
+1×
+2×
+3×
=
.
答:(I)甲恰好投篮3次就通过的概率是;(II)甲投篮投中的次数的数学期望是
.
设随机变量的概率分布为
则ξ的数学期望的最小值是________.
正确答案
E(ξ)=0×+1×
+2×(1-
)=2-p,
又∵1>≥0,1≥1-
≥0,
∴0≤p≤.
∴当p=时,E(ξ)的值最小,E(ξ)=2-
=
.
多选题是标准化考试的一种题型,一般是从A、B、C、D四个选项中选出所有正确的答案.在一次考试中有5道多选题,某同学一道都不会,他随机的猜测,则他答对题数的期望值为 .
正确答案
试题分析:答对每道题的概率为,设答对的题数为
,则
,所以
.
若X的离散型随机变量且
,又若
,则
的值为 _______.
正确答案
3
略
某项竞赛分别为初赛、复赛、决赛三个阶段进行,每个阶段选手要回答一个问题.规定正确回答问题者进入下一阶段竞赛,否则即遭淘汰.已知某选手通过初赛、复赛、决赛的概率分别是,且各阶段通过与否相互独立.
(I)求该选手在复赛阶段被淘汰的概率;
(II)设该选手在竞赛中回答问题的个数为,求
的分布列、数学期望和方差.
正确答案
(1)(2)见解析
(I)记“该选手通过初赛”为事件A,“该选手通过复赛”为事件B,“该选手通过
决赛”为事件C,则那么该选手在复赛阶段被淘汰的概率是
.
(II)可能取值为1,2,3.
的分布列为:
的数学期望
的方差
.
抛掷两个骰子,取其中一个的点数为点P的横坐标,另一个的点数为点P的纵坐标,求连续抛掷这两个骰子三次,点P在圆内的次数
的均值为________
正确答案
抛掷两个骰子,一共有36种结果,即:
(1,1)、(1,2)、(1,3)、……、(1,6)
(2,1)、(2,2)、(2,3)、……、(2,6)
(3,1)、(3,2)、(3,3)、……、(3,6)
………………………………………………
(6,1)、(6,2)、(6,3)、……、(6,6)
其中在圆内有8种,即:
(1,1)、(1,2)、(1,3)
(2,1)、(2,2)、(2,3)
(3,1)、(3,2)
抛掷一次,点P在圆内的概率
服从二项分布
为普及高中生安全逃生知识与安全防护能力,某学校高一年级举办了高中生安全知识与安全逃生能力竞赛. 该竞赛分为预赛和决赛两个阶段,预赛为笔试,决赛为技能比赛.先将所有参赛选手参加笔试的成绩(得分均为整数,满分为分)进行统计,制成如下频率分布表.
(Ⅰ)求出上表中的的值;
(Ⅱ)按规定,预赛成绩不低于分的选手参加决赛,参加决赛的选手按照抽签方式决定出场顺序.已知高一·二班有甲、乙两名同学取得决赛资格.
①求决赛出场的顺序中,甲不在第一位、乙不在最后一位的概率;
②记高一·二班在决赛中进入前三名的人数为,求
的分布列和数学期望.
正确答案
(Ⅰ)
(Ⅱ)① ② 1
试题分析:(Ⅰ)由题意知,
(Ⅱ)由(Ⅰ)知,参加决赛的选手共6人,
①设“甲不在第一位、乙不在第六位”为事件,
则
所以甲不在第一位、乙不在第六位的概率为.
②随机变量的可能取值为
,
,
,
随机变量的分布列为:
因为 ,
所以随机变量的数学期望为
.
点评:本小题考查频率、频数和样本容量之间的关系,考查离散型随机变量的随机变量的分布列及数学期望,是一个综合题.
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