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题型:简答题
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简答题

从某批产品中,有放回地抽取产品二次,每次随机抽取1件,假设事件:“取出的2件产品中至多有1件是二等品”的概率

(1)求从该批产品中任取1件是二等品的概率

(2)若该批产品共100件,从中任意抽取2件,表示取出的2件产品中二等品的件数,求的分布列.

正确答案

(1)(舍去).

(2)

 

(1)记表示事件“取出的2件产品中无二等品”,

表示事件“取出的2件产品中恰有1件二等品”.

互斥,且,故

    

于是

解得(舍去).

(2)的可能取值为

若该批产品共100件,由(1)知其二等品有件,故

所以的分布列为

 

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题型:简答题
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简答题

(本小题满分12分)

编号为的16名篮球运动员在某次训练比赛中的得分记录如下:

(Ⅰ)将得分在对应区间内的人数填入相应的空格;

(Ⅱ)从得分在区间内的运动员中随机抽取2人,

(i)用运动员的编号列出所有可能的抽取结果;

(ii)求这2人得分之和大于50的概率.

正确答案

(Ⅰ)4,6,6;

(Ⅱ)(i)所有可能的抽取结果有:

,共15

种.

(ii) 

(I)直接观察数据依次填入4,6,6.

(II)(i)先确定得分在区间内的运动员编号为然后可以按照一定的次序列出共有15种结果.

(ii)(i)中15种结果中满足得分之和大于50的结果有5个,从而利用古典概型概率计算公式可计算出所求事件的概率为.

解:(Ⅰ)4,6,6…………4 分

(Ⅱ)(i)解:得分在区间内的运动员编号为从中随机抽取2人,所有可能的抽取结果有:

,共15

种.…………8 分

(ii)解:“从得分在区间内的运动员中随机抽取2人,这2人得分之和大于50”(记为事

件B)的所有可能结果有:,共5种.

所以…………12 分

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题型:简答题
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简答题

(本小题满分12分)

某地区对12岁儿童瞬时记忆能力进行调查.瞬时记忆能力包括听觉记忆能力与视觉记忆能力.某班学生共有40人,下表为该班学生瞬时记忆能力的调查结果.例如表中听觉记忆能力为中等,且视觉记忆能力偏高的学生为3人.

由于部分数据丢失,只知道从这40位学生中随机抽取一个,视觉记忆能力恰为中等,且听觉记忆能力为中等或中等以上的概率为

(1)试确定的值;

(2)从40人中任意抽取1人,求此人听觉记忆能力恰为中等,且视觉记忆能力为中等或中等以上的概率.

正确答案

(1)由表格数据可知视觉记忆能力恰为中等,且听觉记忆能力为中等或中等以上的学生有人.

(1) 由表格数据可知视觉记忆能力恰为中等,且听觉记忆能力为中等或中等以上的学生有人.然后利用可解出a值.再根据32+a+b=40,可得b的值.

(2)由表格数据可知,听觉记忆能力恰为中等,且视觉记忆能力为中等或中等以上的学生有(11+b)人,由(1)知,b=2,即听觉能力恰为中等,且视觉记忆能力为中等或中等以上的学生共有13人,从而可知所求事件的概率等于.

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题型:简答题
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简答题

【必做题】(本题满分10分)

某单位举办2010年上海世博会知识宣传活动,进行现场抽奖.盒中装有9张大小相同的精美卡片,卡片上分别印有“世博会会徽”或“海宝”(世博会吉祥物)图案;抽奖规则是:参加者从盒中抽取卡片两张,若抽到两张都是‘‘海宝”,即可获奖,否则,均为不获奖.卡片用后后放同盒子,下一位参加者继续重复进行。

(I)有三人参加抽奖,要使至少一人获奖的概率不低于,则“海宝”卡至少多少张?

(2)若有四张“海宝”卡,现有甲乙丙丁四人依次抽奖.用表示获奖的人数,求的分布列及E的值.

正确答案

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题型:填空题
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填空题

,则 _  ▲   .

正确答案

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题型:简答题
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简答题

(本题满分12分)在某次射击比赛中共有5名选手,出场时甲、乙、丙三人不能相邻。求(1)共有多少种不同的出场顺序?

(2)若甲、乙、丙三人每次射击命中目标的概率都为0.6,求三人各射击一次至少有一      

人命中目标的概率。

(3)若甲、乙、丙三人每次射击命中目标的概率分别为0.7,0.6,0.5,求三人各射击一

次至少有两人命中目标的概率。

正确答案

3人中至少有2人击中目标的概率是0.65

解:(1)不同的出场顺序为

(2)分别记甲、乙、丙3人击中目标为事件A,B,C.由题意,3人是否击中目标相互

之间没有影响. 根据相互独立事件的概率乘法公式,3人都未击中目标的概率是

P(··)==

故3人中至少有1人击中目标的概率为

答:3人中至少有1人击中目标的概率是

(3)分别记甲、乙、丙3人击中目标为事件A,B,C.由题意,3人是否击中目标相互

之间没有影响. 根据相互独立事件的概率乘法公式,

答:3人中至少有2人击中目标的概率是0.65

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题型:简答题
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简答题

考察某种药物预防甲型H1N1流感的效果,进行动物试验,调查了100个样本,统计结果为:服用药的共有60个样本,服用药但患病的仍有20个样本,没有服用药且未患病的有20个样本.

(Ⅰ)根据所给样本数据完成下面2×2列联表;

(Ⅱ)请问能有多大把握认为药物有效?

(参考数据:

正确答案

(Ⅰ)填表:

(Ⅱ)大概90%认为药物有效。

试题分析:(Ⅰ)填表:

……………6分  

(Ⅱ)假设检验问题:服药与动物得流感没有关系:

 

(),所以大概90%认为药物有效。             ………10分

点评:简单题,假设检验的“卡方公式”是:,不要求记忆,但要注意理解公式中字母的意义。

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题型:简答题
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简答题

(本小题满分12分)

在某次普通话测试中,为测试汉字发音水平,设置了10张卡片,每张卡片印有一个汉字的拼音,其中恰有3张卡片上的拼音带有后鼻音“g”.

(Ⅰ)现对三位被测试者先后进行测试,第一位被测试者从这10张卡片总随机抽取1张,测试后放回,余下2位的测试,也按同样的方法进行。求这三位被测试者抽取的卡片上,拼音都带有后鼻音“g”的概率。

(Ⅱ)若某位被测试者从10张卡片中一次随机抽取3张,求这三张卡片上,拼音带有后鼻音“g”的卡片不少于2张的概率。

正确答案

(1)概率为(2)

(1)每次测试中,被测试者从10张卡片中随机抽取1张卡片上,拼音带有后鼻音“g”的概率为,因为三位被测试者分别随机抽取一张卡片的事件是相互独立的,因而所求的概率为

(2)设表示所抽取的三张卡片中,恰有张卡片带有后鼻音“g”的事件,且其相应的概率为

    ,      

因而所求概率为

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题型:简答题
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简答题

某班在联欢会上举行一个抽奖活动,甲箱中有3个红球,2个黑球,乙箱中装有2个红球4个黑球,参加活动者从这两个箱子中分别摸出1个球,如果摸到的都是红球则获奖.

(Ⅰ)求每个活动参加者获奖的概率;

(Ⅱ)某办公室共有5人,每人抽奖1次,求这5人中至少有3人获奖的概率.

正确答案

(Ⅰ)0.2(Ⅱ)

本试题主要是考查了相互独立事件的概率的乘法公式以及n次独立重复试验中事件发生的概率的综合运用。

(1)因为甲箱中有3个红球,2个黑球,乙箱中装有2个红球4个黑球,参加活动者从这两个箱子中分别摸出1个球,如果摸到的都是红球则获奖.

则求每个活动参加者获奖的概率利用独立事件概率的乘法公式直接求解。

(2)根据办公室共有5人,每人抽奖1次,求这5人中至少有3人获奖,有三种情况分类讨论得到结论。

解:(Ⅰ)设事件表示从甲箱中摸出红球,事件表示从乙箱中摸出红球.

因为从甲箱中摸球的结果不影响从乙箱中摸球的结果,所以相互独立.

所以 .————7分

(Ⅱ)设为5人中获奖的人次,则,  —————————9分

所以,5人中至少有3人获奖的概率为.      ————————13分

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题型:简答题
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简答题

某市为了推动全民健身运动在全市的广泛开展,该市电视台开办了健身竞技类栏目《健身大闯关》,规定参赛者单人闯关,参赛者之间相互没有影响,通过关卡者即可获奖。现有甲、乙、丙人参加当天的闯关比赛,已知甲获奖的概率为,乙获奖的概率为,丙获奖而甲没有获奖的概率为

(Ⅰ)求三人中恰有一人获奖的概率;

(Ⅱ)求三人中至少有两人获奖的概率。

正确答案

(Ⅰ)(Ⅱ)

试题分析:设甲获奖为事件A,乙获奖为事件B,丙获奖为事件C,丙获奖的概率为p

则有 解得

(1)  三人中恰有一个人获奖的概率为

         6分

(2)     12分

点评:事件是相互独立事件,则两事件同时发生的概率,本题中所求的事件是由多个互斥事件构成的,其概率要求各概率之和

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题型:简答题
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简答题

在上海世界博览会开展期间,计划选派部分高二学生参加宣传活动,报名参加的学生需进行测试,共设4道选择题,规定必须答完所有题,且答对一题得1分,答错一题扣1分,至少得2分才能入选成为宣传员;甲乙丙三名同学报名参加测试,他们答对每个题的概率都为,且每个人答题相互不受影响.

(1)求学生甲能通过测试成为宣传员的概率;

(2)求至少有两名学生成为宣传员的概率.

正确答案

解:(1)甲通过测试需得2分或4分,即答对3道或4道试题

所以…………………………6分;

(2)至少有两名学生成为宣传员,即有两名或三名同学通过了测试,因为每个人答题相互不受影响,所以三人是否成为宣传员是相互独立事件,又因为每个人成为宣传员的概率均为,故为独立重复试验;所以…………12分.

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题型:简答题
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简答题

在一次购物抽奖活动中,假设某10张奖券中有一等奖卷1张,可获价值50元的奖品;有二等奖卷3张,每张可获价值10元的奖品;其余6张没有奖。某顾客从这10张中任抽2张,求:(1)该顾客中奖的概率;(2)该顾客获得的奖品总价值X(元)的分布列和数学期望。

正确答案

(1)

(2)

该顾客获得的奖品总价值X(元)的数学期望为16。

试题分析:解:(1)记顾客中奖为事件A.,即该顾客中奖的概率为

(2)X所有可能的取值为(单位:元):0,10,20,50,60.且,

,,,

.故X的分布列为

该顾客获得的奖品总价值X(元)的数学期望为16。

点评:主要是考查了古典概型的概率公式的运用,以及离散型随机变量的分布列的求解,属于中档题。

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题型:简答题
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简答题

(本小题满分13分)

一个袋中有4个大小相同的小球,其中红球1个,白球2个,黑球1个,现从袋中有放回地取球,每次随机取一个,求:

(Ⅰ)连续取两次都是白球的概率;

(Ⅱ)若取一个红球记2分,取一个白球记1分,取一个黑球记0 分,连续取三次分数之和为4分的概率.

正确答案

(Ⅰ);(Ⅱ)

本题考查概率的求法与运用,一般方法:如果一个事件有n种可能,而且这些事件的可能性相同,其中事件A出现m种结果,那么事件A的概率P(A)=mn

(1)利用列举法写出连续取两次的事件总数情况,共16种,从中算出连续取两次都是白球的种数,最后求出它们的比值即可;

(2)用列举法求出连续取三次的基本事件总数,从中数出连续取三次分数之和为4分的种数,求出它们的比值即为所求的概率.

解:(1)设连续取两次的事件总数为:(红,红),(红,白1),(红,白2),(红,黑);(白1,红)(白1,白1)(白1,白2),(白1,黑);(白2,红),(白2,白1),(白2,白2),(白2,黑);(黑,红),(黑,白1),(黑,白2),(黑,黑),所以.……  2分

设事件A:连续取两次都是白球,(白1,白1)(白1,白2),(白2,白1),(白2,白2)共4个,   ……  4分

所以,。           …  6分

(2)连续取三次的基本事件总数为N:(红,红,红),(红,红,白1),(红,红,白2),(红,红,黑),有4个;(红,白1,红),(红,白1,白1),等等也是4个,如此,个;                                            …………………………… 8分

设事件B:连续取三次分数之和为4分;因为取一个红球记2分,取一个白球记1分,取一个黑球记0 分,则连续取三次分数之和为4分的有如下基本事件:

(红,白1,白1),(红,白1,白2),(红,白2,白1),(红,白2,白2),(白1,红,白1),(白1,红,白2),(白2,红,白1),(白2,红,白2),

(白1,白1,红),(白1,白2,红),(白2,白1,红),(白2,白2,红),

(红,红,黑),(红,黑,红),(黑,红,红),共15个基本事件,   ……………… 10分

所以,.              ………………………… 12分

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题型:填空题
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填空题

已知随机变量的分布列为(部分数据有污损!)

则X的数学期望_________________.

正确答案

1.9

利用已知分布列,各个概率和为1,得到x=3的概率值为0.1,那么利用数学期望公式可知,故填写1.9

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题型:简答题
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简答题

某校的高二(一)班男同学有45名,女同学有名,老师按照分层抽样的方法组建了一个人的课外兴趣小组.

(1)求某同学被抽到的概率及课外兴趣小组中男、女同学的人数;

(2)经过一个月的学习、讨论,这个兴趣小组决定选出两名同学做某项实验,方法是先从小组里选出名同学做实验,该同学做完后,再从小组内剩下的同学中选一名同学做实验,求选出的两名同学中恰有一名女同学的概率;

(3)试验结束后,第一次做试验的同学得到的试验数据为,第二次做试验的同学得到的试验数据为,请问哪位同学的实验更稳定?并说明理由.

正确答案

见解析

(1)某同学被抽到的概率1/15

课外兴趣小组中男、女同学的人数3,1;

(2)选出的两名同学中恰有一名女同学的概率1/2;

(3)

第二位同学的实验更稳定 

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