- 发展的普遍性
- 共322题
开学初，小源到建设银行营业网点兑换了此前在网上预约的中国高铁纪念币。这枚纪念币由中国人民银行发行，面额10元，每人限兑20枚，且需要提前预约。小源打算与班上同学分享自己的喜悦。他可以向大家这样介绍
①纪念币面额和实际购买力都是由中国人民银行规定的
②纪念币可以直接购买商品，也具有支付手段等货币职能
③纪念币发行量有限，具有一定的收藏价值和升值空间
④纪念币不能与同面额人民币等值流通，必须在规定时间地点使用
正确答案
解析
①错误，国家无权规定纪念币的实际购买力；④错误，纪念币与同面额人民币等值流通，在任何时间地点都可使用；由中国人民银行发行的纪念币属于法定货币，可以直接购买商品，也具有支付手段等货币职能，因其发行量有限，具有一定的收藏价值和升值空间，故②③正确。
知识点
中美许多学者都认为，长期以来，中美关系中的许多问题，多源于误解和相互猜疑，建立对话机制将有利于加强彼此的沟通和了解。而战略对话就是要用一种至深至远的眼光来审视双边关系。战略也韵味着高度。在经济全球化深入发展的今天，中美两国只有用全球视野来看待双边经贸关系，才能有效地减少摩擦，找到合适的出路。中美两国之间的摩擦越小，世界经济受益越多。
结合材料，用发展的观点分析中美关系。（9分）
正确答案
①事物是变化发展的，要用发展的观点看问题。发展中美关系必须面向未来，着眼长远。（3分）
②事物发展是前进性和曲折性的统一。中美关系中的许多问题，多源于误解和朴素猜疑，建立对话机制将有利于加强彼此的沟通和了解。问题是前进的问题，双方能够站在战略高度，着眼长远发展。（3分）
③矛盾是事物发展的动力，矛盾即对立统一，推动整改的发展。中美有着巨大的共同利益，也有摩擦，只要双方能求同存异，一定能实现互利。（3分）
本题以中美关系中的许多问题为背景。考查学生对发展的观点知识的理解。发展的观点可以从事物是变化发展的、事物发展是前进性和曲折性的统一、矛盾是事物发展的动力等方面回答。
今年是中国入世10周年，十年前的12月11日中国经过艰苦漫长的谈判，终于签署了协议，成为了世界贸易组织的成员。在我国加入世界贸易组织前，人们谈论最多的是“入世”的利和弊。当时人们认为“入世”对于我国经济发展有利也有弊。对于纺织业、小家电等劳动密集型行业来说是有利的，对于汽车、农业等敏感行业会带来巨大的冲击，但总的说来是利大于弊。“入世”以后，我国的纺织品出口并没有大幅度增加；我国的汽车产量却大幅度增加。可见利和弊不是绝对的。
上述材料是如何体现唯物辩证法矛盾观点和矛盾分析法的？（12分）
正确答案
矛盾的双方在一定条件下相互转化。利和弊不是绝对的，体现了这一点。（3分）
矛盾是普遍存在的，要求我们坚持两点论。“入世”对我国经济发展有利也有弊体现了这一点。（3分）矛盾的特殊性要求我们要坚持具体问题具体分析。 “入世”对不同部门的影响是不一样的体现了这一点（3分）矛盾的主次方面的辩证关系要求我们必须坚持
略
2011年10月13日，佛山两岁女童“小悦悦”连遭两车碾过，十多名路人经过未施援手，一名捡破烂的阿婆将孩子扶起，最终“小悦悦”还是因医治无效离开人世。“小悦悦事件”后，冷漠路人受到严厉谴责。
2011年11月20日，宝山四岁女孩“小苗苗”遭遇车祸，私家车主潘先生在第一时间主动上前及时救助，挽救了她的性命。潘先生的行为受到了广大市民的高度赞赏。
请用哲学常识中“发展”的有关观点分析和评价上述两个事件。（12分）
正确答案
（12分）
事物是变化发展的（1分），事物的发展是前进性和曲折性的统一（2分）。我们要用发展的眼光看待社会道德问题（1分）。
事物发展的道路是曲折的，总要经历一个不完善到比较完善的过程（2分）。“小悦悦事件”就是社会文明进步过程中的不和谐音符（2分）。
前进性是事物发展的总方向（2分）。“小苗苗”的获救，广大市民对潘先生的高度赞赏，以及“小悦悦事件”后冷漠路人受到严厉谴责，都说明道德素质的提升是社会发展的必然趋势，符合广大人民群众的根本利益（2分）。
略
《中国汉字听写大会》在央视播出后，引起广泛热议。阅读材料，回答下列问题。
材料一 ：随着互联网的迅猛发展和智能手机的普及，方便了人与人之间的交流，同时，提笔忘字，书写汉字正面临着一场严峻的挑战。专家表示要加强汉字文化教育。汉字文化教育是循序渐进的，对初中以上的学生，让他们大量、渐进地接触古文名篇，培养对汉字文化的兴趣，而对于年级较低的学生，则不应超越孩子现有的文化程度，迫使他们去接触过于生僻晦涩的字词。
材料二 ：中国汉字发展至今已有6000多年的历史。汉字经历了“甲骨文——金文——小篆——楷书”的演变过程。近现代以来，首次受到拉丁文化冲击，但是汉字并没有被拉丁字母替代，而是吸取其有益成分出现了汉语拼音。
（1）结合材料一，运用矛盾的相关知识，谈谈你的认识。（6 分）
（2）结合材料二，说明汉字的演变历程给我们的方法论启示。（2 分）
正确答案
（8分）
（1）①矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。随着互联网的迅猛发展和智能手机的普及，方便了人与人之间交流，也使汉字书写面临着一场严峻的挑战。（或矛盾的主次方面的辩证关系要求我们坚持两点论和重点论的统一。）（ 3 分）
② 矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。专家表示，汉字文化教育对于中学生和小学生不能一刀切，要针对不同的群体采取不同的办法。（3 分）
（2）用发展的观点看问题，树立创新意识。（2分）
试题分析：
本题第一问要求结合材料一，运用矛盾的相关知识，谈谈你的认识。本题的原理限定为矛盾观，题型为认识类的，随着互联网的迅猛发展和智能手机的普及，方便了人与人之间的交流，同时，提笔忘字，书写汉字正面临着一场严峻的挑战。这体现了矛盾就是对立统一，要求我们用一分为二的观点看问题。对初中以上的学生，让他们大量、渐进地接触古文名篇，培养对汉字文化的兴趣，而对于年级较低的学生，则不应超越孩子现有的文化程度，迫使他们去接触过于生僻晦涩的字词。这体现了矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。
本题第二问要求结合材料二，说明汉字的演变历程给我们的方法论启示。本题的原理限定为方法论，题型为启示类的，中国汉字发展至今已有6000多年的历史。汉字经历了“甲骨文——金文——小篆——楷书”的演变过程。近现代以来，首次受到拉丁文化冲击，但是汉字并没有被拉丁字母替代，而是吸取其有益成分出现了汉语拼音。这体现了用发展的眼光看问题。
扫码查看完整答案与解析