- 水和无机盐的作用
- 共38题
为了探究植物矿质吸收是否与水分吸收同步(即植物根系是否等比例吸收矿质和水分)，特设计如下实验（图24）：通过光照控制大麦叶片的蒸腾作用(水分蒸发忽略不计)，然后测定大麦根系所处溶液中矿质元素含量的变化。
【探究假设】植物根系等比例吸收矿质和水分。
【实验设计】依据上述研究目的设计的实验记录表如表5。
（1）表5中，如果实验条件X1代表光照，检测变量Y2代表大麦培养液中的Ca2+浓度，那么X2应为_______，而作为Y1的大麦根系水分吸收(或蒸腾量)可借助于__________测得。
（2）表5中的实验数据应按_________方式处理方可初步证实探究假设的成立与否。
A.比较Z1：Z3和Z2：z4两个比值
B.比较Z1+Z2和Z3+Z4两个加和
C.比较Z1一Z3和Z2一Z4两个差值
D.比较Z1×Z2和Z3×Z4两个乘积
（3）为了进一步调查上述假设的普遍适用性，表5中的Y3至Yn应为_________。
（4）实验条件X l的光照既有光能因素又有热能因素，为区分两者，增设一实验条件x3___。
A.将II号杯置于晨光或夕照之下
B.在II号杯中加装散热搅拌装置
C.在光源与II号杯之间加装滤色玻片
D.将II号杯置于不同温度的恒温水浴中
（5）在本探究中，检测变量Y2的初始浓度(大麦插入前)不宜过高，否则_________。
正确答案
（1）黑暗（或不同光照强度） 容器上的刻度
（2）A
（3）其它矿质元素
（4）D
（5）会导致植株失水。
解析
（1）实验设计要遵循对照原则，X1表示光照，则X2应表示黑暗或者不同强度的光照，以形成对照；大麦根系吸收水分（或蒸腾）会导致容器中液面的下降，可通过容器上的刻度来表示大麦根系水分吸收(或蒸腾量)的量。
（2）不同条件下Z1和Z3、Z2和Z4表示对应的水分吸收量和矿质元素吸收量，若Z1：Z3和Z2：z4两个比值相同，则说明水分的吸收和矿质元素的吸收是同步的，否则则说明二者是不同步的，本题选A
（3）为了使得到的结论更有说服力，需要对不同矿质元素的吸收进行测定，则Y3至Yn应为其他不同的矿质元素（如N P K等）
（4）为了将光能因素和热能因素分开，保持遵循实验的单一变量原则，可通过使光能因素相同或者热能因素相同来实现。通过D选项的途径，使得两组实验装置的温度相同，排除了温度对实验结果的干扰。本题选D
（5）在探究实验中Y2的初始浓度不宜过高，当外界溶液浓度过高，大于细胞液浓度时，会导致植物根系细胞失水，不能正常的吸收水分，影响植株的生长和实验结果。
知识点
大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图，下列相关叙述正确的是
正确答案
解析
略
知识点
若细胞内“结合水/自由水”的比值用a表示，则幼嫩细胞a1与衰老细胞a2的大小为（ ）
A
B
C
D无法判断
正确答案
解析
略
知识点
下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是
正确答案
解析
贮藏的种子含有自由水和结合水，A错误；水分通过导管由根系向地上部分运输，而导管是死细胞的细胞壁，B错误；高渗溶液中，适应高渗环境的动物能通过排出体内多余的盐分来维持内环境的稳态，C正确；缺水时，动物体的负反馈调节能促使机体减少水分的散失，维持水盐平衡，D错误
知识点
下列关于生物体与水分的关系，叙述正确的是
正确答案
解析
略
知识点
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