热门试卷

下列各项属于社会工作者在宏观层面的儿童社会工作的有( )。

A．为儿童及其家庭提供各项服务
B．参与保障并推动儿童卫生保健事业的发展和完善
C．参与保障社会面向儿童的信息和资讯提供
D．积极整合各方面资源，推动儿童的观点表达和对社会事务的参与
E．参与各项有关保障和维护儿童基本权益的政策和法律的制定和完善，并配合其宣传和实施

小华由于家庭比较贫困，父母一直在外地上班，小华从小就和聋哑的奶奶一起生活，6岁时发现跟同龄的孩子相比，小华的说话及表达都要差很多，经医院检查，证明小华的智力发展没有问题。据此，社会工作者可以估量最可能出现问题的环节是______。

A．基因遗传
B．语言互动机会太少
C．生理发育不成熟
D．心理发育不成熟

如果儿童只有在正负强化或群体压力的作用下，才表现出与社会要求相符合的行为，说明儿童道德行为的发展处于（）

A．自觉行为阶段
B．心理趋同阶段
C．模仿和顺从阶段
D．观念行为阶段

儿童个案工作的低层次目标是( )。

A．改变儿童的社会处境
B．解决目前的困难
C．促进全面发展
D．增进问题解决能力
E．促进儿童的成长

教育者要在儿童身心发展的关键期，施以相应的教育，这是因为人的发展具有( )。

A．阶段性
B．顺序性
C．不平衡性
D．差异性

( )是儿童社区工作倡导的理念，这是一种现代社会的理念。

A．儿童需要观念
B．自助
C．互助
D．自决
E．儿童权利观念

学校、家庭、社会三方应如何有机地结合起来，形成教育合力

天天今年14岁，是某流浪儿童救助保护中心的儿童，于1年前来到该中心。天天的家在一个偏远的小山村，家里生活很困难。他说自己在村里的小学读到了二年级，因为自己学习成绩不好，再加上家境贫寒，就辍学了。阿丘是该中心的社会工作者，他通过对天天的观察发现，天天虽然说自己读到了二年级，但他认识的字特别少，拼音也不懂，不善于表达，平时也很少与其他人沟通。虽然天天与其他孩子相处得还好，但年纪尚小的他总是对别人有所防备，而且很有经济头脑，懂得算计。在课外的休息时间里，天天经常去附近的广场和公园捡矿泉水瓶子，去废品站换了钱后积攒起来。结合案例，分析运用通用过程模式应考虑的因素有哪些。

在工业社会初期，学前教育的主要目标是（　　　）。

A．促进儿童的智力发展
B．促进儿童身心的协调发展
C．促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展
D．为工作的母亲照管儿童