- 其他植物激素及类似物的作用
- 共1348题
对植物生长调节剂的分析正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、植物生长调节剂易合成、原料广泛，效果稳定，但是有些也会损害人体健康，如抑制大蒜发芽的青鲜素，使用时要考虑周全，A错误；
B、植物生长调节剂是人工合成的，其使用量可大可小，B错误；
C、植物激素是在植物体内合成，植物生长调节剂是人工合成的，C错误；
D、植物生长调节剂对植物的生长发育具有调节作用，D正确．
故选：D．
目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植、保存方面已有较多应用，下列说法错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、乙烯利具有与乙烯同样的功能，即具有催熟功能，所以用乙烯利催熟香蕉不会明显影响香蕉品质，A错误；
B、植物生长调节剂具有容易合成、原料广泛、效果稳定等优点，B正确；
C、赤霉素可以促进（加速）淀粉酶的合成，C正确；
D、在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加，赤霉素有促进细胞伸长生长的作用，D正确．
故选：A．
下列使用植物生长调节剂的做法中不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、赤霉素能促进细胞伸长，引起植株增高；能促进种子萌发，所以用GA（赤霉素类）能打破莴苣、马铃薯、人参种子的休眠，促进其萌发，故A正确；
B、生长素能促进扦插的枝条生根，所以用NAA（生长素类似物）能促进黄杨、葡萄枝条的生根，故B正确；
C、乙烯能促进果实成熟，所以用乙烯利促进香蕉、番茄的果实成熟，而不是发育，故C错误；
D、施用矮壮素（生长延缓剂）能防止棉花徒长，促进棉花结实，提高产量，故D正确．
故选C．
关于植物激素的叙述，错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、植物激素的产生部位和作用部位可以不同，如茎尖产生生长素能运输到侧芽，抑制侧芽生长，故A正确；
B、生长素的合成部位是具分生能力的组织，主要是幼嫩的芽、叶和发育中的种子，而色氨酸是植物体内生长素生物合成的重要的前体物质，故B正确；
C、细胞分裂素能促进细胞分裂，生长素能促进细胞伸长，两者可对同一细胞起作用，故C正确；
D、低浓度的生长素能促进细胞伸长，但生长素浓度增高到一定值时，就会促进乙烯的合成，而乙烯含量的增高，反过来又抑制了生长素促进细胞伸长的作用，故D错误．
故选：D．
已知大麦在萌发过程中可以产生α-淀粉酶，用GA（赤霉素）溶液处理大麦可使其不用发芽就产生α-淀粉酶．为验证这一结论，某同学做了如下实验：
请分析回答下列问题：
（1）表中①的溶液浓度是______，表中②的处理是______．在1～5号试管中，起对照作用的是______（填试管编号）．
（2）该实验的原理是：α-淀粉酶能催化淀粉水解成二糖或单糖，淀粉遇碘变蓝色，而二糖和单糖不能，因而根据______，说明酶促反应的程度．
（3）分析试管1和2的实验结果，可以判断反应后试管1溶液中的淀粉量比试管2中的______．这两支试管中淀粉量不同的原因是______．
（4）分析试管2、3和5的实验结果，说明在该实验中GA的作用是______．
（5）分析试管2、3和4的实验结果，说明______．
正确答案
解：（1）表中①的溶液浓度是0，表中②的处理是去胚．在1～5号试管中，起对照作用的是1、2、5．
（2）该实验的原理是：α-淀粉酶能催化淀粉水解成二糖或单糖，淀粉遇碘变蓝色，而二糖和单糖不能，因而根据检测步骤2各试管溶液蓝色的深浅，说明酶促反应的程度．
（3）试管1和试管2相比，它们的自变量为是否有胚（或有无α-淀粉酶存在），因变量是试管中淀粉的含量．在此实验中淀粉的含量由生成的α-淀粉酶的量决定，α-淀粉酶含量高，水解淀粉越多，α-淀粉酶含量低，水解淀粉越少，无α-淀粉酶，不水解淀粉．检测时，加入碘液后，颜色较深的含淀粉多，颜色较浅的含淀粉少．
（4）以试管5作为空白对照，对比试管2和试管3，仅有试管3中的淀粉被分解，说明试管3有α-淀粉酶产生，而试管2没有淀粉酶产生．由此，可以推断GA溶液在无胚的情况下可诱导种子生成α-淀粉酶，继而促进了淀粉的水解．
（5）分析试管2、3和4，三者加入的GA呈梯度分布，且当GA含量越多时，试管中的淀粉越少．由此可推测，GA浓度高对α-淀粉酶的诱导效果好．
故答案为：
（1）0 去胚 1、2、5
（2）检测步骤2各试管溶液蓝色的深浅
（3）少 带胚的种子保温后能够产生α-淀粉酶，使淀粉水解
（4）诱导种子生成α-淀粉酶
（5）在实验所用的GA浓度范围内，GA浓度越高对α-淀粉酶的诱导效果越好
解析
解：（1）表中①的溶液浓度是0，表中②的处理是去胚．在1～5号试管中，起对照作用的是1、2、5．
（2）该实验的原理是：α-淀粉酶能催化淀粉水解成二糖或单糖，淀粉遇碘变蓝色，而二糖和单糖不能，因而根据检测步骤2各试管溶液蓝色的深浅，说明酶促反应的程度．
（3）试管1和试管2相比，它们的自变量为是否有胚（或有无α-淀粉酶存在），因变量是试管中淀粉的含量．在此实验中淀粉的含量由生成的α-淀粉酶的量决定，α-淀粉酶含量高，水解淀粉越多，α-淀粉酶含量低，水解淀粉越少，无α-淀粉酶，不水解淀粉．检测时，加入碘液后，颜色较深的含淀粉多，颜色较浅的含淀粉少．
（4）以试管5作为空白对照，对比试管2和试管3，仅有试管3中的淀粉被分解，说明试管3有α-淀粉酶产生，而试管2没有淀粉酶产生．由此，可以推断GA溶液在无胚的情况下可诱导种子生成α-淀粉酶，继而促进了淀粉的水解．
（5）分析试管2、3和4，三者加入的GA呈梯度分布，且当GA含量越多时，试管中的淀粉越少．由此可推测，GA浓度高对α-淀粉酶的诱导效果好．
故答案为：
（1）0 去胚 1、2、5
（2）检测步骤2各试管溶液蓝色的深浅
（3）少 带胚的种子保温后能够产生α-淀粉酶，使淀粉水解
（4）诱导种子生成α-淀粉酶
（5）在实验所用的GA浓度范围内，GA浓度越高对α-淀粉酶的诱导效果越好
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