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题型: 多选题
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多选题

植物体的整个生命历程中,植物激素起到了关键作用,以下说法不正确的是(  )

A根的向地性和茎的背地性是对生长素生理作用两重性的集中体现

B某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关

C在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取低浓度的生长素类似物

D花生开花时因气候原因未能完成正常授粉,可喷洒适宜浓度的生长素溶液以减少损失

正确答案

A,C,D

解析

解:A、根的向地性体现了生长素生理作用的两重性,而茎的背地性只体现了生长素的促进作用,A错误;

B、某些植物种子成熟后需经低温贮藏才能萌发,可能与脱落酸和赤霉素含量变化有关,B正确;

C、在探究生长素类似物促进扦插枝条生根的最适宜浓度实验中,沾蘸法适用于蘸取高浓度的生长素类似物,对于低浓度的生长素类似物适用于浸泡法,C错误;

D、用适宜浓度的生长素溶液处理可得到无子果实,花生收获的是种子,而生长素促进子房发育成果实,所以不能通过喷洒适宜浓度的生长素溶液提高未能完成正常授粉的花生的产量,D错误.

故选:ACD.

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题型:填空题
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填空题

脱落酸是植物体生命活动调节过程的重要激素,在高温条件下容易降解.研究发现,正常人的体内也存在脱落酸.请回答:

(1)发芽的马铃薯含有毒素,人们储存马铃薯时常喷施脱落酸,目的是______

(2)如图表示水稻种子成熟过程中生长素、脱落酸和有机物总量的变化情况.请据图回答:

①图中的曲线是否能反映出生长素抑制脱落酸的合成?______,其原因是______

②由图可知,脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显的时期是______;这些有机物主要由______ (器官)合成的.

(3)脱落酸能抑制人肝癌细胞DNA的复制而将其阻滞于______期.胡萝卜含较多的脱落酸,胡萝卜鲜榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好,原因是______

(4)脱落酸通过与靶细胞的______结合,从而将信息传递给靶细胞.目前发现脱落酸可增强吞噬细胞的功能,吞噬细胞在人体免疫调节过程中的主要功能是______

正确答案

抑制马铃薯发芽

在乳熟期生长素浓度增加,脱落酸的含量也增加

乳熟期

叶片

分裂间期

胡萝卜鲜榨汁食用避免了脱落酸在高温下分解

特异性受体

吞噬、处理和传递抗原

解析

解:(1)发芽的马铃薯含有毒素,而脱落酸能抑制种子的萌发,所有人们储存马铃薯时常喷施脱落酸,以抑制马铃薯发芽.

(2)①由曲线图可以看出,在乳熟期生长素浓度增加,脱落酸的含量也增加,所以图中的曲线不能反映出生长素抑制脱落酸的合成.

②由图可知,乳熟期脱落酸促进水稻种子有机物总量增加最明显;这些有机物主要由叶片进行光合作用合成的.

(3)DNA复制发生在细胞分裂间期,脱落酸能抑制人肝癌细胞DNA的复制而将其阻滞于分裂间期.胡萝卜含较多的脱落酸,而脱落酸在高温下容易分解,所以胡萝卜鲜榨成汁食用比煮熟食用防肝癌的效果更好,因为胡萝卜应鲜榨汁食用避免了脱落酸在高温下分解.

(4)脱落酸是信号分子,可以与靶细胞的受体特异性结合.吞噬细胞在人体免疫调节过程中的主要功能是吞噬、处理和传递抗原.

故答案为:

(1)抑制马铃薯发芽                            

(2)①否    在乳熟期生长素浓度增加,脱落酸的含量也增加    ②乳熟期  叶片

(3)分裂间期  胡萝卜鲜榨汁食用避免了脱落酸在高温下分解

(4)特异性受体  吞噬、处理和传递抗原

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题型:简答题
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简答题

萌发的禾谷类种子中淀粉酶的含量显著增高,主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活,而β-淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15min后失活。根据它们的这种特性,可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”等相关实验。

实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约lcm)。

主要试剂及仪器:1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。

实验步骤:步骤一:制备酶溶液。

步骤二:略。

步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化(注:+表示碘液变蓝色,表示碘液不变色)。

请回答下列问题:

(1)资料表明:小麦种子发芽时,胚产生赤霉素,赤霉素扩散到糊粉层,诱导淀粉酶的合成。赤霉索诱导淀粉酶合成的主要机理是_________。选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是__________。

(2)步骤二的具体操作是________________。

(3)加入碘液,振荡后观察颜色变化,发现试管4中碘液不变色,能否据此推断α-淀粉酶的最适合温度一定是60℃?_______。理由是______。该实验中不能选用斐林试剂检测实验结果的主要原因是_________。

(4)若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度,则需获得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。请简要写出制各该种酶溶液的方法:___________________________。

正确答案

(1)赤霉素诱导淀粉酶基因的表达  小麦种子(含淀粉丰富)萌发时形成大量淀粉酶

(2)将酶液置于70℃水浴中15min,取出后迅速冷却

(3)不一定  该实验只能说明60℃时该酶的活性比其他实验温度下高,而不能说明比40℃至80℃间的其他温度下活性高(或需进一步在40℃~80℃范围内设置温度梯度,比较其他温度与60℃时该酶的活性)   利用斐林试剂检测时需要水浴加热,会改变了该实验中的自变量(温度),影响实验最终结果

(4)将步骤一中制取的酶液置于pH为3.6、温度为0℃下的环境中短暂时间,使α-淀粉酶失去活性

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题型:简答题
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简答题

萌发的禾谷类种子中淀粉酶的含量显著增高,主要有α-淀粉酶和β-淀粉酶。α-淀粉酶不耐酸、较耐热,在pH为3.6、0℃下可迅速失活,而β-淀粉酶耐酸、不耐热,在70℃条件下15min后失活。根据它们的这种特性,可分别测定一种酶的催化效率。某实验小组进行了“提取小麦种子中α-淀粉酶并测定α-淀粉酶催化淀粉水解的最适温度”等相关实验。

实验材料:萌发3天的小麦种子(芽长约1cm)。主要试剂及仪器:1mg/mL的标准麦芽糖溶液、5%的可溶性淀粉溶液、碘液、蒸馏水、石英砂、恒温水浴锅等。

实验步骤:步骤一:制备酶溶液。

步骤二:略。

步骤三:取6支干净的、体积相同并具刻度的试管依次编号,按下表要求加入试剂,再观察各试管内的颜色变化。(注:+表示碘液变蓝色,-表示碘液不变色)

请回答下列问题:

(1)资料表明:小麦种子发芽时,胚产生赤霉素,赤霉素扩散到糊粉层,诱导淀粉酶的合成。赤霉素诱导淀粉酶合成的主要机理是_________________________________。选用萌发的小麦种子提取酶液的主要理由是________________________。

(2)步骤二的具体操作是________________________________________。

(3)加入碘液,振荡后观察颜色变化,发现试管4中碘液不变色,能否据此推断α-淀粉酶的最适合温度一定是60℃?_________________。理由是_________________________________。该实验中不能选用斐林试剂检测实验结果的主要原因是____________________________。

(4)若要进一步研究小麦种子中β-淀粉酶的最适温度,则需获得β-淀粉酶保持活性而α-淀粉酶失活的酶溶液。请简要写出制备该种酶溶液的方法:_________________________。

正确答案

(1)赤霉素诱导淀粉酶基因的表达 小麦种子(含淀粉丰富)萌发时形成大量淀粉酶

(2)将酶液置于70℃水浴中15min,取出后迅速冷却

(3)不一定 该实验只能说明60℃时该酶的活性比其他实验温度下高,而不能说明比40℃至80℃间的其他温度下活性高(或需进一步在40℃~80℃范围内设置温度梯度,比较其他温度与60℃时该酶的活性)  利用斐林试剂检测时需要水浴加热,会改变该实验中的自变量(温度),影响实验最终结果

(4)将步骤一中制取的酶液置于pH为3.6、温度为0℃下的环境中短暂时间,使α-淀粉酶失去活性

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题型:简答题
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简答题

请根据下列实验回答问题:

实验一:与番茄果实发育关系最密切的激素是______,环境温度降低时,该物质运输速率会______。测量种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO2含量变化,结果如下图所示。B→C时间段,叶绿体内ADP的移动方向是_______,图中表示番茄光合作用和呼吸作用强度相等的点是_______。

实验二:某研究小组从当地一湖泊的某一深度取得一桶水样,分装于六对黑白瓶中,剩余的水样测得原初溶解氧的含量为10mg/L,白瓶为透明玻璃瓶,黑瓶为黑布罩住的玻璃瓶。将它们分别置于六种不同的光照条件下,24小时后,实测获得六对黑白瓶中溶解氧的含量,记录数据如下:

(1)黑瓶中溶解氧的含量降低为3mg/L的原因是______________________;该瓶中所有生物细胞呼吸消耗的O2量为______________mg/L·24h。

(2)若将a光照下的白瓶移至d光照下,则瓶中生物细胞中短时间内三磷酸甘油酸的含量将会_______,RuBP的含量会___________________________。

正确答案

实验一:生长素 减慢 叶绿体基质移向叶绿体类囊体膜 B、D

实验二:(1)黑瓶中的生物呼吸消耗氧气,没有光照,植物不能进行光合作用产生氧 7  (2)减少 增多

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