热门试卷

请回答下列与植物激素以及植物生长调节剂相关的问题：

(1)植物体的生长发育是多种激素相互作用共同调节的结果，如图表示不同激素对器官脱落的生理效应。其中植物激素A是_________；植物激素A与高浓度的生长素在器官脱落方面表现为________关系。由图示信息可以获知生长素的作用表现出_______的特点。

(2)某校课题研究小组查阅相关资料得知，在促进生长的浓度范围内，浓度相同时，生长素类似物萘乙酸(NAA)产生的促进生长作用大于生长素(IAA)。为了验证NAA和IAA的这种差异，现用玉米的胚芽鞘进行实验。

①．本实验可以通过测量胚芽鞘的________来记录实验结果。

②．进行实验前要对等长的胚芽鞘做去掉尖端处理，其目的是___________。

③．本实验应将去掉尖端的胚芽鞘至少分成____组，对自变量分别进行的处理是_______。

④．如果每组用IAA或NAA处理5个胚芽鞘(处理前等长)，测得结果各不相同，你如何处理这些数据？________________。

(3)请分析人工合成的植物生长调节剂的作用效果较植物激素更持久、更稳定的原因：_____________。

请根据下表所列实验内容回答有关问题。组别实验材料实验试剂观察记录

(1)A～F六组实验中需要使用光学显微镜的是____________。

(2)在B组实验中观察到细胞质被染成了红色，说明_________大部分存在于细胞质中。在D组实验中，不能观察到砖红色沉淀的原因是______________________。

(3)E组实验中培养洋葱根尖的条件是要创设_____________________条件，制作装片前使用卡诺氏液的目的是_______________________。

(4)如表是梯度浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中①为清水，②～⑥为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液)。请分析：该实验结果能否说明油菜素内酯对芹菜幼苗的生长具有两重性？_________，理由是___________________。

某棉农获知脱落酸可以促进叶片脱落的原理后，采收前在棉田喷施了一定量的脱落酸，试图除去棉花叶片便于机械采收，但效果不明显，为探究其原因，生物兴趣小组设计了下面的实验方案：实验假设：植物中存在的生长素对脱落酸的功能有抑制作用。实验方案：取若干长势相同、处于生殖生长末期的棉花植株，均分成甲、乙、丙三组，做下图A所示的处理。

(1)生长素既能防止落花落果，也能疏花疏果，这体现了生长素的作用具有_______性。

(2)本探究实验的因变量是_________。

(3)若在相同时间内，甲、乙两组落叶数量基本相等，则甲、乙对照可以说明_________。

(4)有人认为乙、丙两组不足以验证假设。若要验证假设，必须对丙组进行修改：在图B的1、2位置所做的修改后的处理方法分别是放置__________、____________。

(5)将乙组与修改后的丙组进行比较，若___________，则证明假设成立。

植物生命活动调节的基本形式是激素调节，下面是有关植物激素的知识及实验研究，请根据有关信息分别回答下列问题。植物激素对植物的生长发育具有显著调节作用，植物的生长发育是由多种激素相互协调、共同调节的，下表是植物不同部位各种激素的相对浓度，请分析后回答：

(1)植物体内除了上述四种激素外，还有___________，其作用是促进植物果实的成熟。

(2)比较茎尖和伸长茎中各种激素的含量，同时从细胞学基础来分析植物的生长，说明生长素和赤霉素主要通过促进_________而促进生长，细胞分裂素主要通过促进____________而促进生长。

(3)分析上表可知，成熟叶中含有较多的脱落酸而不含细胞分裂素，科学家通过进一步分析研究得知：脱落酸可抑制核酸、蛋白质的合成并提高核酸酶的活性，从而促进核酸的降解，使叶片衰老，而细胞分裂素则抑制叶绿素、核酸和蛋白质的降解，抑制叶片衰老。所以在生产中可利用细胞分裂素作保鲜剂。请你设计—个实验证明细胞分裂素有延缓叶片衰老的作用。

①实验原理：叶绿素逐渐丧失是叶片衰老最明显的特点，离体叶片很快就会出现衰老的特点，因此可通过______________来证明。

②实验步骤：

第一步：选取____________叶片若干片，平均分为两组，分别标记为甲、乙；

第二步：在甲组叶片的局部位置涂上一定浓度的细胞分裂素，乙组叶片___________；

第三步：____________。

③实验结果预测及结论：_________________，_________________。