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题型:简答题
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简答题

科学家研究发现紫外光可以抑制植物生长,原因是紫外线增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶的活性,从而促进了生长素氧化为3-亚甲基氧代吲哚,而后者没有促进细胞伸长的作用.现在提供生长状况相同的健康的小麦幼苗若干作为实验材料,请完成下列实验方案,以验证紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.

步骤1:将小麦幼苗平均分为甲组和乙组.

步骤2:给予甲组______光照,给予乙组______光照.

步骤3:观察两组幼苗的______并测量______的含量.

预测实验结果:______

正确答案

解:步骤2:根据题意,该实验的自变量是可见光中紫外线的有无,根据实验遵循的一般原则主要有:对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等,甲组作为对照组,应该给予适宜的可见光,乙组作为实验组给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照.

步骤3:实验中应该观察甲组植株生长是否高于乙组,并测量甲组中3亚甲基氧代吲哚含量少于乙.

预测实验结果为:紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.

故答案为:

步骤2:适宜的可见光              同等强度的可见光和一定强度的紫外光

步骤3:高度(生长状况和高度)         两组植株中3-亚甲基氧代吲哚

结果:甲组植株高于乙组,甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组

解析

解:步骤2:根据题意,该实验的自变量是可见光中紫外线的有无,根据实验遵循的一般原则主要有:对照原则、等量原则、单一变量原则和控制无关变量原则等,甲组作为对照组,应该给予适宜的可见光,乙组作为实验组给予同等强度的可见光和一定强度的紫外光光照.

步骤3:实验中应该观察甲组植株生长是否高于乙组,并测量甲组中3亚甲基氧代吲哚含量少于乙.

预测实验结果为:紫外线抑制植物生长与生长素的氧化有关.

故答案为:

步骤2:适宜的可见光              同等强度的可见光和一定强度的紫外光

步骤3:高度(生长状况和高度)         两组植株中3-亚甲基氧代吲哚

结果:甲组植株高于乙组,甲组中3-亚甲基氧代吲哚含量少于乙组

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题型: 单选题
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单选题

植物激素突变体是研究植物激素合成、代谢途径以及生理功能的重要实验材料.某课题组为了研究生长素和赤霉素对遗传性矮生植物的作用效应,将适宜浓度的生长素和赤霉素分别喷施到 5 个不同突变体(生长速率分别为 lg1.2,lg1.4,lg1.6,lg1.8,lg2.0 毫米/7 天)的矮生豌豆幼苗上,实验结果如图.下列有关叙述,错误的是(  )

A赤霉素和生长素都能促进生长速率慢的矮生豌豆生长,但赤霉素的效果更佳

B该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的试剂种类

C图中③组的作用是对照,经过赤霉素处理产生的变异不能遗传

D要研究植物激素的生理功能,选生长速率为lg2.0 毫米/7天的突变体更佳

正确答案

D

解析

解:A、由图可知赤霉素和生长素都能促进生长速率慢的矮生豌豆生长,但赤霉素的效果更佳,A正确;

B、该实验的自变量是不同生长速率的突变体和喷施的试剂种类,B正确;

C、图中③组的作用是对照,赤霉素的作用是促进细胞伸长生长,不改变细胞的基因,所以经过赤霉素处理产生的变异不能遗传,C正确;

D、生长速率越慢的品种,对赤霉素生长反应越显著,所以要研究植物激素的生理功能,选生长速率为lg1.2 毫米/7天的突变体更佳,D错误.

故选:D.

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题型: 单选题
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单选题

“红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即熟,并无涩味”,这是宋朝苏轼《植物粗谈•果品》中记录的一种方法.此文中“气”及其功能是(  )

A“气”指的是CO2,作用是使柿成熟

B“气”指的是赤霉素,作用是去除柿的涩味

C“气”指的是乙烯,作用是促进果实成熟

D“气”指的是生长素,作用是促使子房发育为成熟的果实

正确答案

C

解析

解:红柿摘下未熟,每篮用木瓜三枚放入,得气即熟,并无涩味,说明红柿成熟,乙烯具有促进果实成熟的作用.

故选:C

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题型:简答题
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简答题

植物侧芽的生长受生长素(IAA)及其他物质的共同影响,有人以豌豆完整植株为对照进行了以下实验:

实验一:分组进行去除顶芽、去顶并在切口涂抹IAA处理后,定时测定侧芽长度,见图1:

实验二:用14CO2饲喂叶片,测定去顶8h时侧芽附近14C放射性强度和IAA含量,见图2.

(1)IAA是植物细胞之间传递______的分子,顶芽合成的IAA通过______方式向下运输.

(2)实验一中,去顶32h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是______

(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是______,该物质被还原成糖类需要光反应提供______,a、b两组测验附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光和产物______

(4)综合两个实验数据推测,去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组______(大于/小于/等于)Ⅲ组:去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,请对此结果提出合理的假设:______

正确答案

解::(1)IAA是植物细胞之间传递信息的分子,顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下.

(2)实验一中,去顶32h时,Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是人工涂抹的IAA后,导致侧芽部位生长素浓度过高,起到抑制作用.

(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是C3化合物,该物质被还原成糖类需要光反应提供AP和[H],a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加.

(4)综合两个实验的数据推测,去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组大于Ⅲ组;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,很可能是生长素浓度降低,抑制生长.

故答案为:

(1)信息     主动运输

(2)涂抹的IAA运输到侧芽附近,高浓度的IAA抑制了侧芽的生长

(3)C3化合物  ATP和[H]增加

(4)大于Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多,促进侧芽生长

解析

解::(1)IAA是植物细胞之间传递信息的分子,顶芽合成的IAA通过主动运输方式向下.

(2)实验一中,去顶32h时,Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,其原因是人工涂抹的IAA后,导致侧芽部位生长素浓度过高,起到抑制作用.

(3)实验二中,14CO2进入叶绿体后,首先能检测到含14C的有机物是C3化合物,该物质被还原成糖类需要光反应提供AP和[H],a、b两组侧芽附近14C信号强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加.

(4)综合两个实验的数据推测,去顶8h时Ⅰ组和Ⅲ组侧芽附近的IAA浓度关系为:Ⅰ组大于Ⅲ组;去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组,很可能是生长素浓度降低,抑制生长.

故答案为:

(1)信息     主动运输

(2)涂抹的IAA运输到侧芽附近,高浓度的IAA抑制了侧芽的生长

(3)C3化合物  ATP和[H]增加

(4)大于Ⅱ组去顶后往侧芽分配的光合产物增多,促进侧芽生长

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题型: 单选题
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单选题

在盛有猕猴桃的袋子里放几只成熟的苹果,能促进较硬的猕猴桃很快成熟变软,这期间起重要作用的激素是(  )

A生长素

B赤霉素

C乙烯

D脱落酸

正确答案

C

解析

解:A、生长素能促进果实的发育,不能促进成熟,A错误;

B、赤霉素能促进细胞伸长,从而引起植株增高、促进种子萌发和果实发育,不能促进成熟,B错误;

C、乙烯促进果实成熟,C正确;

D、脱落酸抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落,D错误.

故选:C.

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