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题型:简答题
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简答题

菟丝子茎缠绕在薇甘菊植株茎上可形成吸器吸收薇甘菊植株的营养.

(1)研究证明外源细胞分裂素能诱导菟丝子形成吸器,其验证过程是用适量含细胞分裂素的羊毛脂处理未经缠绕的菟丝子茎,对照组用______处理的相同生理状态的未经缠绕的菟丝子茎.

(2)进一步研究菟丝子吸器形成的机理,发现细胞分裂素可能通过钙调素起作用.

已知三氟拉嗪可与钙调素结合,抑制钙调素功能,荧光显微镜可观察到二者形成复合物的荧光.实验过程如下:

①三个实验组用于浸泡茎切片的某水溶液是指______水溶液,并设置______浸泡的茎切片作为对照.

②1组和2组、2组和3组分别对照可知,即将形成吸嚣的细胞中含有丰富的______诱导吸器的产生.若用三氟拉嗪与细胞分裂素混合处理未经缠绕的菟丝子茎,会______(“促进”或“抑制”)细胞分裂素的诱导作用.

正确答案

解:(1)该实验的单一变量为是否有细胞分裂素,因此对照组为不含细胞分裂素的羊毛脂.

(2)①“三氟啦嗪可与钙调素结,抑制钙调素功能”因而三个实验的每组取茎切片用三氟啦嗪水溶液浸泡.并设置蒸馏水浸泡的茎切片作为对照.

②细胞分裂素可能通过钙调素起作用”因而即将形成吸器的细胞含有丰富的“钙调素”,进而推测细胞分裂素通过钙调素诱导吸器的产生,若用三氟啦嗪与细胞分裂素混合处理未经缠绕的菟丝子茎,会抑制细胞分裂素的诱导作用.

故答案为:

(1)等量不含细胞分裂素的羊毛脂(等量、空白羊毛脂)

(2)①三氟拉嗪   蒸馏水

②钙调素   抑制

解析

解:(1)该实验的单一变量为是否有细胞分裂素,因此对照组为不含细胞分裂素的羊毛脂.

(2)①“三氟啦嗪可与钙调素结,抑制钙调素功能”因而三个实验的每组取茎切片用三氟啦嗪水溶液浸泡.并设置蒸馏水浸泡的茎切片作为对照.

②细胞分裂素可能通过钙调素起作用”因而即将形成吸器的细胞含有丰富的“钙调素”,进而推测细胞分裂素通过钙调素诱导吸器的产生,若用三氟啦嗪与细胞分裂素混合处理未经缠绕的菟丝子茎,会抑制细胞分裂素的诱导作用.

故答案为:

(1)等量不含细胞分裂素的羊毛脂(等量、空白羊毛脂)

(2)①三氟拉嗪   蒸馏水

②钙调素   抑制

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题型: 单选题
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单选题

下列关于植物激素及人工合成的植物激素类似物的应用,叙述正确的是(  )

A人工合成的植物生长素类似物2,4-D可以用于除去小麦田间的双子叶杂草

B无籽西瓜是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的

C脱落酸能够调控细胞的基因表达,但脱落酸的合成不受基因的调控

D若少年儿童食用经乙烯催熟的水果,会导致性早熟

正确答案

A

解析

解:A、双子叶植物比单子叶植物对生长素更敏感,因此用一定浓度的2,4-D 可以用于除去小麦田间的双子叶杂草,A正确;

B、无籽番茄是用一定浓度的生长素处理未授粉的雌蕊得到的,无籽西瓜是秋水仙素处理得到的,B错误;

C、脱落酸能够调控细胞的基因表达,脱落酸的合成受基因的调控,C错误;

D、儿童性成熟是受到性激素的调节的,而乙烯利不能表现出性激素的功能,也不参与性激素的合成,因此不会导致儿童性早熟,D错误.

故选:A.

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题型:简答题
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简答题

植物落叶与离层的形成有关,研究表明,离层的产生与生长素有关.叶在生长发育时,产生大量的生长素,由于近叶片端的生长素浓度比另一端高,因此不会产生离层.当叶子老化后产生的生长素逐渐减少,近叶片端的生长素浓度比另一端低,叶柄基部便会产生离层.这是由于生长素浓度降低,会促使离层带的细胞产生乙烯,从而导致细胞产生酵素,水解纤维素和中胶层的果胶,产生离层使叶片脱落.请根据以上材料回答相关问题:

(1)根据以上描述,与叶片脱落这个生理过程有关的植物激素主要有生长素和乙烯,这说明______

(2)某生物兴趣小组的同学想通过实验来验证上面的研究成果.请根据以下提供的材料设计实验步骤并预期结果.

材料:相同状况的同种植物的叶片10片(如上图所示)、含适宜浓度生长素的羊毛脂、空白羊毛脂等.

实验步骤:

__________________

预期结果:______

正确答案

解:(1)由题干描述:由于生长素浓度降低,会促使离层带的细胞产生乙烯,从而导致细胞产生酵素,水解纤维素和中胶层的果胶,产生离层使叶片脱落,可知叶片脱落主要与植物激素生长素和乙烯有关,是它们相互协调、共同作用的结果;

(2)由信息中可知最终是由于生长素浓度不同引起的,所以实验设计是要在生长素浓度大小上进行实验对照.试验的自变量为生长素浓度的大小,其他均为无关变量,应控制好.

故答案为:

(1)植物的生命活动是多种植物激素相互协调、共同作用的结果  

(2)实验步骤:

①将相同状态的同种植物的叶片10片均分成两组,一组为实验组,一组为对照组,两组均剪去叶片但留下叶柄;

②在实验组的叶柄切口处放含适宜浓度生长素的羊毛脂,对照组放空白羊毛脂;

③一段时间后,观察实验组和对照组叶柄脱落的先后情况.  

预期结果:对照组的叶柄较早脱落,而实验组的叶柄脱落延缓.

解析

解:(1)由题干描述:由于生长素浓度降低,会促使离层带的细胞产生乙烯,从而导致细胞产生酵素,水解纤维素和中胶层的果胶,产生离层使叶片脱落,可知叶片脱落主要与植物激素生长素和乙烯有关,是它们相互协调、共同作用的结果;

(2)由信息中可知最终是由于生长素浓度不同引起的,所以实验设计是要在生长素浓度大小上进行实验对照.试验的自变量为生长素浓度的大小,其他均为无关变量,应控制好.

故答案为:

(1)植物的生命活动是多种植物激素相互协调、共同作用的结果  

(2)实验步骤:

①将相同状态的同种植物的叶片10片均分成两组,一组为实验组,一组为对照组,两组均剪去叶片但留下叶柄;

②在实验组的叶柄切口处放含适宜浓度生长素的羊毛脂,对照组放空白羊毛脂;

③一段时间后,观察实验组和对照组叶柄脱落的先后情况.  

预期结果:对照组的叶柄较早脱落,而实验组的叶柄脱落延缓.

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题型: 单选题
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单选题

如图示苹果果实的发育过程中各阶段激素变化情况,其中①是细胞分裂素,②是生长素,③是乙烯,④是脱落酸,对此理解正确的是(  )

A在果实生长发育的各个阶段,生长素起主导作用

B乙烯在成熟的果实中含量最低

C果实发育是多种激素共同作用的结果

D脱落酸在果实的成熟阶段中含量最高

正确答案

C

解析

解:A、植物的生命活动不是单一激素,而是多种激素协调共同作用的结果,A错误;

B、从图中可以看出,乙烯在成熟的果实中含量最高,B错误;

C、观察该图可知果实成熟是多种激素相互作用共同调节的结果,C正确;

D、从图中可以看出,果实的成熟阶段中含量最高激素是乙烯,D错误.

故选:C.

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题型: 单选题
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单选题

植物激素中的赤霉素能诱导α淀粉酶的产生,促进种子萌发;6甲基嘌呤是mRNA合成的抑制剂.分别用三组试剂对种子进行处理:a.赤霉素;b.赤霉素和脱落酸;c.赤霉素和6甲基嘌呤(6甲基嘌呤在第11小时加入,见图中“↓”).结果如图所示,下列说法正确的是(  )

A种子的萌发只受赤霉素的调节

B6甲基嘌呤可抑制α淀粉酶的产生

C脱落酸作用机理是促进mRNA的合成

D对α淀粉酶的合成,脱落酸与赤霉素表现为协同作用

正确答案

B

解析

解:A、据图分析,种子的萌发要受赤霉素和脱落酸的调节,即收到多种激素共同调节,A错误;

B、据图c曲线分析,进加入6-甲基嘌呤后,与a曲线比较,α-淀粉酶的产生明显下降,故推断6-甲基嘌呤可抑制α-淀粉酶的产生,B正确;

C、据图b曲线分析,脱落酸也是抑制α-淀粉酶的合成,是通过抑制mRNA的合成来达到抑制酶合成,C错误;

D、对α-淀粉酶的合成,脱落酸与赤霉素表现为拮抗作用,D错误.

故选:B.

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