- 希腊文明的摇篮
- 共361题
在漫长的人类文明史中，政治活动是人类社会生活的重要组成部分。为了帮助广大学生正确认识历史上出现的重大政治斗争，学校拟举办以“中外政治制度的发展及特点”为主题的展览活动，现在邀请你参与展览活动的解说工作。
展览一：交相辉映的东西方文明
以下是展览开始语：希腊是西方文明的摇篮，奥林匹克的故乡，欧洲对外贸易的发源地，为人类的文明进步作出了重要贡献，在人类发展历程中，以古代中国和古代希腊为代表的东西方文明曾经彼此交融，相映生辉。
——吴邦国：《在中希经贸合作论坛中的演讲》
（1）请向参观者介绍古代希腊和古代中国各创立了什么重要的政治制度？
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展览二：美国总统的演说
以下是展览文字节选：人类千万年的历史，最为珍贵的不是令人炫目的科技，不是浩瀚的大师们的经典著作，不是政客们天花乱坠的演讲，而是实现了对统治者的驯服，实现了把他们关在笼子里的梦想。因为只有驯服了他们，把他们关起来，才不会害人。我现在就是站在笼子里向你们讲话。
——乔治布什总统演说（2004年7月）
（2）请你向参观者概要解释：乔治布什总统为什么说他是“站在笼子里”讲话？
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展览三：人类历史新纪元的开始
以下是展览的结束语：十月革命是人类历史上第一次获得胜利的社会主义革命。它使经济文化并不发达的俄国，在短时期内摆脱了封建残余的束缚和剥削阶级的统治，建立起新型的无产阶级专政，开辟出社会主义发展道路。
（3）请根据结束语和所学历史知识向参观者说明“新纪元”的含义。
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展览四：新年的梦想
以下是展览的部分内容：1933年《东方杂志》开展了“新年的梦想”征文活动，活动征文反映了当时中国知识分子的思想动向
（4）请向参观者概述当时知识分子提出了哪些近代化梦想? 这些梦想后来是怎样实现的？
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正确答案
（1）民主制度、专制主义中央集权制度。
（2）“站在笼子里”的原因：总统由选举产生，有任期限制；美国实行三权分立原则，总统掌握行政权，其权力受国会和最高法院的制约；对宪法负责
（3）含义：建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家，在资本主义世界体系上打开了一个缺口；在资本主义现代化模式之外，开辟了社会主义现代化模式。
（4）梦想：政治上：希望国家独立统一、民主法治。经济上：国家富强，民生幸福。 实现：中国共产党领导中国人民经过土地革命、抗日战争、解放战争取得新民主主义革命胜利，诞生了独立自主的新中国；建立有中国特色的社会主义民主政治制度；开展社会主义革命和建设。
阅读下列材料并回答问题：
材料一 雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收（公民不纳税），但却没有政治权利，也没有占有土地的经济权利。
——邵龙宝《超越政治权威的罗马法》
材料二 “美国1787年宪法是迄今为止在特定的历史时期人类智慧和意志所创造出来的最美妙的杰作。”
——英国政治家威廉·格莱斯顿
材料三 1911年在中国建立起美国政体的仿制品，真是荒唐可笑。……这种政体悲惨地结束了，即悲惨地失败了。然而，失败的并不是这种政体，而是一代人。
——N·佩弗《远东》
材料四 1949年10月1日中华人民共和国的成立，标志着中国人民在中国共产党的领导下取得了新民主主义革命的伟大胜利，中国人民的政治地位发生了根本变化。从此，中国人民开始真正当家作主，成为国家、社会和自己命运的主人。新中国的建立，使中国实现了从两千多年的封建专制政治、近代以来照搬西方民主政治模式的失败尝试向新型人民民主政治的伟大跨越。
——《中国的民主政治建设》白皮书
（1）材料一中，雅典民主制度存在什么不足？有何消极影响？（4分）
（2）材料二中，格莱斯顿把美国1787年宪法看成是“人类……创造出来的最美妙的杰作”，请你为他找出依据。( 6分)
（3）阅读材料三，结合史实说明20世纪初中国是如何建立“美国政体的仿制品”的？怎样理解“失败的并不是这种政体，而是一代人”？（6分）
（4）依据材料四并结合所学知识，指出新中国成立初期是如何建设“新型人民民主政治”的？（4分）
正确答案
（1）不足：外邦人没有民主权利。（2分）消极影响：打击了外邦人的积极性。（2分）
（2）实行联邦制，中央集权与地方分权有机结合；实行总统制共和制，否定了君主专制；实行三权分立，体现了分权与制衡原则；规定总统和议员由选举产生，体现了民主原则。（答出3点即可得6分）
（3）史实：建立起资产阶级共和国性质的中华民国（或南京临时政府），颁布体现三权分立的《临时约法》。（4分）
理解：该政体在美国获得成功，在中国却因革命成果落到袁世凯手中而失败。可见失败的并不是政体本身，而是中国民族资产阶级具有软弱性和妥协性，没有找到一条适合中国国情的救国道路。（2分）
（4）颁布1954年《中华人民共和宪法》；建立人民代表大会制度；建立中共领导的多党合作和政治协商制度，建立民族区域自治制度。（答出两点即可得4分）
试题分析：
（1）问中的“不足”要依据材料提供的信息回答，“雅典有几百万常驻外来移民，主要从事工商业和金融业，为雅典人提供税收（公民不纳税），但却没有政治权利”；造成的“消极影响”主要是打击了外邦人的积极性。
（2）结合1787年美国宪法的内容和体现的原则（联邦制原则、分权制衡原则、民主原则）归纳概括。
（3）1912年的中华民国是美国的“仿制品”，指的是中华民国采用了美国三权分立的政治制度。第二小问怎样理解“失败的并不是这种政体，而是一代人”，这种政体在美国取得成功，但在中国却失败了。通过分析辛亥革命失败的主要原因回答。
（4）新中国初期，开创了三大民主政治制度，形成了具有中国特色的民主政治。回顾相关史实，列举新中国三大民主政治制度的名称。
点评：政治民主化是指从传统社会向现代社会转型过程中，政治的形式和内容从非民主走向民主，特别是从专制走向民主的过程。政治民主化是近代化的重要内容之一。学习中注意引导学生从不同的角度理解中国近代化的含义：从生产力角度上看是机器生产取代手工生产；从生产关系上看是从封建主义转入资本主义；从政治制度上看是从君主专制走向民主共和。
阅读下列材料：
材料一 我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决私人争执的时候，每个人在法律上都是平等的；让一个人负担公职优先于他人的时候，所考虑的不是某一个特殊阶级的成员，而是他们所具有的真正才能。
──伯利克里
材料二 （欧洲）古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响。可以说，中世纪的市民和法律体系，以至近现代社会的民主和法律体系，都是在它的直接或间接影响下经过发展和演变面确立起来的。
材料三 （雅典民主政体的根本缺陷）在于它把权力交给所有的公民，不需要国家管理者具有专长，不要求他们具有真知灼见。一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理，统治不是有王笏的人，不是偶然选中的人，不是攫取财富的人，不是使用强术骗术的人，而是有统治知识的人。
──苏格拉底
材料四 雅典民主政治的社会基础是自由民，据估计,公元前431年雅典全部人口为40万人,其中雅典自由民16.8万,外邦人3.2万,奴隶20万。而自由民中，妇女也被排除于民主的殿堂。
──哈蒙德《希腊史》
请回答：
（1）依据材料一，归纳伯利克里阐述了民主制的什么特点？4分
（2）依据材料二和所学知识，分析雅典民主制的积极作用。10分
（3）依据材料二，苏格拉底对民主制的批判着眼于什么？4分
（4）材料四反映了雅典民主制还存在什么局限性。2分
正确答案
（1）特点：人民主权（或：主权在民、人人平等地参与国家政权）4分
（2）①开创了西方民主政治的先河，影响深远；②有利于调动人们的主人翁意识，极大发挥人们的个人潜力；③多数人参政，减少决策失误；④群众监督，防止以权谋私；⑤推动了雅典哲学、史学、艺术等个方面的发展，使希腊文明成为世界重要的文明中心之一。10分
（3）直接民主制使素养不同的人享有同等的国家管理权，不利国家管理，容易导致国家权力的滥用和误用。4分
（4）民主范围仅限于男性公民。2分
试题分析：（1）从材料中“政权是在全体公民手中、每个人在法律上都是平等的”归纳概括：主权在民，法律面前人人平等。
（2）雅典民主制的积极作用可以从两个方面概括：对希腊,民主制度铸就了希腊人积极进取、勇于探索的民族性格，使古希腊在精神文化领域都取得了辉煌的成就；对后世，“古典文化中的民主和法制精神对后世产生了广泛而持久的影响”。
（3）苏格拉底认为“一个国家应当由既有专业知识又有道德的人去治理”而不应该“把权力交给所有的公民”。
（4）从材料四列举的数字信息可以看出，享有公民权的只是自由民当中的少数男性公民，妇女没有民主权利。
点评：在古代君主专制盛行的情况下，雅典民主为人类提供了一种集体管理的新形式，创造出法治基础上的差额选举制、任期制、议会制、比例代表制等民主运作方式。这一伟大的创举为后世民主政治的发展积累了宝贵的经验。但是雅典民主不是现代意义上的民主，它仅仅是对公民群体而言，是男性公民的民主。它在充分发挥积极作用，促进雅典政治、经济和文化臻于极盛的同时，又残忍地限制、窒息另一部分成员的自身发展能力。它既是伟大文明的催生剂，又是社会不公的暴力机器。
（10分）政治民主化是人类历史发展进程重要趋势，也是古今人们的重要追求。
材料一：
（1）阅读材料一，结合所学知识，分析雅典民主制的特点是什么？（2分）有何局限？（2分）
（2）读材料二，辛亥革命对近代民主政治产生了怎样的影响？（2分）
（3）对比材料一与材料三，现代民主与古代民主有何不同？（4分）
正确答案
（1）人民主权、轮番而治。局限：是奴隶主的民主，是男性公民的民主，妇女、奴隶和外帮移民被排除在外。
（2）推翻了君主专制，建立了资产阶级共和国，使民主共和观念深入人心。
（3）古代民主是少数人的民主，是在狭小的公民范围运作的。而现代的民主 主体范围扩大，妇女享有选举权。
本题考查考生获取和解读信息和调动和运用知识的能力，主要考查雅典民主政治、辛亥革命和改革开放以来民主与法制的建设知识点。（1）陶片放逐法使用民主方法反对民主敌人的有效方式，在特别公民大会上投票表决反映了人民主权的特点。公民比例占少数反映了民主制的局限。（3）注意从享有权力的主体范围角度进行分析。
“陶片放逐法是古希腊雅典等城邦实施的一项政治制度，由雅典政治家克里斯提尼于公元前510年左右创立，约公元前487年左右陶片放逐法才首次付诸实施。雅典公民可以在陶片上写上那些不受欢迎人的名字，并通过投票表决将其予以政治放逐。公元前415年春，陶片放逐法在雅典城邦的适用终结。
雅典政治家阿里斯提德曾担任雅典首席执政官的最高行政职务。有一次在放逐投票的时候，被一个目不识丁的公民请求他在陶片代写上“阿里斯提德”的姓名投入票柜。阿里斯提德问这人何以要放逐他，那人答道：“不为什么，我甚至还不认识他；但是到处都称呼他为‘公正之士’，我实在听烦了”。
问题：（10分）
（1）陶片放逐法实施时期，古希腊历史具有什么特点？（2分）
（2）通过阿里斯提德的故事，谈谈你对雅典民主政治的认识。（8分）
正确答案
（1）古希腊历史正处于社会经济、政治、文化高度发展的繁荣时期，它也是古希腊城邦制度的全盛时期。（2分）
（2）每个公民都可以通过陶片表达自己的政治意见和愿望，体现了古代雅典民主政治的广泛性（2分）；有利于维护公民利益，约束官员的行为，有利于国家的稳定和正常民主秩序的维护（2分）。防止个人专制独裁。（2分）
“陶片放逐法”在相当程度上取决于公民的情绪，用陶片投票作出的判决未必准确。反映出古代雅典民主制度的盲目性、随意性。（2分）
略
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