热门试卷

下图示某一生态系统中相关内容示意图，其中图1所示的生物构成一条食物链，图2为图1生物所构成的能量金字塔，图3为生态系统碳循环示意图。请据图回答：

(1)图1中生物构成的食物链为________；图l中丙所产生的粪便中的能量应对应图2中的________(填序号)。

(2)图3所示的C中碳元素主要以________形式存在，若图1甲的有机物干重增加1千克，则至少需要消耗丁的有机物干重______千克。

(3)图3中_______(填字母)为分解者，其包含的生物种类除了营腐生生活的细菌和真菌外，还有一些生活在土壤中的小动物。类群D的无氧呼吸是否是产生CO2的途径之一? _______，原因是_______________。

(4)随着人口急剧增长，生物圈受到的压力越来越大。若甲乙丙丁均可作为人类的食物来源，为了减轻对生物圈的压力，人们最好以_____________作为主要食物来源。

下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。

(1)在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是_________________。

(2)请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：

①．____________；②．______________；③．________________。

(3)有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是______________。

(4)沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将__________。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的_________食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，导致藻类数量增加，通过食物链________也会引起沼蟹数量增加，从而造成大米草数量不增反降。

(5)上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力__________，______________容易受到破坏。

调查研究是进行科学探究的常用方法。某学校研究性学习小组为了研究生态系统结构和功能关系，对某野外四个物种在一天中的平均活动时间(活动时间以%表示)进行观察和记录，结果如下表。

(1)组成一个典型的生态系统，除表中涉及的成分外，还应有____________。画出该生态系统中可能的食物网____________。无机环境中的碳主要是通过_________作用进入该食物网的。

(2)下图1是该生态系统中能量流向物种甲后发生的一系列变化示意图。图2中a～d表示物种甲和物种丙在能量流动过程中不同去向能量的相对值。请据图回答相关问题：

①．图1中的A表示物种甲同化的能量，则C、D表示的含义分别为__________、__________。

②．若图2中c1=a2+b2+c2+d2，则从物种甲到物种丙的能量传递效率为______________(用字母表示)。

(3)据观察发现近几年该地区的生物种类和数量显著减少。下表是科学家调查研究该地区哺乳动物和鸟类生存受到威胁的主要原因及其比例。

①．根据这些数据绘制柱形图，横轴表示每类动物受威胁的各种原因，纵轴表示数值。

②．根据两类动物生存受到威胁的原因，请提出你的保护建议(至少要答2点)。_____________________。

甲、乙两个水池中各有由5个物种构成的食物网，如图所示，且这两个水池的生态系统在没有人为干扰的情况下均达到相对平衡状态。请据图回答：

(1)每个水池生态系统中有_______条食物链，流经该生态系统的总能量来自_______所固定的太阳能。

(2)假如鲫鱼的1/4食物来自绿藻，1/2来自轮虫。且该系统能量从生产者到消费者的传递效率为10%，从消费者到消费者的能量传递效率为20%。如果鲫鱼种群增加的能量为200KJ，那么其中来自绿藻和轮虫的能量分别为________KJ和________KJ。

(3)为增加甲水池生态系统的多样性，向池中引种了大量浮萍，一段时间后，水面长满了浮萍，水草、绿藻和轮虫相继死亡。水草死亡的最主要原因是缺少__________，轮虫死亡的主要原因是缺少_________。此时该水池中食物链只剩下2条，请画出这2条食物链构成的食物网。____________。

(4)为促进生物量的增加，乙池中加入了较多的有机肥，一段时间后，池中绿藻爆发，其他4种生物陆续死亡，动物死亡的主要原因是水中缺少_________。不久，绿藻也大量死亡，水体发臭。导致水体发臭的生物因素是______________。