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简答题

(5分)

上次月考后,我对自己成绩很不满意。便找老师和同学进行了交流,发现有些学科是学习方法出了问题。比如,文综的学习,一定要上课认真听讲,掌握基础知识,同时,要学会运用所学知识分析问题,注重知识体系,掌握正确的答题方法。经过加强针对性训练,我在这次联考中取得了进步。

——摘自某校一名学生的联考总结

学习成绩的好坏受多种因素影响,每位学生都希望取得理想成绩。结合上述同学的联考总结,运用对立统一的观点,说明能够取得理想成绩的原因。

正确答案

矛盾双方既对立又统一,从而推动事物运动、变化和发展。(2分)在一定条件下,矛盾双方相互转化。(2分)要不断总结学习上遇到的问题,寻找原因,找到解决问题的办法,从而取得进步。(1分)

本题以一名学生的联考总结为背景材料,贴近学生实际,且对学生有一定的指导意义。考查学生运用对立统一的观点分析现实问题的能力。本题已经给定原理,即对立统一的观点,首先要明确本观点的内容包括矛盾的斗争性与同一性,即矛盾双方相互排斥,相互斗争,相互依存、相互联结,在一定条件下相互转化。其次分析材料,上述同学在正确分析了成绩不满意的原因后,采取相应措施,在联考中取得了理想的成绩。体现了对立统一观点中的矛盾双方在一定条件下相互转化的理论,并且找到了正确解决矛盾的关键。回答本题一是注意设问给定的理论内容,二是要注意材料也上述理论的联系。组织答案只要把理论与实际相结合就可以了。

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2011年11月16日,财政部和国家税务总局发布《营业税改征增值税试点方案》,确定从2012年1月1日起,上海市交通运输业和部分现代服务业进行营改增试点。上海市服务业门类齐全,辐射作用明显,选择上海市先行试点,可以为在“十二五”期间将改革逐步推广到全国积累经验。试点的内容包括:在现行增值税17%和13%两档税率的基础上,新增设11%和6%两档低税率,交通运输业适用11%的税率,研发和技术服务、文化创意、物流辅助和鉴证咨询等现代服务业适用6%的税率等。

结合材料,运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识分析政府为何要搞“营改增”改革试点?(12分)

正确答案

①矛盾的普遍性与特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中。针对上海服务业门类齐全、辐射作用明显的特点,先行试点,以总结出具有普遍性的“营改增”经验,来指导 “十二五”期间的推广工作。(6分)

②矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析,这是正确认识事物的基础、解决矛盾的关键。根据浙江中小企业经营困难、加快转变经济发展方式任务紧迫的具体情况,增设两档低税率,有利于消除重复征税,增强企业发展能力,促进生产专业化和创新,推进经济结构调整。(6分)

试题分析:该题考查唯物辩证法的实质与核心即矛盾分析法,原因类试题,考生可以从矛盾的普遍性与特殊性(矛盾的普遍性与特殊性相互联结,普遍性寓于特殊性之中)、矛盾具有特殊性(具体问题具体分析,这是正确认识事物的基础、解决矛盾的关键)等角度作答。

点评:本题考生首先要注意审题,确定角度是唯物辩证法的实质与核心,即矛盾分析法,这一块内容是辩证法的重要内容之一,也是难点之一,考生注意全面把握,矛盾分析法:矛盾的对立统一原理、矛盾的普遍性原理、矛盾的特殊性原理、矛盾普遍性与特殊性相结合的原理、主次矛盾原理、主次方面原理、两点论与重点论原理,考生具体使用哪些原理,要根据材料来选择,难度适中。

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材料一: 2012年S省政府力促区域联动、城乡协调发展以推动内需,积极开展与浙闽港澳贸易投资合作,加快推进“三通”发展,形成内外需协调拉动经济增长的格局。据海关统计,2011年11月全省纺织服装出口8.7亿美元,比上月增长14.8%。2012年春节过后,某童装集团决策层在安排2012年内外销比例意见如下

 

如果你是该集团董事长,请结合上述材料和当前形势,运用矛盾观点为你倾向的其中一种意见谈谈看法。(10分)  

正确答案

(1)①矛盾的对立统一,要求一分为二看问题。企业要全面认识当前经济形势和自身实际,合理安排内销和外销的比例。②矛盾的主要方面处于支配地位,起着主导作用,要坚持两点论和重点论的统一。认清当前出口还没有根本好转的形势,企业要以扩大国内市场为主。③矛盾具有特殊性,要求具体问题具体分析。企业在资金、技术和品牌上有优势,可以着重发展外销。④分析事物发展的原因时,要着重抓住事物发展的内部矛盾,又不忽视事物发展的外部矛盾。企业可借沿海优势,毗邻闽港澳和“三通”发展的有利条件,发展外销。⑤矛盾双方在一定条件下会相互转化。要充分利用国家扩大内需政策和推动对外贸易的有利条件,合理安排内外销计划,扭转国际金融危机对企业不利的局面。

(考生赞成甲、丙、丁其中一种意见,给1分。只要从上述所列观点其中的三个方面分析,言之有理,均可得9分。若选择倾向乙的意见,表达的哲学观点虽正确,最高得2分。)

本题以S省政府积极开展与浙闽港澳贸易投资合作为背景。考查学生对矛盾观知识的理解。可以从矛盾的对立统一、矛盾的主要方面、矛盾具有特殊性、矛盾双方在一定条件下会相互转化等方面结合材料加以分析回答。

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(26分)阅读材料,完成下列各题。

经济的发展离不开党中央、国务院的正确决策.

材料一

解决农业问题的最终出路靠科技.2012年中央“一号文件”指出:面向产业需求,着力突破农业重大关健技术和共性技术,切实解决科技与经济脱节问题.继续实施粮食丰产科技工程、超级稻新品种选育和示范项目.支持企业与优势科研单位建立育种平台,鼓励科研院所、高等学校科研人员与企业合作共享.培育和支持新型农业社会化服务组织,大规模开展农村实用人才培训,加强教育科技培训,全面造就新型农业农村人才队伍。

材料二

2011年6月30日,十一届全国人大常委会以134票赞成、6票反时、11票弃权,表

决通过了关于修改个人所得税法的决定,修改后的税法于2011年9月1日起实施。在此

之前,全国人大常委会广泛征求了社会公众对修改草案的意见,最后表决的个税法修正

案将起征点由原定的3000元提高至3500元,“枕级”由修改前的9级调整为7级,以利

于更好地“调节收入分配、缩小贫富差距、实现社会公平”。

小题1:结合材料一和所学辩证法知识,对国家加快推进农业科技创新的措施加以分析说明。(16分)

小题2:结合材料二,运用社会基本矛盾的原理,说明修改个人所得税法的必要性。(10分)

正确答案

小题1:①着力突破农业重大关键技术和共性技术,体现了集中主要力量解决主要矛盾。(4分)②实施粮食丰产科技工程、超级稻新品种选育和示范项目,坚持了矛盾普遍性与特殊性的统一。(4分)③优化调整种子企业布局,推动种子企业兼并重组,优化种子企业结构,坚持系统优化的方法(4分)④切实解决科技与经济脱节问题,支持企业与优势科研单位建立育种平台,鼓励产学研相结合,坚持了用联系的观点看问题。(4分)

小题1:①生产力与生产关系的矛盾;经济基础与上层建筑的矛盾是推动人类社会发展的两大基本矛盾(4分)社会财富的分配关系属于经济基础的范畴,法律属于上层建筑的范畴。(4分)②经济基础决定上层建筑,随着我国经济发展,分配关系存在不合理之处,应该适时对个人所得税法进行修改。(3分)③上层建筑对经济基础具有反作用,当上层建筑适合经济基础时,促进经济基础的巩固和完善;反之会阻碍经济基础的发展和变革。全国人大修改个税法,有利于“调节收入分配,缩小贫富差距,实现社会公平”,从而巩固社会主义经济基础,推动社会进步。(3分)

本题以经济的发展离不开党中央、国务院的正确决策为背景。考查学生对社会基本矛盾知识的理解。

小题1:可以从集中主要力量解决主要矛盾、矛盾普遍性与特殊性的统一、系统优化的方法、用联系的观点看问题等方面分析回答。

小题1:可以从生产力与生产关系的矛盾、经济基础决定上层建筑、上层建筑对经济基础具有反作用等方面结合材料分析。

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阅读材料,回答问题。

新型城镇化是未来中国经济发展的重点,在全面建成小康社会的实践中占据越来越重要的地位。如何推进我国新型城镇化有序健康发展,成为人们关注的热点。

城镇化的核心是人的城镇化。加快农民的市民化进程,不仅要让进城农民“进得来、留得下、有尊严”,而且要推动农民实现“职业上从农业到非农业、地域上从农村到城镇、身份上从农民到市民”的转换。

运用矛盾分析法,就城镇化进程中农民的市民化提出合理化建议。(12分)

正确答案

①矛盾是对立统一的,要坚持用全面的观点看问题。城镇化进程中农民要努力提高自身素质,转变角色,主动融入到城市中;政府和社会各界要为他们提供平等地就业、住房、子女教育、医疗保险等保障和服务。

②矛盾具有特殊性,要坚持具体问题具体分析。政府要为进城农民制定专项的财政、税收、工商管理等优惠政策。

③矛盾有主次之分,要善于抓住重点、统筹兼顾。要重点解决进城农民所关注的就业、收入等重难点问题,同时解决好他们所关注的其他问题。

④矛盾有主次方面之分,要抓住主流,区分支流。进城农民要保持和发扬自己的优良品质,努力克服自身的不足。

⑤矛盾普遍性和特殊性相互联结,要做到共性与个性具体的历史的统一。进城农民既要善于借鉴别人成功经验,又要根据自身实际,实现向市民转化。

(每条3分,答出4条即可)

试题分析:本题以我国的新型城镇化建设为背景材料考查学生对矛盾分析法的理解与记忆。解答本题学生首先要分析设问,设问强调的是运用矛盾分析法,这启示学生要从方法论角度去组织答案。其次,学生要通过认真分析材料以从中找出关键性语句,来确定答题的具体方向。本题材料中“加快农民的市民化进程,不仅要让进城农民‘进得来、留得下、有尊严’,而且要推动农民实现‘职业上从农业到非农业、地域上从农村到城镇、身份上从农民到市民’的转换”,城镇化进程中农民的市民化是一项复杂的工程,需要包括农民在内的社会各界、各方面力量的共同努力。关于农民市民化,学生可从用坚持全面的观点看问题、坚持具体问题具体分析、坚持两点论与重点论的统一、事物矛盾普遍性与特殊性相互联结等角度去提出自己的意见和建议。

下一知识点 : 矛盾的主要方面和次要方面的关系
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