- 生态系统的稳定性
- 共111题
30. 生物量是指某一调查时刻单位面积内现存生物的有机物总量。科研人员对我国某自然保护区地震导致山体滑坡30年后，恢复群落和未受干扰的原始林群落不同植被类型的生物量进行了研究。
（1）科研人员在两个群落中________选取多个样地，收获全部植物，按照_________分类后，测定生物量，结果如右图所示。图中代表恢复群落生物量的是______（填“S1”或“S2”）。
（2）地震导致山体滑坡后，原有植被虽不存在，但还可能存在（ ）等，在这一基础上形成恢复群落的过程为次生演替。伴随这一演替过程，群落的物种（ ）逐渐增加。未受干扰的原始林群落具有较好的垂直结构，有利于提高（ ） 利用率。
（3）恢复群落植被的总生物量只有原始林群落的______％，这是由于山体滑坡后（ ） 稳定性较低所致。
（4）恢复群落植被不易恢复的关键限制因子是（ ）条件，可利用人工措施重建（ ）群落，帮助群落植被快速恢复。
正确答案
（1）随机 植被类型 S2
（2）植物的种子、可能发芽的地下茎或植物根系 丰富度（或“多样性”） 光能
（3）20 恢复力
（4）土壤 土壤微生物
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
32．图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流，图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答下列问题：
（1）由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过生产者的____________进入生物群落。
（2）由图乙可知，种群密度在_______点时，种群数量的净增长量最大；在__________点时，表示达到种群的环境容纳量（K值）。
（3）若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO2量__________（大于／等于／小于）整个生物群落排出的CO2量，_____________逐渐复杂，生态系统______________稳定性逐渐增强。
正确答案
（1）光合作用
（2）C E
（3）大于 营养结构 抵抗力
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
32．图甲表示草原生态系统的能量流和部分物质流，图乙表示某种群迁入该生态系统一段时间内，种群密度对种群的出生率和死亡率的影响。请回答下列问题：
（1）由图甲分析，无机环境中的物质和能量主要是通过生产者的（ ）进入生物群落。
（2）由图乙可知，种群密度在（ ）点时，种群
（3）若此草原向森林群落演替，在这一演替过程中，生产者吸收的CO2量（ ）（大于／等于／小于）整个生物群落排出的CO2量，（ ）逐渐复杂，生态系统（ ）稳定性逐渐增强。
正确答案
（1）光合作用
（2）C E
（3）大于 营养结构 抵抗力
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
极地苔原生态系统动植物种类稀少，冬季漫长，地衣是其中最典型的生物，其他异养生物大都直接或间接地依靠地衣维持生活。动物有驯鹿、北极狐等。驯鹿主要以地衣为食，爱斯基摩人主要以狩猎驯鹿为生。请回答下列问题：
13.在该生态系统的组成成分中，地衣属于 ，驯鹿属于 。依据题中信息， 写出一条食物链： 。
14.与草原和森林生态系统相比，苔原生态系统的抵抗力稳定性 (强／弱)、恢复力稳定性 (强／弱)。如果大气中S02或C02含量超标，可产生的“全球性生态环境问题”分别是 和 。前者可使地衣生产力下降或毁灭，从而导致整个生态系统崩溃，后者使地衣、苔藓
15.根据苔原生态系统的特点，在开发和利用该生态系统以前，必须对其营养结构及其功能即物质循环、能量流动和 进行研究，以减少对生态系统的损害。
正确答案
（1）生产者 消费者（或答：“初级消费者”） 地衣→驯鹿→爱斯基摩人
解析
从题干中可以看出，其他异养生物大都直接或间接以地衣为食，故地衣是生产者。地衣、驯鹿、北极狐、人就构成食物网。
考查方向
生态系统的成分，食物链。
解题思路
生态系统的主要成分就是生产者，地衣是极地苔原生态系统的生产者，驯鹿以地衣为食，爱斯摩人以狩猎驯鹿为生，就构成了一条食物链。
易错点
认为地衣是分解者。
教师点评
极地苔原生态系统动植物稀少，生态系统不稳定，地衣为生产者，不是消费者，也不是分解者。
正确答案
（2）弱 弱 酸雨 全球性气候变化（或答：“温室效应”） 演替（或答：次生演替）
解析
动植物稀少，生态系统抵抗力稳定性低，环境恶劣也容易恢复。环境问题“酸雨”主要大量燃烧煤、石油等化石原料产生的SO2引起；而“温室效应”则是大量产生的CO2，物质循环受阻；生态系统动植物生产能力下降或破坏后的常规属于“次生演替”。
考查方向
生态系统稳定性，生态系统环境问题，群落演替。
解题思路
极地苔原生态系统动植物种类稀少，生态系统抵抗力稳定性弱，破坏后也不容易恢复。
环境问题中SO2主要是引起酸雨，CO2主要引起温室效应。
群落演替分为初生演替和次生演替。
易错点
苔原生态破坏后发生的演替不是初生演替。
教师点评
基础题，难度不高。
正确答案
（3）信息传递
解析
开发和利用生态系统的资源必须从生态系统的功能出发，遵循自然生态系统的规律，超出生态系统功能范畴，生态系统就会破坏，人类就会被自然规律惩罚。
考查方向
生态系统的功能。
解题思路
生态系统的功能包括能量流动、物质循环、信息传递。
易错点
怕没有学生物而出错。
教师点评
本惠告诉人们遵循自然规律，合理开发和利用自然生态系统的生产潜力，爱护生态系统的各种生物。
为防治果园内椿象等植食性害虫，减少农药的使用，在苹果园的株间种植矮小的白三叶草。通过对比研究获得苹果～白三叶草复合种植园和苹果单一种植园中各类昆虫所占的百分比，结果如下图所示。请回答下列问题：
18.复合种植园中，苹果和白三叶草属于生产者，腐生性昆虫属于 。与单一种植园相比，复合种植园生物的种类增加，因而其生态系统的 结构更为复杂，抵抗力稳定性更高。
19.据图分析，复合种植园中椿象等植食性害虫比例明显减少，从种间关系的角度分析原因，这可能是随着 的比例增加，通过 和 来消灭害虫。
20.若要了解椿象等植食性害虫的繁殖情况，需要进一步调查其卵的种群密度，通常采用的方法是 。
21.白三叶草耐阴性好，营养丰富，可作为饲料或绿化观赏，选它跟苹果搭配种植，体现了群落的 结构。无论哪种种植模式，果园里都要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是 。
正确答案
（1）分解者 营养
解析
腐生性，说明这类昆虫属于分解者。生物的种类增加，使生态系统的营养结构更为复杂，抵抗力稳定性更高。
考查方向
考查生态系统的结构及稳定性知识点，主要考查学生理解及分析能力。
解题思路
依据生态系统的结构及稳定性等知识，再准确摄取题目有效信息分析分析作答。
易错点
易因是昆虫，误认为动物都是消费者。
教师点评
难度难度适中。
正确答案
（2）肉食性昆虫和寄生性昆虫 捕食 寄生
解析
分析结果图可见，复合种植园中肉食性昆虫和寄生性昆虫 明显增多，可能通过捕食和寄生抑制复合种植园中椿象等植食性害虫。
考查方向
考查种间关系的知识点，主要考查学生对实验结果图的分析能力。
解题思路
依据肉食性昆虫和寄生性昆虫的数量变化及与植食性害虫的关系作答。
易错点
易对题目实验结果图分析不准确或不能正确理解肉食性昆虫和寄生性昆虫与植食性害虫的关系。
教师点评
难度适中。
正确答案
（3）抽样方法
解析
害虫卵不活动，调查其种群密度，通常采用的方法是样方法。
考查方向
考查种群密度的调查知识点，主要考查学生的识记及理解能力。
解题思路
害虫卵不活动，调查其种群密度，通常采用的方法是样方法。
易错点
易因不理解种群密度调查方法的适用范围而错答。
教师点评
难度较低。
正确答案
（4）垂直 调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分
解析
白三叶草耐阴生长在低处，和苹果搭配种植，体现了植物群落的垂直结构。果园里要定期清除杂草，从能量流动的角度分析，其目的是调整能量流动关系，使能量持续高效地流向对人类最有益的部分。
考查方向
考查群落的结构及研究生态系统能量流动的意义，主要考查学生的理解能力。
解题思路
依据群落的结构的知识及研究生态系统能量流动的意义，结合题意分析作答，
易错点
易因表述能力低而后一空失分。
教师点评
难度适中。
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