- 腐乳的制作
- 共158题
根据腐乳的制作流程,回答腐乳发酵过程中的有关问题。
(1)在腐乳的自然发酵过程中没有专门接种毛霉,为什么还是毛霉起主要作用?
(2)在发酵过程中有哪些措施利于毛霉的生长?
(3)在腐乳的腌制过程中盐的用量如何影响腐乳的质量?
正确答案
(1)①.由于毛霉分布广泛,空气中有大量的毛霉孢子,且毛霉进行孢子生殖,每个孢子都能独立地发育成毛霉。②.毛霉生长迅速,其菌落有发达的白色菌丝,在豆腐内还有发达的匍匐菌丝,能在短时间内占据豆腐块,形成种群优势,其他微生物来不及生长,豆腐块的发酵就基本结束了,故毛霉起了主要的发酵作用。
(2)利于毛霉生长的措施有:①.对发酵时期的豆腐块不密封,对其遮盖仅起到保温作用。②.控制发酵豆腐的含水量在70%左右,这个含水量既能满足毛霉生长对水的需要,又能使豆腐透气,满足毛霉匍匐菌丝对氧的需求。
(3)用盐腌制时,注意控制盐的用量,盐的浓度太低,不足以抑制微生物的生长,可能导致豆腐腐败;盐的浓度过高,会影响腐乳的口味。
腊肉、腌白菜、腐乳等是家庭中常见的一些腌制品。其味道鲜美,便于保存。请联系生活实际,回答下列问题。
(1)腊肉和腌白菜能保存较长时间而不腐败,原因是____________。
(2)腐乳的制作原理是_____________。
(3)制作腐乳的汤中通常要加入料酒、黄酒等,含量一般控制在12%左右,其目的是_______________。
(4)腌白菜味道鲜美,但最好是等腌制成熟后再食用,若过早食用会影响人体健康,请分析原因_______________。
正确答案
(1)腌制液浓度过高,微生物因失水而不能生存
(2)蛋白酶将蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸,脂肪酶将脂肪分解为甘油和脂肪酸
(3)抑制微生物的生长,同时使腐乳具有独特的香味
(4)未腌制成熟的白菜中,亚硝酸盐等致癌物质的含量过高,食用后可能会影响人体健康
在实验室培养微生物,一方面需要为培养的微生物提供合适的营养和环境条件,另一方面需要确保无处不在的其他微生物无法混入。根据以上原则回答下列问题。
(1)牛肉膏蛋白胨培养基适于培养细菌、麦芽汁琼脂培养基适于培养酵母菌、马铃薯琼脂培养基适于培养真菌等,那么培养基配制的原则是__________,培养乳酸菌适合用_________培养基。
(2)焚烧酵母菌得到灰分物质是P2O5、K2O、SO3、MgO、CaO、Fe2O3、SiO2等,灰分物质可以作为配制此微生物培养基的__________营养成分。为了获得耐高糖和耐酸特性的酵母菌,需在基础培养基中___________。
(3)培养基配制时,灭菌与调pH的先后顺序是_______________。
(4)MS培养基用于植物组织培养,它与上述培养基的不同点是,现有一种珍稀菊花,可按如上图程序进行组织培养,请填写空白处。
(5)由于病毒不能在普通培养基上生长,因此培养这类微生物需要用___________作培养基,腐乳制作中_____________相当于培养毛霉等微生物的培养基。
(6)获得纯净菌种的常用方法是________和__________,统计菌落数目一般遵循2个原则,为了保证结果准确应_____________,为了提高实验结果的可信度应____________。
(7)在实验室培养微生物时,一旦发现培养物被污染,特别是真菌污染,应__________后再倒掉。
正确答案
(1)微生物对营养物质的不同需求 牛肉膏蛋白胨
(2)无机盐 添加高糖和酸性条件
(3)先调pH,后灭菌
(4)添加植物激素 愈伤组织 再分化
(5)活细胞或鸡胚 豆腐块
(6)平板划线法 稀释涂布平板法 设置重复组 设置对照
(7)灭菌
阅读下列文字,回答以下问题:PCR是一种具有选择性的体外扩增DNA片段的方法。其特异性由两个人工合成的引物DNA序列决定。所谓引物是指与待扩增核酸片段两端互补的寡核苷酸,其本质是ssDNA(单链DNA)片段。
(1)PCR的引物为___________。
(2)现有一段DNA序列如果它的引物Ⅰ为5'GGA―OH,则引物Ⅱ为_____________。
(3)如果用32P对模板进行标记,扩增20次后,含标记的DNA分子占总数的_____________。
正确答案
(1)人工合成的一段DNA序列
(2)5′CAA―OH
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(选做题)人们常用传统的发酵技术进行果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作。请回答相关问题:
(1)在果酒、果醋及泡菜的制作过程中,所用原料的有机物总(质)量及有机物种类的变化分别是_______、_______;三者发酵过程中对氧气的需求分别是___________。
(2)在用盐腌制腐乳的过程中,若盐的用量过少,可能会出现_________。
A.重量减轻,影响经济效益 B.豆腐中的水分大量析出
C.不足以抑制微生物生长,导致腐乳腐败 D.影响早期发酵
正确答案
(1)减少 增加 无氧、有氧和无氧
(2)C
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