- 细胞呼吸
- 共388题
11．人体内糖类代谢的中间产物
①乳酸 ②乙醇 ③氨基酸 ④脂肪酸
正确答案
解析
人体细胞可进行有氧呼吸和无氧呼吸，两者都可将糖分解为丙酮酸，丙酮酸可转化为氨基酸、脂肪酸等其它有机物，无氧呼吸可将丙酮酸分解为乳酸，但不能形成乙醇。故选C。
考查方向
考查细胞呼吸知识点，主要考查学生的识记及理解力。
解题思路
依据人体细胞呼吸类型及产物分析作答。
易错点
因把人体无氧呼吸的产物记成乙醇而选D。
教师点评
难度适中。
知识点
19．将刚采摘的新鲜蓝莓分成两等份，一份用高浓度的CO2处理48h后，贮藏在温度为1℃的冷库内，另一份则始终在1℃的冷库内贮藏。从采摘后算
A比值大于1，表明蓝莓既进行有氧呼吸，
B第20天CO2处理组蓝莓产生的乙醇量低于对照组
C第40天对照组蓝莓有氧呼吸比无氧呼吸消耗的葡萄糖多
D为抑制蓝莓贮藏时的无氧呼吸，贮藏前可用高浓度的CO2
处理一定时间
正确答案
解析
测定其单位时间内CO2释放量和O2吸收量比，即呼吸熵，呼吸熵大于1，说明既有氧呼吸又有无氧呼吸 ，A正确；第20天对照组呼吸熵大于CO2处理组，可知其无氧呼吸强度大，无氧呼吸产生的乙醇多，B正确；第40天对照组呼吸熵为2，说明无氧呼吸释放的CO2等于有氧呼吸释放的CO2，有氧呼吸1mol葡萄糖氧化生成6mol CO2，而无氧呼吸1mol葡萄糖产生2mol CO2，所以无氧呼吸消耗的葡萄糖多，C不正确；通过对照组与实验组比较，实验组呼吸熵低，无氧呼吸弱，CO2对无氧呼吸有抑制作用，D正确。
考查方向
考查细胞的呼吸作用，主要考查学生具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理。
解题思路
依题意理解实验的目的及自变量，分析实验结果图，结合细胞呼吸的知识逐项分析。
易错点
因不能正确理解CO2释放量和O2吸收量比的意义而选择错误。
教师点评
难度较高。
知识点
将大豆种子置于水分、空气、温度、光照等条件适宜的环境中培养，定期检测萌发种子或幼苗的重量变化，结果如右图所示。回答下列问题：
7.第6天之前种子重量增加的主要原因是__________。若以葡萄糖为呼吸底物，第6天测得种子O2吸收量和CO2释放量之比为l，则大豆细胞内无氧呼吸的强度为________。若H18O参与大豆种子的有氧呼吸，则此过程中18O的转移途径是____________，该实验方法是_______________。
8.若第10天大豆种子均萌发成幼苗，则大豆幼苗的光合速率______(选填“大于”、“小于”或“等于”)呼吸速率。10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是____________。
9.第11天大豆幼苗叶绿体产生的O2的移动方向是________________。
正确答案
（1）细胞吸水 0（2分） H218O → C18O2 同位素标记法
解析
第6天之前种子重量增加的主要原因是细胞吸水，大豆种子在萌发的过程中有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，有氧呼吸时消耗1mol葡萄糖需要吸收6mol氧气，产生6mol二氧化碳；第6天测得种子O2吸收量和CO2释放量之比为l，大豆种子则完全进行有氧呼吸，无氧呼吸的强度为0，H18O参与有氧呼吸第二阶段，产物是二氧化碳和还原氢，释放少量能量，则此过程中18O的转移途径是H218O→C18O2，该实验方法是同位素标记法。
考查方向
考查水相关知识。
解题思路
分析题图：第6天之前种子不能进行光合作用，重量增加的主要原因是细胞渗透吸水，在细胞呼吸过程中，水参与有氧呼吸第二阶段。
易错点
分不清水参与有氧呼吸哪个过程。
教师点评
掌握细胞呼吸各个过程及阶段是解题关键，难度适中。
正确答案
（2）等于 光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物（2分）
解析
第10天之后种子重量增加，光合速率大于呼吸速率，那么第10天大豆的呼吸速率与光合速率大致相当，10天后大豆幼苗重量增加的主要原因是光合作用合成的有机物大于呼吸作用消耗的有机物。
考查方向
考查细胞呼吸与光合速率关系。
解题思路
光合速率大于呼吸速率有机物积累，光合速率等于呼吸速率有机物保持不变，光合速率小于呼吸速率有机物减少。
易错点
注意把握净光合速率与实际光合速率。
教师点评
掌握细胞呼吸速率与光合速率关系是解题关键，难度适中。
正确答案
（3）部分到线粒体，部分到细胞外（2分）
解析
第11天大豆幼苗光合速率大于呼吸速率，叶绿体产生的O2的移动方向是部分到线粒体满足细胞呼吸外，其余部分通过自由扩散方式释放到细胞外。
考查方向
考查光合作用产生氧气去路。
解题思路
光合作用产生氧气首先满足细胞呼吸，多余释放到细胞外。
易错点
忽略自身细胞呼吸需消耗氧气。
教师点评
掌握光合作用产生氧气来源和去路是解题关键，难度适中。
26．回答下列Ⅰ、Ⅱ题：
I. 植物A有一个很特殊的CO2利用方式，夜间气孔开放，吸收的CO2生成苹果酸储存在液泡中（如图一）；白天气孔关闭，液泡中的苹果酸分解释放CO2用于光合作用（如图二）；植物B的CO2利用过程如图三所示，请回答下列问题：
（1）植物A夜晚能吸收CO2却不能合成（CH2O）的原因是没有光照，光反应不能正常进行，不能为暗反应提供所需的 （ ），白天植物A进行光合作用所需CO2的来源有（ ）和（ ） 。
（2）某课题组为验证上述植物A和植物B夜晚生理代谢的差异，利用左下装置设计实验。请补充下表有关内容（实验前检测空气中CO2的浓度）
（3）实验1h后反应瓶内CO2 浓度的变化是（ ） 变量。
Ⅱ. 1962年，美国生态学家奥德姆在农场的荒地上用含32P的溶液喷洒于杂草上，然后定时检测生物体内32P的出现顺序，以研究该荒地中几种生物之间的关系。已知甲、乙为动物，丙是一种腐生细菌，如图所示。
（1）若甲、乙之间存在捕食关系，则捕食者应是 （ ）生物。
（2）该荒地经过一段时间后，生态系统的物种丰富度将（ ）（增大/减小），该生态系统的（ ）稳定性逐渐提高，发生在该生态系统的演替属于（ ）。
（3）调查该荒地土壤小动物类群丰富度，常用（ ） 的方法进行采集。采集的小动物可以放入体积分数为70%的（ ）溶液中，有些小动物用肉眼难以识别，可借助（ ）进行观察。
正确答案
Ⅰ.（1）〔H〕、ATP ； 呼吸作用 ； 苹果酸分解 （各2分，共6分）
（2）①植物B，遮光 ②死亡植物（无植物），遮光 ③减少 （各2分，共6分）
（3）因 （2分）
Ⅱ.（1）乙 （2分）
（2）增大 ； 抵抗力 ； 次生演替 （各2分，共6分）
（3）取样器取样 ； 酒精 ； 放大镜（或实体镜） （各2分，共6分）
解析
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知识点
2. 关于下图，下列说法错误的是（ ）
正确答案
解析
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知识点
29．下图1表示绿色植物叶肉细胞部分结构中的某些生命活动过程，①～⑦代表各种物质，A、B代表两种细胞器。图2表示甲、乙两种植物的光合速率与光照强度的关系。请据图回答：
（1）提取绿叶中的色素时，要加入化学药品 ( ) 以保护叶绿体中的色素，其中叶绿素主要吸收 ( ) 光。
（2）实验时若把光照强度由2klx瞬时增
（3）图1中⑥以 ( ) 方式进入A中，在 ( ) 处参与化学反应生成大量能量。若该绿色植物长时间处于黑暗状态，则图1中①→②→①的循环 ( ) （能／不能）进行，原因是 ( )。
（4）在相同的光照强度下，不同植物的光合速率会有差别。图2中甲植物在 ( ) klx光照强度条件下的实际光合速度与乙植物最大的实际光合速度相同。甲植物在光照强度为8 klx时，5小时中单位叶面积光合作用一共固定CO2 ( ) mg，而植物从环境中实际吸收CO2的速度为 ( ) mg／h．单位叶面积。
（5）当甲植物幼苗处于图2 中6 klx时，叶肉细胞会生成O2并发生转移，请用箭头在下图3中表示出来。
正确答案
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知识点
2．下列是几个放射性同位素示踪实验，对其结果的叙述错误的是( )
A小白鼠吸入18O2较长时间后呼出的二氧化碳不含C18O2，但尿中的水含H218O
B在含葡萄糖（C6H12O6）和乳糖（14C12H22O11）的培养液中培养大肠杆菌，要过一段时间后才会在细菌细胞中检测到含有14C
C用被32P标记的T2噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌，经过短时间的保温后，在大肠杆菌内能检测到放射性
D用含15N标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的营养液培养根尖分生区细胞，一段时间后分离获得具有放射性的细胞器，可在这类细胞器内进行的生理过程有4[H]+O2 
正确答案
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知识点
32．下图一为某植物在不同O2浓度条件下，无氧呼吸与有氧呼吸的CO2 释放体积量变化曲线，图二为不同光照强度条件下，光合作用CO2体积变化量曲线。假定图二情况下与图一呼吸速率相同,呼吸底物全部为葡萄糖；图一中氧气的吸收量用a表示数值，有氧与无氧呼吸共同释放的二氧化碳总量用b表示数值。请据图回答下列问题：
（1）图一中，当O2浓度为（ ）范围时（填字母），a=b。O2浓度为A时，a与b的关系式是（ ）。
（2）写出图一中O2浓度为D时，细胞呼吸的化学反应方程式；（ ） 。
（3）图二为氧浓度为A点时测量的光合作用随光照强度变化的速率曲线。则光照强度为F时，光合作用固定的CO2量表示为（ ）（仅用字母a表示）。
（4）图二中G点处叶肉细胞进行的生理活动有（ ） 。
（5）在黑暗条件下，叶肉细胞中消耗ADP的场所有（ ） 。
正确答案
（4）光合作用、呼吸作用
（5）细胞质基质、线粒体
解析
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知识点
26．细叶桉（喜光耐旱的高大乔木）和蛤蒌（常生长在树林中半阴处）均为湛江地区常见的植物。图甲为这两种植物在温度、水分均适宜的条件下，光合作用速率与呼吸速率的比值（P/R）随光照强度变化的曲线图，据图回答。
（1）图中表示细叶桉的是曲线（ ）。
（2）当光照强度为a时，B植物叶肉细胞内产生ATP的细胞器有（ ）。光照强度在c点之后，限制Ｂ植物P/R值增大的主要外界因素是（ ）。
（3）若其他条件不变，光照强度突然从d变为b，则A植物叶肉细胞中的C3将（ ） 。
（4）某科研人员研究了细叶桉凋落叶对蛤蒌幼苗的影响，部分研究结果见图乙。研究结果表明：在凋落叶量为30(g/kg土壤)时，主要影响了蛤蒌幼苗光合作用中的光反应速率，依据是（ ）；在凋落叶含量为90(g/kg土壤)时，由于C3生成速率下降，说明蛤蒌幼苗对 （ ）的利用下降。
（5）进一步的研究表明，细叶桉对当地多种植物的影响与对蛤蒌幼苗的影响相同。若在湛江不加限制地大面积种植细叶桉，可能会影响湛江当地生态系统的（ ）。有人提出，可在细叶桉人工林下套种适宜的经济作物，这样不仅可以充分利用土壤和光照等资源，还可以提高细叶桉人工林群落中物种的（ ）。
正确答案
（1）A
（2）线粒体、叶绿体 ； 
（3）增多
（4）光合色素含量减少，
（5）生物多样性（稳态、稳定性、自我调节能力） ； 丰富度
解析
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知识点
34．图1是某植物体的根尖结构和有关生命现象示意图。图2是测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度曲线。请据图回答：
（1）图中表示根尖分生区细胞分裂间期的序号是（ )。
（2）生长素能促进细胞的伸长生长，由根尖分生区细胞产生的生长素主要作用于（ ）区细胞。
（3）图中③过程除了表示细胞生长的现象外，还表示了细胞的 （ )现象，该现象出现的根本原因是 （ )。
（4）用含32P标记的完全营养液培养该植物幼苗，32P标记的离子进入根细胞的方式应为（ )；在a、b、c三处细胞中，32P积累量最大的是（ )（填写字母）处的细胞；根吸收的32P标记的离子通过导管运输到叶肉细胞中，可参与光合作用过程中有关物质的组成，请写出其中二种：（ ) 。
（5）影响图2中a点上下移动的主要外界因素是 （ )；在c点时，ADP在叶绿体中的移动方向是从（ )。
（6）若已知该种植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2表示该植物在25℃时光合作用速度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃（原光照强度和CO2浓度不变），请在图2中画出相应的光合作用速度与光照强度关系的曲线（要求标明a′、b′、c′三个点的位置）。
34．图1是某植物体的根尖结构和有关生命现象示意图。图2是测定某植物在不同光照强度下的光合作用强度曲线。请据图回答：
（1）图中表示根尖分生区细胞分裂间期的序号是 。
（2）生长素能促进细胞的伸长生长，由根尖分生区细胞产生的生长素主要作用于（ ）区细胞。
（3）图中③过程除了表示细胞生长的现象外，还表示了细胞的 现象，该现象出现的根本原因是 。
（4）用含32P标记的完全营养液培养该植物幼苗，32P标记的离子进入根细胞的方式应为
；在a、b、c三处细胞中，32P积累量最大的是 （填写字母）处的细胞；根吸收的32P标记的离子通过导管运输到叶肉细胞中，可参与光合作用过程中有关物质的组成，请写出其中二种： 。
（5）影响图2中a点上下移动的主要外界因素是 ；在c点时，ADP在叶绿体中的移动方向是从 。
（6）若已知该种植物光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃，图2表示该植物在25℃时光合作用速度与光照强度的关系。若将温度提高到30℃（原光照强度和CO2浓度不变），请在图2中画出相应的光合作用速度与光照强度关系的曲线（要求标明a′、b′、c′三个点的位置）。
正确答案
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