- 细胞呼吸
- 共388题
细胞内糖分解代谢过程如下图,下列叙述错误的是
正确答案
解析
过程①表示细胞呼吸第一阶段,过程②表示有氧呼吸第二、第三阶段,③、④分别表示两种不同类型的无氧呼吸。马铃薯块茎能进行过程①和③,苹果果实能进行过程①和④,A正确;有氧呼吸第三阶段能产生大量ATP,C正确。真核细胞内,②过程在线粒体中进行,B错误。
知识点
为研究某植物对盐的耐受性,进行了不同盐浓度对其最大光合速率、呼吸速率及根相对电导率影响的实验,结果见下表。
注:相对电导率表示处理细胞与正常细胞渗出液体中的电解质含量之比,可反映细胞膜受损程度。
请据表分析回答:
(1)表中最大光合速率所对应的最小光强度称为____________。与低盐和对照相比,高盐浓度条件下,该植物积累有机物的量____________,原因是CO2被还原成____________的量减少,最大光合速率下降;而且有机物分解增加,____________上升。
(2)与低盐和对照相比,高盐浓度条件下,根细胞膜受损,电解质外渗,使测定的________升高。同时,根细胞周围盐浓度增高,细胞会因________作用失水,造成植物萎蔫。
(3)高盐浓度条件下,细胞失水导致叶片中的_______增加,使气孔关闭,从而减少水分的散失。
正确答案
(1)光饱和点 减少 三碳糖 呼吸速率
(2) 根相对电导率 渗透
(3)脱落酸
解析
(1)通过表格中实验组和对照组数据的比较,不难看出在一定的范围内,随着盐浓度的增加,最大光合速率在下降,呼吸速率在上升,根的相对电导率在上升。植物的有机物积累量是等于光合作用制造的有机物减去呼吸作用消耗的有机物,所以高盐浓度与低盐和对照相比,是减少。
(2)当外界溶液的浓度高于细胞内时,植物细胞内的水会透过原生质层出细胞,这种方式称为渗透。此外,根据题目的提示可以确定第三小题是调节气孔关闭的物质,所以是脱落酸。
知识点
长跑比赛中,运动员体内多种生理过程发生了改变。
(1)机体产热大量增加,通过神经调节,引起皮肤 和汗腺分泌增强,导致散热加快以维持体温的相对恒定。这一调节过程的中枢位于 。
(2)机体大量出汗导致失水较多,刺激渗透压感受器,引起垂体释放 ,继而促进 ,以维持体内的水盐平衡。
(3)机体血糖大量消耗的主要途径是 ,此时骨骼肌细胞的直接供能物质是 ,血糖含量降低时,胰岛A细胞分泌的胰岛高血糖素增加,肾上腺髓质分泌的 增加,使血糖快速补充。
(4)比赛结束后,运动员可以适量补充水分以消除由于 中渗透压升高引起的渴感,还可通过积极放松的方式缓解因肌肉细胞中 积累过多造成的肌肉酸痛。
正确答案
(1)毛细血管舒张 下丘脑
(2)抗利尿激素(或ADH) 肾小管、集合管重吸收水分
(3)氧化分解(或氧化分解供能) ATP (或三磷酸腺苷) 肾上腺素
(4)细胞外液 乳酸
解析
主要考查人体体温平衡、水盐代谢、血糖平衡等的调节,为记忆和理解层次。比较简单。
知识点
下列与微生物呼吸有关的叙述,错误的是
正确答案
解析
肺炎双球菌是原核生物,没有线粒体但含有氧呼吸的酶,能进行有氧呼吸。呼吸作用是细菌生活的必须的生理过程,相关的酶是由拟核中基因编码。破伤风杆菌进行无氧呼吸,在有氧条件下被抑制。酵母菌有氧呼吸产生CO2和H2O,无氧呼吸产生酒精和CO2。
知识点
下图表示细胞呼吸作用的过程,其中1 ~3 代表有关生理过程发生的场所,甲、乙代表有关物质。下列相关叙述正确的是
正确答案
解析
葡萄糖经细胞呼吸分解成二氧化碳和水,首先要在细胞基质中分解为丙酮酸,所以,图中的1为细胞质基质, 3为线粒体内膜,2为线粒体基质,甲为丙酮酸,乙为[H]。有氧呼吸的第一、二阶段产生ATP较少,第三阶段能产生大量的ATP。
知识点
大豆种子萌发过程中鲜重的变化曲线如图
(1)阶段Ⅰ和Ⅲ大豆种子的鲜重增加明显,阶段Ⅰ中,水进入种子胚细胞的穿(跨)膜运输方式为 。阶段Ⅲ中,种子胚细胞内水的主要存在形式是 。
(2)阶段Ⅱ期间,大豆种子胚细胞合成的 解除种子休眠,促进种子萌发。阶段Ⅲ中根向地生长的原因是 分布不均,使根的近地侧生长受到 。
(3)若测得阶段Ⅱ种子吸收O2与吸收CO2的体积比为1:3,则此时种子胚细胞的无氧呼吸与有氧呼吸消耗葡萄糖之比为 。
(4)大豆幼苗在适宜条件下进行光合作用时,若突然停止CO2供应,短时间内叶绿体中C5和ATP含量的变化分别为 、 。大田种植大豆时,“正其行,通其风”的主要目的是通过 提高光合作用强度以增加产量。
正确答案
(1) 自由扩散 自由水
(2)赤霉素(GA) 生长素(IAA) 抑制
(3)6:1
(4)升高(或增加) 升高(或增加) 增加CO2浓度
解析
略
知识点
为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉。然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示。一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。
回答问题:
(1)光照条件下,组5叶片通过_________作用产生淀粉:叶肉细胞释放出的氧气来自于_________的光解。
(2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是_________。
(3)组2叶片中合成淀粉的原料是_________,直接能源物质是_________,后者是通过_________产生的。与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是_________。
(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中_________(有、无)淀粉。
正确答案
(1)光合;H2O
(2)组2和组 6
(3)葡萄糖;ATP;有氧呼吸;4组无氧气,不能进行有氧呼吸,淀粉合成缺少ATP
(4)无
解析
考查学生获取信息、图表分析的能力。图表分组比较是解决问题的核心所在,能够考查学生对光合作用与呼吸作用的生理过程、关系、影响因素等的掌握情况。
(1)组5叶片有光照、CO2,可进行光合作用产和淀粉。叶肉细胞释放出的氧气来自于光反应中H2O的光解。
(2)进行有氧呼吸的条件是有氧气,还要注意题中条件是“黑暗条件下”,组2和组 6符合要求。
(3)组2叶片,没有CO2,不能进行光合作用,但可以利用葡萄糖合成淀粉,此过程需要有氧呼吸产生的ATP作为直接能源物质。与组2相比,组4叶片不同的条件是组4叶片无氧气,所以组4叶片无淀粉的原因是4组无氧气,不能进行有氧呼吸,淀粉合成缺少ATP。
(4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,无CO2,不能进行光合作用,预期实验结果是叶片中无淀粉。
知识点
为研究淹水时KNO3 对甜樱桃根呼吸的影响,设四组盆栽甜樱桃,其中一组淹入清水,其余三组分别淹入不同浓度的KNO3 溶液,保持液面高出盆土表面,每天定时测定甜樱桃根有氧呼吸速率,结果如图。
请回答:
(1)细胞有氧呼吸生成CO2 的场所是 ,分析图中A、B、C 三点,可知 点
在单位时间内与氧结合的[H]最多。
(2)图中结果显示,淹水时KNO3 对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有 作用,其中 mmol·L-1 的KNO3 溶液作用效果最好。
(3)淹水缺氧使地上部分和根系的生长均受到阻碍,地上部分叶色变黄,叶绿素含量减少,使光反应为暗反应提供的[H]和 减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,实验过程中能否改用CO2 作为检测有氧呼吸速率的指标?请分析说明 。
正确答案
(1)线粒体基质A
(2)减慢 30
(3)ATP 不能,因为无氧呼吸可能会产生 CO2
解析
(1)细胞有氧呼吸第二阶段生成CO2,进行场所是线粒体基质;由图示可知,A、B、C 三点中A 点有氧呼吸速率最高,在单位时间内生成的[H]最多。
(2)据图可知,加KNO3 溶液组与清水组对照,有氧呼吸速率在相同时间都高于清水组,说明KNO3 溶液对甜樱桃根有氧呼吸速率降低有减缓作用,其中30mmol·L-1 的KNO3溶液组速率最高,作用效果最好。
(3)淹水缺氧使叶绿素含量减少,使光反应减弱,为暗反应提供的[H]和ATP 减少;根系缺氧会导致根细胞无氧呼吸增强,但不能改用CO2 作为检测有氧呼吸速率的指标,因为无氧呼吸可能会产生CO2。
知识点
关于细胞呼吸的叙述,正确的是
正确答案
解析
种子风干脱水后呼吸强度减弱,利于贮藏,A错;破伤风杆菌为严格厌氧菌,在无氧条件下才能大量繁殖,C错;小麦种子萌发过程中代谢旺盛,有氧呼吸逐渐增强,D错。
知识点
为鉴定一批种子的存活率,某科研人员进行了实验,具体操作如下:
I:取若干培养皿,倒入含有溴麝香草酚蓝的琼脂溶液,使其成一均匀的薄层,冷却后备用。
Ⅱ:在温水中浸泡种子,使种子吸足水分。
Ⅲ:取上述种子200粒,整齐地埋于上述培养皿中,间隔距离至少1cm。然后将培养皿置于适宜温度下培养2-4小时。
Ⅳ:观察种子附近琼脂的颜色变化。
请回答下列问题:
(1)在温水中浸泡种子时,测定了种子呼吸过程CO2释放速率和O2吸收速率,如图所示。3时至4时,种子的呼吸场所为 。4时至40时,种子呼吸分解糖类生成的最终产物有 ,40时以后种子的呼吸方式最可能为 。
(2)上述实验操作Ⅳ观察到种子附近的琼脂颜色由蓝色变 色再变 色,说明种子是有生命活力的。
(3)有人认为用上述实验鉴定种子的存活率并不严密,还应采用 做同样处理,进行对比观察。
正确答案
(1)细胞质基质 ;CO2、H2O、乙醇(或答“酒精”、“C2H5OH”); 有氧呼吸
(2)绿 ; 黄
(3)等量的用沸水杀死的种子(或“等量的灭菌消毒的死种子”,或答“等量的死种
子”给2分,只答“死种子”给1分)
解析
略
知识点
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