- 细胞呼吸
- 共388题
15.如图表示生物体内部分物质之间的变化，下列说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
16.图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示蓝藻光合速率与光照强度的关系。下列说法正确的是（ ）
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
24.在晴朗的夏季，将一
正确答案
解析
解析已在路上飞奔，马上就到！
知识点
2．酿酒酵母属于兼性厌氧菌，通过分泌大量的
A
B酿酒条件较温和，是因为
C给酿酒装置通空气，可抑制酵母菌的无氧呼吸
D密闭酿洒装置后，酵母菌的呼吸产物可以用酸性的重铬酸钾溶液检测
正确答案
解析
依题酿酒酵母通过分泌大量的
考查方向
考查细胞呼吸及酶的知识点，主要考查学生的理解及分析能力。
解题思路
准确理解题意结合细胞呼吸的知识逐项分析。
易错点
易不仔细理解而误认为B项说法正确，误选别的项。
教师点评
难度适中。
知识点
根据以下四图，回答光合作用有关问题。
7.图一中①③过程进行的具体场所分别是____________。①～④过程中，能为大豆叶肉细胞光合作用暗反应供能的过程是_______（填数字）。植物正常生长，从ATP数值关系分析，②过程形成的ATP数量_______（填“大于”、“小于”或“等于”）③④过程形成的ATP数量之和。
8.由图二可推知，与P点相比，Q点单株光合强度降低是由于同种植物个体间争夺光照、CO2以及土壤中的 和 等资源，造成种内斗争加剧。
9.将对称叶片左侧遮光、右侧曝光（如图三），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质转移。在适宜光照下照射12小时后，分别从左右两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b。则b与a之差即（b－a）所代表的是截取叶片在12小时内的________________（填“总光合量”或“净光合量”）。
10.在一定条件下，可用图三所示装置来探究 对光合作用强度的影响。该实验需记录单位时间内上浮叶片数量，即实验的 变量。
11.图四中e点与d点相比较，C5含量 。
正确答案
（1）叶绿体基质和线粒体内膜 ② 大于
解析
图一中①是光合作用暗反应合成有机物，③是有氧呼吸第三阶段产生水，具体场所分别是叶绿体基质和线粒体内膜。①～④过程中，分别是光合作用暗反应、光反应、有氧呼吸第三阶段、有氧呼吸第一二阶段，能为大豆叶肉细胞光合作用暗反应供能的过程是②。植物正常生长，光合作用贮藏的能量多于细胞呼吸释放的能量，从ATP数值关系分析，②过程形成的ATP数量大于。
考查方向
考查光合作用及细胞呼吸，主要考查学生识图及分析能力。
解题思路
仔细读图，甲示意光合作用，乙示意有氧呼吸，依据光合作用及细胞呼吸的知识作答。
易错点
易因不能识别图的生理过程而误答。
教师点评
难度适中。
正确答案
（2）水分 无机盐(矿物质)
解析
植物根系从土壤中就吸收水和无机盐。
考查方向
考查植物根系的作用，主要考查学生的识图及理解能力。
解题思路
依据根系从土壤中吸收水和无机盐作答。
易错点
易因没有常识而误答。
教师点评
难度较低。
正确答案
（3）总光合量
解析
依题意，b=初始有机物量+12小时的净光合量，a=初始有机物量-12小呼吸量，b-a=12小时净光合量+12小时呼吸量=12小时的光合总量。
考查方向
考查光合作用与细胞呼吸知识点，主要考查学生识图及分析问题的能力。
解题思路
先分析：b=初始有机物量+12小时的净光合量，a=初始有机物量-12小呼吸量，再分析b-a。
易错点
易因对a和b不仔细分析而误认为两者差是净光合量呢。
教师点评
难度较高。
正确答案
（4）光照强度 因
解析
从图中可知此实验的自变量是随灯距而改变的光照强度，因变量是单位时间内上浮叶片数量。
考查方向
考查影响光合作用的因素的探究实验，主要考查学生探究实验的思想。
解题思路
读图确定实验的目的，自变量因变量等。
易错点
易因不懂得实验分析而误答。
教师点评
难度适中。
正确答案
（5）升高
解析
e点相对d点是正中午气孔关闭，细胞二氧化碳的含量下降引起，直接影响二氧化碳的固定，即降低了C5去路，因此C5增加。
考查方向
考查光合作用，主要考查学生识图能力分析能力。
解题思路
分析e点相对d点是正中午气孔关闭，细胞二氧化碳的含量下降引起，然后根据其影响光合作用C5来路和去路分析作答。
易错点
因对中午光合作用下降的外因分析错误或对暗反应中C5的来路和去路的影响分析错误而错答。
教师点评
难度较高。
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