热门试卷

（1）①先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。正是党的改革开放政策使农村发生了历史性巨变。（3分）

②生产关系一定要适应生产力状况。通过改革，使生产关系适应了生产力的发展状况，这是解决和发展农村生产力的必由之路。（3分）

③人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量。农民群众在促进农村经济发展和推进农村改革中发挥了主力军作用。（3分）

（2）①人民群众是历史的创造者，是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，这就要求我们坚持群众观点和群众路线。（3分）

②实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益，是我们一切工作的根本出发点。把保障和改善民生作为加快转变经济发展方式的根本出发点和落脚点，符合马克思主义的群众观点和群众路线，有利于调动人民群众的积极性和创造性，是成功建设中国特色社会主义的重要保证。（3分）

略

①联系具有普遍性，任何事物都处在普遍联系之中。非物质文化遗产与人们的生活紧密相关，保护非物质文化遗产必须坚持联系的观点。（3分）

②联系具有客观性，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系建立新的具体联系。建设文化生态保护区来保护非物质文化遗产就体现了这一点。（3分）

③联系具有多样性，要一切以时间、地点和条件为转移。要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。所以，脱离了非物质文化遗产生存的土壤，就谈不上保护。（3分）

④整体和部分的辩证关系要求树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案。因此，必须建立文化生态保护区，即以保护非物质文化遗产为核心，对历史积淀丰厚、存续状态良好、具有鲜明地域文化特色和价值的文化形态进行整体性保护。（3分）

试题分析：材料中“运用唯物辩证法的联系观”是解题的关键所在。非物质文化遗产与百姓生活密切相关，体现出了联系的普遍性。建立“文化生态保护区”体现联系的客观性。“脱离了非物质文化遗产生存的土壤，就谈不上保护”体现了联系的多样性。“文化生态保护区是以保护非物质文化遗产为核心，对历史积淀丰厚、存续状态良好、具有鲜明地域文化特色和价值的文化形态进行整体性保护，以促进经济社会全面协调可持续发展而划定的特定区域”体现出整体与部分的辩证关系。

点评：解答本题时首先应注意设问点，要求用“运用唯物辩证法的联系观”来回答；其次应全面思考相关内容，如联系的普遍性、多样性、客观性的属性与方法论要求，整体与部分等；再次答题时应注意理论与材料分析并重，理论应清晰明确，分析内容简短干练。

①联系具有普遍性，坚持联系的观点看问题。民意表达有利于改进政府工作，提高行政水平。（4分）②联系具有客观性，政府决策与民意表达存在客观联系，若不尊重民意，则不利于集民智、聚民心，难以科学民主决策，影响政府公信力和权威。（4分）③联系具有多样性，政府应正视事物的有利条件和不利条件，既要看到网络民意表达的负面影响，加强监管和引导，更要看到网络民意对政府工作的促进作用，包容尊重网络民意。（5分）

试题分析：考生回答本题时首先注意设问中的“唯物辩证法的联系观”，这一知识包括联系的普遍性、客观性、多样性、整体和部分的关系等知识。同时还应注意从关键语句中联系教材知识，如当地政府部门因群众言论较为“肆无忌惮”而封杀爆料论坛，体现了联系的普遍性、客观性；寻找尊重网络民意的充分表达与互联网管理、消除负面影响之间的平衡点，体现了遵循联系的多样性等。

(1)市政府的举措符合一切从实际出发、实事求是的原则。（3）

(2)着力推进大项目好项目建设体现了抓主要矛盾的道理。（3）

(3)改善民生的举措体现了以人民群众的利益作为最高的价值标准。（3）

(4)广泛征求群众意见体现了坚持群众观点群众路线。（3）

略

①联系是普遍的，整体和部分相互联系、密不可分。诸城市统筹城乡发展，把全市1 200多个村规划为208个农村社区，把各类公共服务资源整合进社区，坚持了整体与部分的统一。(3分)

②联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。诸城市借助农村社区服务中心，引导有关部门和企业进村入户，并加强了社区内村庄间的联系。(3分)

③坚持系统优化的方法，要注重事物的整体性、有序性和内部结构的优化趋向。诸城市通过对乡村及公共服务的优化组合，取得了较为理想的效果。(3分

试题分析：本题是如何体现题型，本题是高考中常见题型，答题基本模式是“理论（课本知识）十材料分析”。 就本题来讲需要联系的观点知识与材料有机结合即可。联系的观点有联系是普遍的，整体和部分相互联系、密不可分。联系是客观的，但人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系。坚持系统优化的方法，要注重事物的整体性、有序性和内部结构的优化趋向。再在材料中找到相应的语言进行分析组织答案。

点评：知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答

①整体和部分存在着相互依赖、相互影响的关系，整体处于统率的决定地位。这要求我们树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标。中国载人航天工程的各大系统，自觉服从大局，坚持统一指挥和调度，团结协作，实现了整体优化。

②部分制约整体，甚至在一定条件下，关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。这要求我们搞好局部，使整体功能得到最大发挥。各系统、各领域始终坚持“零瑕疵”“零失误”“万无一失”，十分注重细节，有力保证了航天工程的成功。

试题分析：本题以中国载人航天工程的发展这一材料为背景考查学生对教材知识的理解和运用能力。运用整体和部分关系的知识，知识点非常明确，从突出整体的重要性整体处于统率的决定地位。这要求我们树立全局观念，从整体着眼，寻求最优目标。和从突出部分的重要性关键部分的功能及其变化甚至会对整体的功能起决定作用。这要求我们搞好局部，使整体功能得到最大发挥。两大方面进行分析。这样思路就比较清晰。

点评：本题运用整体和部分关系的知识分析材料，首先要清楚这一原理有哪些知识，然后按照前后顺序一个一个在头脑里过一下，看材料适用其中的哪些知识。答题时不应急于下笔，想清楚我答题要用几个原理，形成几层意思，然后区分开来分层表述。

①江西各地根据本地区特点做好工作，探索不同情况下的价格安全保障制度及“居民生活的双向保障机制”，坚持了一切从实际出发、具体问题具体分析。（3分）

②科学规划、合理布局蔬菜批发市场、各类网点，坚持了系统优化的方法。（3分）

③把蔬菜生产摆在突出位置，体现了集中力量解决主要矛盾。（3分）

④积极开展蔬菜保险试点，探索建立农产品价格安全保障制度，体现了坚持矛盾的普遍性和特殊性的统一。（3分）

试题分析：本题以某省力保“菜篮子”安全的各项措施为切入点考查学生对教材知识的理解和运用能力。首先审读设问，限制知识范围是坚持的方法论原则。是哲学知识。哲学题抓关键词。然后分析材料找力保“菜篮子”安全的各项措施中的关键词，比如突出位置、要结合本地区特点、科学规划、合理布局、试点，探索建立农产品价格安全保障制度依据关键词找哲学方法论原则分别是集中力量解决主要矛盾、坚持了一切从实际出发、具体问题具体分析、坚持了系统优化的方法、坚持矛盾的普遍性和特殊性的统一。

点评：本题实质是如何体现类问题。首先要详细分析材料，研究材料的每一层意思，甚至材料的每一句话。再是比较分析，抓关键词。对所罗列的知识与材料的具体内容进行比较分析，弄清材料体现了哪些知识，或哪些知识在材料中得到了体现，找到一一对应关系。在上面几点的基础上，再把有对应关系的知识点和材料的相关内容联系起来，组织成答案。

答案：①矛盾的主要方面居于支配地位、起主导作用。看问题要把握矛盾的主要方面，善于分清主流和支流，做到两点论与重点论的统一。“当前我国经济发展势头总体良好，但也面临不少新情况、新问题”体现了两点论与重点论的统一。（3分）

②矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性，要求我们全面看问题。“既要看到有利条件，增强发展的信心，又要充分估计形势的复杂性和严峻性”，体现了全面看问题。（4分）

③主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。要求我们抓住重点，集中力量解决主要矛盾。“应对经济下行，最重要的是要有新的科技突破”体现了抓住事物发展中的主要矛盾。（3分）

试题分析：本题是高考中常见题型，答题基本模式是“理论（课本知识）十材料分析”。 就本题来讲需要唯物辩证法的矛盾观点的知识与材料有机结合即可。体现了矛盾的观点是矛盾的主要方面居于支配地位、起主导作用。看问题要把握矛盾的主要方面，善于分清主流和支流，做到两点论与重点论的统一。矛盾就是对立统一，矛盾具有普遍性，要求我们全面看问题。主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，起决定作用。要求我们抓住重点，集中力量解决主要矛盾。注意和材料的有机结合。一个原理依据依据材料分析。

点评：知识体现类材料题在高考试题中考查频率最高，是难度适宜的题型，它立足基本概念和基本原理，主要考查学生获取和解读信息、调动和运用知识的能力。解答此类试题，要分四步走。第一，通过设问明确设问指向，包括主体指向和知识指向。第二，依据指向，明确知识内容。第三，依据知识内容，对材料进行分析。第四，结合材料分析，对知识内容进行取舍，作答。

（1）事物发展的方向是前进的、上升的，道路是曲折的、迂回的，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。（2分）“经过九十多年艰苦奋斗”，表明中国革命发展的道路是曲折的。（2分）“我们党团结带领全国各族人民，把贫穷落后的旧中国变成日益走向繁荣富强的新中国，中华民族伟大复兴展现出光明的前景”，说明前途是光明的、前进的。（2分）

（2）整体与部分密切联系，不可分割。整体居于主导地位，统率着部分，具有部分没有的功能，整体的功能状况及其变化影响部分，部分是整体中的部分。（4分）我们应当树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。（2分）国家和民族是整体，大家是整体中的部分，所以，只有国家和民族好了，大家才能好。（2分）

试题分析：该题考查事物发展的前进性和曲折性、整体与部分的关系原理，第一问：体现类试题，角度限定是事物发展的前进性和曲折性，考生只要展开该知识点的内容，任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一，前途是光明的、前进的；发展的道路是曲折的，结合材料分析即可。第二问：以国家民族、和人民的关系考查整体与部分的关系，整体与部分密切联系，不可分割，整体居于主导地位，统率着部分，具有部分没有的功能，整体的功能状况及其变化影响部分，部分是整体中的部分，树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标。

点评：本题的角度范围比较小，考生只要立足于该知识点展开，难度不大。整体与部分原理：整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能，要求我们应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标；整体与部分相互依赖，相互影响，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，要求我们必须重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。事物发展的前进性和曲折性原理：事物的发展都是前进性和曲折性的统一，前途是光明的、前进的；发展的道路是曲折的，我们要对未来充满信心，又要准备走曲折的道路。难度适中。