热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型: 单选题
|
单选题

下列关于种群、群落和生态系统的叙述,正确的是(  )

①气候、食物、天敌和传染病都将影响到大熊猫的种群密度 

②“S”型增长曲线表示种群数量与时间的关系 

③火山喷发和火灾后的演替都属于初生演替 

④雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀属于物理信息.

A①②

B②③

C①④

D③④

正确答案

A

解析

解:①气候、食物、天敌和传染病都影响大熊猫的出生率和死亡率,从而影响种群密度.所以①描述正确.

②不论是“S”曲线还是“J”曲线都是表示种群数量与时间的关系.所以②描述正确.

③火山喷发后的群落演替属于初生演替,火灾后的演替属于次生演替.所以②描述错误.

④雄鸟求偶时进行复杂的“求偶”炫耀属于行为信息.所以④描述错误.

综上所述①②③④中描述正确的是①②.

故应选A.

1
题型: 单选题
|
单选题

下列有关对种群的叙述中,正确的是(  )

A生活在不同地域中同种生物个体的总称

B生活在同一地点的同种生物的一群个体

C湖泊中各种鱼类的总称

D一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和

正确答案

B

解析

解:A、生活在不同区域的生物属于不同种群,A错误;

B、生活在同一地点的同种生物的一群个体属于种群,B正确;

C、湖泊中各种鱼类属于不同物种,不能形成种群,C错误;

D、一个草原上相互之间有关系的各种生物的总和属于群落,D错误.

故选:B.

1
题型: 单选题
|
单选题

下列各选项与所给图示不相符的是(  )

A若X表示种群数量,a可能代表出生率或迁入

B若X表示T细胞数量,a可能代表抗原

C若X表示胰高血糖素含量,则b可能代表胰岛素

D若X表示垂体,则b可能代表甲状腺激素

正确答案

B

解析

解:A、迁入率和出生率能增加种群数量,A正确;

B、抗原使得T细胞增殖分化,形成效应T细胞和记忆细胞,如果抗原是HIV,HIV攻击T细胞,使得大量T细胞死亡,使X减少,B错误;

C、胰高血糖素使得血糖升高,胰岛素使得血糖浓度降低,C正确;

D、当血浆中甲状腺激素含量过高时,通过负反馈调节抑制垂体的功能,D正确.

故选:B.

1
题型: 单选题
|
单选题

(2015秋•阜阳校级月考)下列生物群体中属于种群的是(  )

A一间屋子中的全部蟑螂

B一片草地上的全部东亚飞蝗

C一个森林中的全部蛇

D两个池塘中的全部鲤鱼

正确答案

B

解析

解:A、一间房屋的全部蟑螂不是一定自然区域内全部的个体,A错误;

B、一片草地上全部的东亚飞蝗是同一种生物,为一个种群,B正确;

C、一个森林中的全部蛇,不属于同一品种,C错误;

D、两个池塘中的全部鲤鱼,属于两个不同的种群,D错误.

故选:B.

1
题型: 单选题
|
单选题

四川卧龙自然保护区的全部大熊猫构成(  )

A一个种群

B一个群落

C多个种群

D一个生态系统

正确答案

A

解析

解:大熊猫是一个物种,四川卧龙自然保护区的全部大熊猫构成一个种群.

故选:A.

1
题型: 单选题
|
单选题

下列各项中属于种群的是(  )

A一个池塘的鱼

B一群正在洄游的小黄鱼

C生活在一定区域内的全部细菌

D白洋淀的鲫鱼与镜泊湖的鲫鱼

正确答案

B

解析

解:A、一个池塘的鱼不止一种,不属于一个种群,A错误;

B、一群正在洄游的小黄鱼属于一个种群,B正确;

C、生活在一定区域内的全部细菌不止一种,不属于一个种群,C错误;

D、白洋淀与镜泊湖不在同一区域,故白洋淀的鲫鱼与镜泊湖的鲫鱼不属于一个种群,D错误.

故选:B.

1
题型: 单选题
|
单选题

下列可以称为种群密度的是(  )

A一个池塘中各种鱼的总数

B全世界的人口数量

C一片森林中的全部鸟类

D一片森林中的全部蛇

正确答案

B

解析

解:A、一个池塘中各种鱼的总数,不属于种群,不可以称为种群密度,A错误;

B、全世界的人口数量可以称为种群密度,B正确;

C、一片森林中的全部鸟类,不属于种群,不可以称为种群密度,C错误;

D、乙片森林中的全部蛇,不属于种群,不可以称为种群密度,D错误.

故选:B.

1
题型: 单选题
|
单选题

如图(圆饼图)是某动物种群年龄结构调查结果,该种群的发展趋势是(  )

A种群密度保持稳定

B自然增长率变大

C同化的能量减少

D数量将呈指数增长

正确答案

C

解析

解:A、种群密度是逐渐减小的,A错误;

B、该种群年龄组成结构是衰退型,自然增长率为负值,B错误;

C、由于种群数量越来越少,所以同化的能量减少,C正确;

D、种群数量是减少的,D错误.

故选:C.

1
题型: 单选题
|
单选题

(2015秋•鄂尔多斯期末)利用人工合成的性引诱剂诱导害虫的雄性个体,该害虫的种群密度将明显减少,该种群密度下降是因为(  )

A雄性个体数量的减少使雌虫产卵能力下降

B成年个体大量迁出幼年个体数比例下降

C受人工合成的性引诱剂影响雌性个体也减少

D种群的性别比例失调使种群的出生率下降

正确答案

D

解析

解:昆虫的交配求偶就是通过性信息素的传递来实现的.所谓性信息素是指雌虫分泌到体外以引诱雄虫前去交配的微量化学物质.根据这一原理,利用高新技术,人工合成信息素即性引诱剂,制成对同种异性个体有较大吸引力的诱芯,结合诱捕器(水盆式、粘胶式)配套使用.在田间释放后,形成“假姑娘”(性引诱剂)引来“真小伙”(田间的雄虫),从而使得种群的性别比例失调,大幅度降低产卵量和孵化率(出生率),达到防治害虫目的.

故选:D.

1
题型: 单选题
|
单选题

下列对种群概念的叙述正确的是(  )

A不同地域中同种生物个体的总称

B巢湖中的全部鲤鱼是一个种群

C一座山上所有的树是一个种群

D一个草原上各种生物的总和

正确答案

B

解析

解:A、同一地域中同种生物个体的总称,A错误;

B、巢湖中的全部鲤鱼是一个种群,B正确;

C、一座山上所有的树不止一种生物,C错误;

D、一个草原上各种生物的总和为群落,D错误.

故选:B.

1
题型: 单选题
|
单选题

在麋鹿自然保护区,对麋鹿种群数量的变动起决定作用的是(  )

A种群密度

B年龄组成

C性别比例

D出生率和死亡率

正确答案

D

解析

解:A、种群密度单位空间内某种群个体数量,体现种群数量,A错误;

B、年龄结构包括增长型、稳定性和衰退型,通过影响出生率和死亡率影响数量变化,B错误;

C、性别比例通过影响出生率进而影响种群数量变化,C错误;

D、出生率和死亡率决定种群密度,出生率大于死亡率种群密度增加,出生率小于死亡率种群密度减少,出生率等于死亡率种群密度基本不变,D正确.

故选:D.

1
题型: 单选题
|
单选题

图甲、图乙为某种生物种群的年龄组成曲线,如不考虑其他因素,种群甲和种群乙未来个体数量的发展趋势是(  )

A衰退型和增长型

B增长型和衰退型

C增长型和稳定型

D稳定型和增长型

正确答案

B

解析

解:甲曲线中,随着年龄的增长,个体越来越少,说明幼年的个体数远大于老年的个体数,属于增长型;

乙曲线中,幼年个体较少,老年个体较多,说明属于衰退型.

故选:B.

1
题型:简答题
|
简答题

一片水稻田可看作一个农田生态系统,其中生活着稻飞虱、黑斑蛙等动物,稻飞虱以水稻幼叶为食,黑班蛙可取食稻飞虱.请回答下列问题:

(1)种植水稻时,每平方米一般控制在30株左右,从种群特征分析,这一措施主要是控制好水稻的______,以利于提高水稻产量.

(2)水稻田中所有生物种群的集合体称为______.若该农田被长期弃耕,会发生演替现象,这种演替称为______演替.

(3)根据水稻田中生物间的取食关系,可构成的食物链是______,在此食物链中,稻飞虱处于第______营养级.

(4)若在稻田中放养浮萍等浮游植物,养殖河蟹、鱼类等动物,可增加此生态系统的物种多样性,从而提高农田生态系统的自我调节能力,更好地维持系统的______

正确答案

解:(1)种植水稻时,每平方米一般控制在30株左右,从种群特征分析,这一措施是控制好水稻的种群密度,以利于提高水稻产量.

(2)水稻田中所有生物种群的集合体称为群落.弃耕农田发生的演替属于次生演替.

(3)根据题干信息“稻飞虱以水稻幼叶为食,黑班蛙可取食稻飞虱”,可构成的食物链是水稻→稻飞虱→黑斑蛙,在此食物链中,稻飞虱处于第二营养级.

(4)若在稻田中放养浮萍等浮游植物,养殖河蟹、鱼类等动物,可增加此生态系统的物种多样性,从而提高农田生态系统的自我调节能力,更好地维持系统的稳态.

故答案为:

(1)种群密度

(2)群落  次生

(3)水稻→稻飞虱→黑斑蛙  二

(4)稳态

解析

解:(1)种植水稻时,每平方米一般控制在30株左右,从种群特征分析,这一措施是控制好水稻的种群密度,以利于提高水稻产量.

(2)水稻田中所有生物种群的集合体称为群落.弃耕农田发生的演替属于次生演替.

(3)根据题干信息“稻飞虱以水稻幼叶为食,黑班蛙可取食稻飞虱”,可构成的食物链是水稻→稻飞虱→黑斑蛙,在此食物链中,稻飞虱处于第二营养级.

(4)若在稻田中放养浮萍等浮游植物,养殖河蟹、鱼类等动物,可增加此生态系统的物种多样性,从而提高农田生态系统的自我调节能力,更好地维持系统的稳态.

故答案为:

(1)种群密度

(2)群落  次生

(3)水稻→稻飞虱→黑斑蛙  二

(4)稳态

1
题型: 单选题
|
单选题

下列对种群概念的叙述,正确的是(  )

A不同地域中同种生物的全部个体

B同一地域中同种生物的全部个体

C一定生态环境中具有相互关系的动植物的集合

D同一区域中不同种生物个体的集合

正确答案

B

解析

解:.种群指生活在同一地点同种生物的全部个体,必须符合两同一全,即同一地域、同种生物、全部个体.

故选:B.

1
题型:简答题
|
简答题

根据下述资料请回答问题:

资料1:自上世纪80年代初开始,瑞典西海岸浅湾由于海洋变暖导致海藻泛滥,鳗草“窒息”而大幅减少,肉食性的鳕鱼失去了重要产卵地也减少,结果更小的肉食性鱼类大量繁殖,进而造成草食性钩虾和贝类的减少,而后者能有效控制藻类泛滥.

资料2:由于多种食肉动物不断被捕杀,这种连锁效应不论在海洋中还是在陆地上都越来越普遍.这一变化会加剧全球变暖的影响力,更有利于丝状藻类这样的能耐高温的物种生存.随着生物多样性降低,生态系统对气候变化的抵抗力也下降.

(1)鳕鱼种群的最基本的数量特征是______,可用______进行取样调查,该种群最可能的年龄组成类型为______,原因是______

(2)草食性钩虾的碳元素流向有①__________________,存在的形式分别为①__________________

(3)资料反映生物群落能体现出______和信息传递两种生态系统功能,前者具有的特点______,后者在______方面具有积极的生态学意义.

(4)资料中体现的反馈调节机制为______(正、负)反馈,种间关系有______.随着生物多样性降低,该生态系统的______抵抗力稳定性,原因是______

正确答案

解:(1)种群最基本的数量特征是种群密度;鳕鱼的活动能力强,活动范围广,可用标记重捕法调查其种群密度;根据题干信息可知鳕鱼的食物和产卵地均在减少,这会导致出生率小于死亡率,由此可推知该种群最可能的年龄组成类型为衰退型.

(2)草食性钩虾的碳元素流向有:①呼吸产生的二氧化碳直接排到大气(无机环境)中;②死亡后流向分解者;③被下一个营养级摄食,流向下一营养级(肉食性鱼类);碳在无机环境中主要以无机物的形式存在,而在生物群落中主要以有机物的形式存在,因此存在的形式分别为①无机物(CO2),②有机物,③有机物.

(3)以上资料体现生物群落有能量流动和信息传递两种生态系统功能,其中能量流动的特点是单向流动、逐级递减,信息传递的作用有:生物种群的繁衍、调节生物种间关系、维持生态系统的稳定.

(4)海藻泛滥导致鳗草“窒息”而大幅减少,肉食性的鳕鱼也随之减少,导致更小的肉食性鱼类大量繁殖,进而造成草食性钩虾和贝类的减少,使得藻类更加泛滥,这属于正反馈调节;这其中的种间关系有捕食、竞争.随着生物多样性降低,物种之间的营养关系越来越简单,该生态系统的抵抗力稳定性下降.

故答案为:

(1)种群密度   标志重捕法   衰退型(产卵地减少,导致)    出生率小于死亡率

(2)①大气(无机环境)②分解者③下一营养级(肉食性鱼类)①无机物(CO2)②有机物③有机物

(3)能量流动   单向流动、逐级递减     生物种群的繁衍、调节生物种间关系、维持生态系统的稳定

(4)正   捕食、竞争  下降   物种之间的营养关系越来越简单

解析

解:(1)种群最基本的数量特征是种群密度;鳕鱼的活动能力强,活动范围广,可用标记重捕法调查其种群密度;根据题干信息可知鳕鱼的食物和产卵地均在减少,这会导致出生率小于死亡率,由此可推知该种群最可能的年龄组成类型为衰退型.

(2)草食性钩虾的碳元素流向有:①呼吸产生的二氧化碳直接排到大气(无机环境)中;②死亡后流向分解者;③被下一个营养级摄食,流向下一营养级(肉食性鱼类);碳在无机环境中主要以无机物的形式存在,而在生物群落中主要以有机物的形式存在,因此存在的形式分别为①无机物(CO2),②有机物,③有机物.

(3)以上资料体现生物群落有能量流动和信息传递两种生态系统功能,其中能量流动的特点是单向流动、逐级递减,信息传递的作用有:生物种群的繁衍、调节生物种间关系、维持生态系统的稳定.

(4)海藻泛滥导致鳗草“窒息”而大幅减少,肉食性的鳕鱼也随之减少,导致更小的肉食性鱼类大量繁殖,进而造成草食性钩虾和贝类的减少,使得藻类更加泛滥,这属于正反馈调节;这其中的种间关系有捕食、竞争.随着生物多样性降低,物种之间的营养关系越来越简单,该生态系统的抵抗力稳定性下降.

故答案为:

(1)种群密度   标志重捕法   衰退型(产卵地减少,导致)    出生率小于死亡率

(2)①大气(无机环境)②分解者③下一营养级(肉食性鱼类)①无机物(CO2)②有机物③有机物

(3)能量流动   单向流动、逐级递减     生物种群的繁衍、调节生物种间关系、维持生态系统的稳定

(4)正   捕食、竞争  下降   物种之间的营养关系越来越简单

下一知识点 : 生态系统及其稳定性
百度题库 > 高考 > 生物 > 种群和群落

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/15
  • 下一题