- 植物的组织培养
- 共122题
3.模型是人们为了某种特定目的而对认识的对象所做的一种简化的概括性描述,模型构建是生物学教学、研究和学习的一种重要方法。对下列两个生物概念模型的理解或者分析错误的组合是( )
①若图1表示基因工程的操作流程图,则C表示重组质粒,D是受体细胞
②若图1表示植物体细胞杂交过程,则A、B在融合前必须经过特殊处理——制备原生质体,形成的C称为杂种细胞,从C到D需要的技术是植物组织培养
③若图2中B是核移植技术,C是胚胎移植技术,则形成d的过程体现了高度分化的动物体细胞也具有全能性
④若图2中B表示下丘脑,C表示垂体,切断下丘脑与垂体的联系,对胰岛的影响比对甲状腺、肾上腺的影响更大
正确答案
解析
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知识点
33.豌豆是严格的自花授粉植物,具有易于区分、稳定的性状,下表是观察到的三对性状,请回答有关问题:
(1)花腋生与纯种花顶生的豌豆植株杂交,产生了103棵花顶生植株和107棵花腋生植株,这两种表现型中属于隐性性状的是 _________。
(2)选黄色子叶(YY)与绿色子叶(yy)豌豆,按照孟德尔方法做杂交试验到,种植
中的全部黄色子叶种子,让其进行自然繁殖,后代中黄色子叶种子的概率为___________。
(3)在细胞工程中,将基因型Aa植株的花粉粒和基因型Bb植株的花粉粒除去________后进行原生质体融合,若只考虑两个细胞的融合,理论上推测可以得到 _________种基因型不同的融合细胞。
(4)已知花粉的形状是由产生花粉植物的基因型决定,不是花粉本身的基因型决定。将花顶生、黄子叶、圆形花粉的纯种豌豆与花腋生、绿子叶、长形花粉的纯种豌豆杂交,则这三对性状在代表现出3:1性状分离比是顺序是 ___________ 。
正确答案
解析
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知识点
39.请从39~40题中任选一题作答
39.[生物——选修1:生物技术实践]
请回答下列与植物有效成分的提取及微生物相关的问题:
(1)适合玫瑰精油提取的常用方法为( )法;橘皮精油的提取原料是橘皮,但橘皮易焦糊,宜采用( )法提取橘皮精油。
(2)从胡萝卜中提取胡萝卜素常用的是( )法;一般情况下,提取胡萝卜素时,提取效率与原料颗粒的含水量成( )比。
(3)欲从土壤中分离纤维素分解菌,最好选择在( )环境中采集土样,所选择的培养基应以( )作为唯一碳。
(4)分离土壤中的纤维素分解菌时,经常用加入了( )的鉴别培养基,在该培养基上,纤维素分解菌会因为产生纤维素酶使菌落周围出现( )。
40.[选修3现代生物科技专题]
如图为获得抗虫棉的技术流程。在培育转基因植物的研究中,卡那霉素抗性基因(kanr)常作为标记基因,只有含卡那霉素抗性基因的细胞才能在卡那霉素培养基上生长。
请据图回答问题。
(1)A过程所用的运载体是________,需要的工具酶有________和________。
(2)C过程的培养基除含有必需的营养物质、琼脂和激素外,还需加入________。
(3)由图中离体棉花叶片组织获得转基因抗虫植株可采用________技术,该技术所依据的原理是__________。
(4)如果利用DNA分子杂交原理对再生植株进行检测,D过程应该用放射性同位素(或荧光分子)标记的________作为探针。
(5)如果从个体生物水平鉴定,D过程可用的最简单检测方法是_____________________。
正确答案
39.
(1)水蒸气蒸馏 压榨
(2)萃取 反
(3) 富含纤维素的 纤维素
(4)刚果红 透明圈
40.
(1)含kanr质粒 限制性核酸内切酶 DNA连接酶(两种酶顺序可颠倒)
(2)卡那霉素
(3)植物组织培养 植物细胞全能性
(4)抗虫基因
(5)让棉铃虫食用再生植株(抗虫接种实验)
解析
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知识点
39.请从39~40题中任选一题作答
39.[生物―――选修1生物技术实践]
去年我国某地由于柑橘大实蝇的危害,橘农遭受到了很大的损失,当地政府想尽一切办法帮助橘农尽量减少损失。
(1)有人想提取橘皮精油获取利润,一般提取橘皮精油的方法是_______法,用这种方法提取橘皮精油的主要步骤是:石灰水浸泡.漂洗._______ ._______.静置._______。
(2)橘皮精油的提取之所以不采取水蒸气蒸馏法,是因为水中蒸馏会导致原料______和有效成分_______等问题。
(3)在提取橘皮精油时,橘皮在石灰水中的浸泡时间为_______以上,并且橘皮要浸透,这样最后才会得到高的出油率。
(4)从橘皮中提取的橘皮精油的特点是_______,具有诱人的橘香味。
(5)某橘农发现自家有一株橘树具有抗虫性状,欲利用组织培养技术大量繁殖,在组织培养的选材非常关键,植物材料的选择直接关系到实验的成败。若用花药进行离体培养则应选择花粉发育至_______期的花药培养成功率最高。确定花粉发育时期最常用的方法有_______法,某些植物的花粉不易着色,需采用_______法。
(6)影响植物组织培养的因素很多,其中最关键的激素有_______和_______。这两种激素的浓度配比。请解释橘树上的细胞不离体便不能长成完整植株的根本原因:_______。
40.[生物――选修3 现代生物科技专题]
人类在预防与诊疗传染性疾病过程中,经常使用疫苗和抗体。已知某传染性疾病的病原体为RNA病毒,该病毒表面的A蛋白为主要抗原,其疫苗生产和抗体制备的流程之一如下图:
请回答:
(1)对健康人进行该传染病免疫预防时,可选用图中基因工程生产的_______所制备的疫苗。对该传染病疑似患者确诊时,可从疑似患者体内分离病毒,与已知病毒进行 _______比较,或用图中的_______进行特异性结合检测。
(2)一对表现正常的夫妇,其家族中都有遗传性囊性纤维化病(常染色体隐性遗传病)患者。医生对他们进行了遗传咨询后,决定运用试管婴儿的方法实现他们的优生愿望。医生首先为女性注射①______,刺激卵泡成长,实现控制性超数排卵,然后在局部麻醉下从卵巢中吸取②______,并在显微镜下将其移到含特殊培养液的培养皿中,置于37℃培养箱中培养。再从男性体内采集精子经过获能处理。处理后的精子与卵子放在含有③______的同一培养皿中完成④______。然后将受精卵移入发育培养液中继续培养,检查受精状况和发育能力,待发育到⑤______时,分别对多个胚胎的细胞进行基因检测,选择出⑥______的胚胎植入母亲子宫内,避免遗传病孩子出生。
(3)除上述方法外利用经过______作载体将正常基因转入有上述遗传病患者的肺组织中,达到治疗目的的方法叫做______(体外,体内)基因治疗。
(4)利用上述方法还可进行设计试管婴儿技术操作,试管婴儿技术与设计试管婴儿技术的目的分别是 _______;设计试管婴儿技术与试管婴儿技术在操作上主要的区别是_______。
正确答案
39.
(1)压榨 压榨 过滤 再次过滤
(2)焦糊 水解
(3)10h
(4)无色透明
(5)单核 醋酸洋红 焙花青—铬矾
(6)生长素 细胞分裂素在柑橘个体发育过程中,不同的细胞中遗传信息执行情况不同,细胞分化形成不同的组织和器官
40.
(1)A蛋白 核酸(基因)序列 抗A蛋白的单克隆抗体
(2)①促性腺激素 ②卵母细胞 ③受精培养液
④体外受精 ⑤桑椹胚或囊胚 ⑥无致病基因
(3) 修饰的腺病毒 体内
(4)解决不孕不育(不孕夫妇的生育)问题和用新生儿脐带中造血干细胞挽救患者的生命。设计试管婴儿在胚胎移植前必须进行遗传学诊断。
解析
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知识点
4. 再次感染相同的抗原时,记忆细胞会立即分泌大量淋巴因子下列有关生物工程的叙述中,正确的是()
正确答案
解析
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知识点
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