热门试卷

X 查看更多试卷
1
题型: 单选题
|
单选题 · 6 分

5.下列实验操作能达到预期结果的是(     )

A在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中,统计每一时期细胞数占细胞总数的比例,能比较细胞周期各时期的时间长短

B在鉴定还原糖时为避免样液本身颜色的干扰,应选取接近白色或无色的甘蔗提取液

C将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位,能说明光合作用产生的氧气来自于水

D在单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲,能说明生长素具有极性运输的特点

正确答案

A

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

光合作用的基本过程植物生长素的发现和作用检测生物组织中还原糖、脂肪、和蛋白质观察细胞的有丝分裂
1
题型:简答题
|
简答题 · 16 分

为探究 6-BA和 ABA对玉米抗旱性的影响及机理,选择发育时期及长势一致的玉米幼苗若干,随机均分成三组,分别用浓度10-5mol/L的6-BA、ABA和蒸馏水进行叶面喷施,连续处理3天,第4天停止供水使土壤自然干旱。从停止供水开始,每天分别取三组幼苗同一位置叶片进行相关测定,结果见下表。

6.实验结果表明:正常水分条件下,6-BA与ABA对玉米幼苗光合作用的影响分别为        。干旱胁迫会       玉米幼苗的光合作用速率,10-5mol/L的6-BA和 ABA均可        

7.过氧化氢酶是细胞清除H2O2的一种酶,细胞中H2O2含量增加会导致丙二醛增多,丙二醛对生物膜系统有很强的破坏作用。检测实验过程中三组玉米幼苗叶片中过氧化氢酶活性和丙二醛含量变化,结果如下图所示。

① 在正常水分状况下,6-BA        过氧化氢酶活性,ABA        过氧化氢酶活性,6-BA与ABA均可         丙二醛含量。

② 与正常水分条件比,停止供水3天后,丙二醛含量        ,这会导致光合膜受到一定破坏,直接影响光合作用的        过程,使光合速率下降。

③ 实验结果表明,6-BA和ABA可通过        ,降低干旱胁迫对光合膜的破坏,提高抗旱能力。

第(1)小题正确答案及相关解析

正确答案

(1)6-BA促进幼苗光合作用,ABA抑制幼苗光合作用     降低

减缓光合速率的下降

解析

停止供水前是正常水份条件,从表中停止供水0天的表中数据前两组分别和最后一组对照分析,可得出结论是正常水分条件下,6-BA促进幼苗光合作用,ABA抑制幼苗光合作用 ;停止供水三天后每组数据均下降,说明干旱胁迫会降低玉米幼苗的光合作用速率;把前两组三天数据下降的差和最后一组对照,可得出的结论是:6-BA、ABA均可减缓光合速率的下降。

考查方向

考查光合作用知识点,主要考查学生实验分析的能力。

解题思路

分析实验结果表,停止供水前是正常水份条件,表中的数据要前两组分别和最后一组对照分析。

易错点

易因从实验结果表找不到正常供水而误答。

教师点评

难度较高。

第(2)小题正确答案及相关解析

正确答案

(2)①提高(1分)      抑制(1分)     降低(1分)

②增加           光反应

③减缓过氧化氢酶活性下降速率来减缓丙二醛含量的增加(3分)

答“提高过氧化氢酶活性,来降低丙二醛量”(2分)

解析

从实验结果图上读取题目所问:① 在正常水分状况下,即停止供水0天的数据,图一中,6-BA处理组过氧化氢酶活性高于对照组,也就是6-BA提高了过氧化氢酶活性,ABA处理组过氧化氢酶活性低于对照组,也就是ABA抑制了过氧化氢酶活性过氧化氢酶活性。即停止供水0天的数据,图二中,6-BA与ABA处理的丙二醛含量均低于对照组,也就是6-BA与ABA均可降低丙二醛含量。

② 与正常水分条件比,停止供水3天后,丙二醛含量增加,这会导致光合膜受到一定破坏,光合膜上有光合色素,影响光合作用的光反应过程,使光合速率下降。

③ 结合两人结果图说明:6-BA和ABA可通过减缓过氧化氢酶活性下降速率来减缓丙二醛含量的增加,降低干旱胁迫对光合膜的破坏,提高抗旱能力。

考查方向

考查光合作用知识点,主要考查学生分析实验结果图的能力。

解题思路

准确摄取题意,依据实验结果图分析作答。

易错点

易因学生读取结果图的能力及对照分析能力不够而误答。

教师点评

难度较高。

1
题型: 单选题
|
单选题 · 6 分

6.下列有关信息传递过程,错误的是(    )

A小肠黏膜促胰液素胰岛

B胚芽鞘尖端生长素胚芽鞘尖端下部

C雌蛾性外激素同种雄蛾

D传出神经末梢突触小体神经递质肌肉或腺体

正确答案

A

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

植物生长素的发现和作用神经冲动的产生和传导脊椎动物激素的调节生态系统中的信息传递
1
题型: 单选题
|
单选题 · 6 分

4.某研究单位开展了对玉米花粉进行离体培养和再生植株的研究(图示如下),下列有关叙述正确的是(   )

A图示过程在育种中称为单倍体育种

B在花粉形成过程中等位基因分离,非等位基因自由组合 

C这一过程体现了细胞的全能性

D为了保证图示植株的产量,可在结实期喷施一定浓度的生长素类似物

正确答案

C

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

细胞的全能性细胞的减数分裂生物变异在育种上应用植物生长素的发现和作用
1
题型: 单选题
|
单选题 · 6 分

5.下列关于生命活动的调节相关叙述正确的是(   )

A植物生命活动的调节和动物一样都是以神经调节为主

B神经调节和体液调节能直接消灭入侵人体的部分病原体以维持稳态正常

C听到铃声同学们走进教室,完成这一反射时兴奋在神经纤维上的传导是双向的

D细菌细胞中的限制酶对细菌起一定的保护作用

正确答案

D

解析

解析已在路上飞奔,马上就到!

知识点

植物生长素的发现和作用人体神经调节的结构基础和调节过程
下一知识点 : 其他植物激素
百度题库 > 高考 > 生物 > 植物生长素的发现和作用

扫码查看完整答案与解析

  • 上一题
  • 1/5
  • 下一题