热门试卷

为获得棉纤维既长又多的优质棉花植株，研究者对棉花植株中生长素与棉纤维生长状况的关系做了一系列研究。

（1）在研究中发现，生长素在棉花植株中可以逆浓度梯度运输，缺氧会严重阻碍这一过程，这说明生长素在棉花植株中的运输方式是________。

（2）图12所示棉花植株①、②、③三个部位中，生长素合成旺盛的部位是_______，生长素浓度最高的部位是___________。

（3）研究者比较了棉纤维将要从棉花胚珠上发生时，无纤维棉花、普通棉花和优质棉花胚珠表皮细胞中生长素的含量，结果如图13。从图中信息可知，生长素与棉纤维生长状况的关系是___________。

（4）研究者用生长素类似物处理细胞，得到结果如表1，据此分析生长素类似物作用于植物细胞的分子机制是_______________。

T-DNA可随机插入植物基因组内，导致被插入基因发生突变。用此方法诱导拟南芥产生突变体的过程如下：种植野生型拟南芥，待植株形成花蕾时，将地上部分浸入农杆菌（其中的T-DNA上带有抗除草剂基因）悬浮液中以实现转化。在适宜条件下培养，收获种子（称为T1代）。

（1）为促进植株侧枝发育以形成更多的花蕾，需要去除_____，因为后者产生的_____会抑制侧芽的生长。

（2）为筛选出已转化的个体，需将T1代播种在含_____的培养基上生长，成熟后自交，收获种子（称为T2代）。

（3）为筛选出具有抗盐性状的突变体，需将T2代播种在含_____的培养基上，获得所需个体。

（4）经过多代种植获得能稳定遗传的抗盐突变体。为确定抗盐性状是否由单基因突变引起，需将该突变体与_____植株进行杂交，再自交_____代后统计性状分离比。

（5）若上述T-DNA的插入造成了基因功能丧失，从该突变体的表现型可以推测野生型基因的存在导致植物的抗盐性_____。

（6）根据T—DNA的已知序列，利用PCR技术可以扩增出被插入的基因片段。其过程是：提取一植株的DNA，用限制酶处理后，再用_____将获得的DNA片段连接成环（如下图），以此为模板，从图中A、B、C、D四种单链DNA片段中选取_____作为引物进行扩增，得到的片段将用于获取该基因的全序列信息。

回答有关植物生长发育以及杂交育种的问题。

取优质高产燕麦幼苗若干，在胚芽鞘顶端以下插入云母片，如下图所示。

（1）在图中幼苗的左侧给予光照，结果幼苗＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

解释幼苗产生这一现象的原因＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（2）切取若干光照后幼苗a处的组织块，消毒后，接种到诱导再分化的培养基中培养，该培养若两种植物激素浓度相同。从理论上分析，分化的结果是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；原因是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。

（3）现欲进行该优质高产燕麦与玉米的杂交研究，可采用＿＿＿＿＿＿＿＿技术，因为该技术可解决＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，并有可能培育出新的＿＿＿＿＿＿。