热门试卷

（1）答案1：基于历史事实的回答。

赤壁之战、屯田

（2）对史料性质的分析；

答案1：区分了证据的来源或判断证据的真实性、权威性和可靠性。

石枕等都不是直接证据，是二手材料

考古上还未找到直接可以确证曹操身份的资料

答案2：基本抄材料。

对考证方法的分析；

答案1：从文献与考古一致性的角度进行分析。

没有达到两重证据的印证

文献记载复杂，与考古地点不吻合

答案2：缺少相互印证或一致性的含义。

文献记载复杂

（3）答案1：完整回答史家“三长”

史学家应具备史材、史实、史识

答案2：回答不完整

史学家应具备史才、史识

史学家应具备科学方法、理论

道德品行层面：答案1：准确写出“史德”这一关键词。

史学工作者应具有职业道德

（1）

①世卿世禄制；

②推举制；

③考试成绩。

（2）答案1：回答符合史实。    

论据答案1：能全面评述两种选官制度的利弊得失。  就推举制而言，推荐者若出于公心，举贤不避亲，也能选拔到优秀的人才，但它容易使推举人与被推举人之间结成特殊的施恩、报恩关系。就科举制而言，普通士人原则上皆可参加考试，扩大了统治基础，但若考试内容不恰当，也不能反映出真才实学。

答案2：单方面评述两种选官制度的利或弊。       

组织   答案1：叙述连贯成结构。  答案2；叙述较连贯。

（1）A水平1：根据历史情境进行合理推论

·大力推行科举制可以提拔众多文官担任朝廷官职，形成一个以士大夫为主体的文官政府，防止武将专权。

水平2：推论与历史情境之间缺乏有效关联

·防范武将专权，削夺武将的权力。

其他答案。

B水平1：根据历史情境进行合理推论

·造成冗官、冗员，导致财政困难。

·造成人浮于事，行政效率低下。

水平2：推论与历史情境之间缺乏有效关联

·积贫积弱

其他答案

（2）水平1：能全面权衡科举制对中央集权带来的利弊，对决策作出合理解释。

·我赞同大力推行科举制。科举制的推广可以说利弊互见，但是对王朝的稳固来说是利大于弊。它使得政权向士大夫开放，不但能以文官制约武官，更能增强士大夫对政权的认同感，有利于中央集权体制的稳固。虽然由此可能带来人浮于事、行政效率低下等弊端，但这些问题可以通过加强对官员的监督考核加以改善，澄清吏治。

·我反对大力推行科举制。大力推行科举制虽则可以选拔大量人才组成一个文官政府，以防范武将专权，但同时也会造成官僚机构膨胀，财政困难等难题，而且通过科举考试选拔的人才可能缺乏行政经验，不善治理国家，对于中央集权体制的巩固其弊远大于利。限制武将专权可以通过军事制度改革予以解决，不必以扩大文官队伍来解决。过度重文轻武会削弱国家的军事实力。

水平2：虽能合理说明自己的决策，但只注意到大力推行科举制利或弊的一面。

·我赞同大力推行科举制。因为这样有利于选拨文官进入政府，利用文官对武将进行牵制，强化中央集权，防范唐末五代以来武将专权、藩镇割据的局面。增强文人士大夫对政权的认同感，巩固王朝统治。

·我反对大力推行科举制。因为这会造成官僚机构膨胀，人浮于事，效率低下，引发财政困难；通过科举考试选拔的人才可能缺乏行政经验，不善于治理国家。

其他答案。观点与证据不一致；决策与理由不一致。