热门试卷

明治政府倡导“文明开化”，其作用是（）

明治维新诸措施中，能够体现巩固以天皇为首的新政权这一目的的有（）

①逐步削弱封建割据势力；②废除封建身份制度，取消武士特权；

③改革土地制度，承认土地私有；④实行军事改革，建立新式的军队

某班同学在学习明治维新“奉还版籍，废藩置县”措施时出现争论。以下是一些同学对这一措施作用的认识，其中正确的是（）

①加强中央集权，成为现代化重要前提 ②废除封建专制，开启政治民主化道路

③强化君主专制，不利于现代化的推进 ④消灭封建割据，实现民族国家的统一

与中国的戊戌变法相比较，日本的明治维新能够取得成功的一个显著背景是

下列关于明治政府废藩置县的表述，不正确的是 …(　　)

明治维新中，具有一次深刻革命性变革的措施是

1873年的一天,侍奉日本天皇的女官例行给天皇梳理头发时吃惊地发现,天皇已将自己的长发剪掉。这件事主要反映了天皇的决心

英国史学家艾瑞克•霍布斯鲍姆在《资本的年代》中提到日本明治维新时说：“改革的动力是西化……英国模式自然作为铁路、电信、公共建筑和市政工程、纺织工业以及许多商业方法方面的模范；法国模式用改革法制，改革军事（后采用普鲁士模式），海军当然还是学习英国；大学则归功于美国。日本聘请的外国专家——在日本人的监督下——从1875～1876年的五六百人，上升到1890年的3000人左右。然而政治和意识形态方面的选择就困难了……于是，不到20年便出现了一股反对极端西化、极端自由化的势力……（他们）实际上是想制造一个新的以崇拜天皇为核心的国教，即神道崇拜。”这段话反映了当时日本在学习西方时的突出特点包括

①向西方学习规模大，领域广②注重经济领域而忽略政治、文化学习、借鉴③结合日本国情，有选择地、有侧重地学习④注意继承本国的文化传统

福泽谕吉提出“天不生人上之人，也不生人下之人”的观点，反映了他 ①接受了西方资产阶级的天赋人权观念 ②反对日本的封建等级制度和伦理道德观念 ③宣传自由平等 ④反对对外扩张

下列对明治政府教育改革的叙述，不正确的是(　　)

某重大事件发生后，世界上被压迫民族的领袖们由此得出结论：必须把西方的科学和工业引进自己的国家，但必须像他们那样摆脱欧洲的控制，自己掌握现代化进程，并保留自身的民族特点。这一重大事件应该是（）

明治维新中推行的“文明开化”政策是指（ )

日本在明治维新期间利用了一个“相对宽松的国际环境”，下列哪些史实可以支持这一观点?

①英法俄等国正加紧侵略中国并镇压太平天国运动②美国忙于内战后的南部重建③德意正忙于统一运动④法国被普法战争和巴黎公社困扰

1868年日本明治维新的性质是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　（）