- 研究型实验
- 共4868题
下列实验操作或对实验事实的描述正确的是 (填序号)
①仅用蒸馏水可鉴别出蔗糖、硫酸铜、碳酸钙三种粉末；
②实验室配制氯化亚铁溶液时，将氯化亚铁先溶解在盐酸中，然后用蒸馏水稀释并加入少量铁粉；
③配制一定浓度的溶液时，俯视容量瓶的刻线，会使配制的浓度偏低；
④用瓷坩埚熔化各种钠的化合物；
⑤分液时，先从分液漏斗中倒出上层液体，后放出下层液体；
⑥测溶液大致的pH：用玻璃棒蘸取溶液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对照；
⑦向氨水中滴加Al2(SO4)3溶液和向Al2(SO4)3溶液中滴加氨水现象相同；
⑧分别向体积和pH均相同的盐酸和醋酸中滴加等浓度的氢氧化钠溶液，完全中和时消耗的氢氧化钠溶液的体积前者少，后者多。
正确答案
①②⑦⑧
配制一定浓度的溶液时，俯视容量瓶的刻线，体积偏小，导致浓度偏大，③错误；瓷坩埚的主要成分为SiO2，能够与一些钠的化合物反应，如NaOH、Na2CO3等，所以应该用铁坩埚，④错误；分液时，上层液体从分液漏斗上口倒出，下层液体从下端放出，⑤错误；测溶液pH时，试纸不能湿润，否则溶液稀释，可能导致pH变化，⑥错误。
（10分）为了验证Cu和浓H2SO4反应的产物中有SO2和H2O，选用下图所示仪器(内含物质)组装成实验装置 . B中有无水硫酸铜、C中有品红、D中有氢氧化钠溶液
(1)如按气流由左向右流向，连接上述装置的正确顺序是(填各接口字母)：a接 ，
接 ， 接 ；
(2) 仪器B、C应有怎样的实验现象才表明已检验出SO2和H2O?B中 ，C中 ；
(3)D中氢氧化钠溶液的作用是
(4)写出A中反应的化学方程式 .
正确答案
(10分)（1）a接b，c接e，d 接f (2分)
（2）白色固体变成蓝色(2分) 品红褪色(2分)
（3）尾气处理(2分)
（4） Cu+2H2SO4 ====CuSO4+SO2+H2O(2分)
⑴SO2和H2O的验证分别用品红、无水硫酸铜，而且先检验水（若先检验SO2则从品红溶液逸出的气体含水从而造成对水检验的干扰），由于SO2对大气有污染，因此尾气SO2要吸收，可用氢氧化钠溶液，则装置顺序：a接b，c接e，d 接f ，⑵⑶⑷见答案。
铁在冷的浓硫酸中能发生钝化现象。某兴趣小组的同学发现将一定量的铁与浓硫酸加热时，观察到铁完全溶解，并产生大量气体。为此，他们设计了如下装置验证所产生的气体。
（1）证明反应所产生的气体中有SO2生成的现象是 。
（2）证明气体中含有氢气的实验现象是 。
（3）为了进一步探究反应后A溶液中铁元素的价态，他们进行了如下的假设：
假设1：溶液中铁元素既有Fe3+也有Fe2+
假设2：溶液中铁元素只有Fe3+
假设3：溶液中铁元素只有________________
基于假设1，现有试剂：0.01 mol/L酸性KMnO4溶液、稀溴水溶液、0.1 mal/L KI溶液、
淀粉溶液、KSCN溶液，蒸馏水。请探究其所得溶液。请完成表中内容。
【实验探究】
正确答案
（16分）（1）品红试液变浅（或褪色） （2分）
（2）E中黑色(CuO)变成红色，F中白色粉末(CuSO4)变成蓝色；（2分）
（3）假设3：溶液中铁元素只有Fe2+ （2分）
【实验探究】
试题分析：（1）SO2具有漂白性、酸性、还原性和氧化性，读图可知，该实验用品红溶液检验是否有SO2生成，若品红溶液褪色或变浅，说明装置A中反应产生的气体含有SO2；（2）氢气具有强还原性，在加热条件下能使黑色的氧化铜还原为红色的单质铜，H2被氧化为能使白色的无水CuSO4固体变蓝的H2O，若装置E中黑色固体变为红色，F中白色粉末变为蓝色，说明装置A中放出的气体中含有H2；（3）常温下铁被浓硫酸钝化，表面有一层致密氧化物薄膜，加热下强氧化性、强酸性的浓硫酸可以将铁氧化为铁盐，而过量的单质铁可以将铁盐还原为亚铁盐，因此反应后A的溶液中铁元素可能既有Fe2+又有Fe3+，也可能只有Fe3+，还可能只有Fe2+，根据已知假设1、假设2的信息推断假设3为溶液中铁元素只有Fe2+；根据铁及其化合物的性质可知，Fe2+具有还原性，能使酸性KMnO4溶液褪色，Fe3+具有氧化性，能将KI溶液还原为能使淀粉溶液变蓝的I2，Fe2+遇KSCN溶液不变红，而Fe3+遇KSCN溶液变红，大量含有Fe3+的溶液呈黄色，与溴水的颜色相同，由此可以选择适当的试剂设计实验方案验证A的溶液中既有Fe2+又有Fe3+。
某研究性学习小组将一定浓度的Na2CO3溶液滴入CuSO4。溶液中得到蓝色沉淀。关于沉淀的成分，有以下几种假设：
假设1：沉淀是CuCO3；
假设2：沉淀是Cu(OH)2；
假设3：沉淀是_____________________________________。
（1）若假设1成立，则发生反应的离子方程式为_______________________________。
（2）若假设2成立，原因是__________________________________________________。
（3）该研究性学习小组拟用以下装置测定沉淀成分，请完成下表。已知：①CuCO3和Cu(OH)2均不带结晶水；②装置气密性良好；③原装置中的空气对实验结果的影响可忽略。
（4）若沉淀样品的质量为w克，装置B质量增加了x克，则沉淀中Cu(OH)2的质量分数为__________________________。[已知Cu(OH)2的式量为98]
正确答案
（16分）
假设3：CuCO3和Cu(OH)2的混合物（2分）
（1）Cu2+ + CO32－=CuCO3↓ (2分)
（2）发生水解反应（1分），且Cu(OH)2比CuCO3更难溶（1分）
（3）
（4）
试题分析：假设1说明碳酸铜是蓝色沉淀，假设2说明氢氧化铜是蓝色沉淀，则蓝色沉淀也可能是碳酸铜和氢氧化铜的混合物，由此确定假设3的内容；（1）若假设1成立，说明碳酸钠与硫酸铜直接发生复分解反应，生成碳酸铜沉淀和硫酸钠，即该反应实质为Cu2++CO32－=CuCO3↓；（2）若假设2成立，可能的原因是铜离子发生水解反应，且氢氧化铜比碳酸铜更难溶；（3）①读图，装置C的作用除去空气中的二氧化碳和水蒸气，防止干扰，所以该装置应放在最左边；A的作用是使蓝色固体受热分解，通过检验其分解产物是否有水蒸气、二氧化碳判断蓝色沉淀的组成；由于碱石灰既能吸收水又能吸收二氧化碳，浓硫酸只能吸收水，因此必须先通过盛有浓硫酸的洗气瓶，后通过盛有碱石灰的干燥器或U形管；为了防止右边装置外空气中的水蒸气和二氧化碳对实验造成干扰，还需要一个盛有碱石灰的U形管或干燥管；由于洗气时气体必须长进短出，U形管左进右出或右进左出都可以，则称量B、D的质量分别为m1、m2，将装置按f→a→b→d→c→g→h→j→i或f→a→b→d→c→h→g→j→i；称取一定质量的沉淀于A中充分加热，然后从e口通入足量空气，冷却后再称量B、D的质量分别为m3、m4，若m1= m3，m2< m4，说明沉淀分解产物没有水蒸气、只有二氧化碳，则假设1成立；若m1< m3，m2= m4，说明沉淀分解产物只有水蒸气、没有二氧化碳，则假设2成立；若m1
按以下装置图进行实验，填写有关现象及化学方程式
①A中现象是____________________（2分）
②B中浓硫酸的作用是____________________（2分）
③C中发生反应的化学方程式为____________________（3分）
④D中现象是____________________（2分），反应的化学方程式是______________（3分）
⑤E中收集的气体是____________________（2分）
正确答案
①碳酸氢钠受热分解，试管内壁有小水珠生成 ②干燥剂（或者吸收水蒸汽）
③2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2 ④澄清石灰水变浑浊 CO2＋Ca(OH)2=H2O＋CaCO3↓ ⑤氧气
试题分析：①碳酸氢钠不稳定，受热易分解，生成碳酸钠、CO2和水，所以试管内壁有小水珠生成。
②由于水蒸气也能和过氧化钠反应，生成氧气，从而干扰CO2和过氧化钠的反应，所以浓硫酸的作用是吸收CO2中的水蒸汽。
③过氧化钠和CO2反应生成碳酸钠和氧气，因此C中发生反应的化学方程式为2Na2O2＋2CO2=2Na2CO3＋O2。
④由于C中CO2不可能完全被过氧化钠吸收，剩余的CO2被澄清的石灰水吸收，从而使澄清石灰水变浑浊。反应的化学方程式是CO2＋Ca(OH)2=H2O＋CaCO3↓。
⑤过氧化钠和CO2生成氧气，且剩余的CO2被石灰水吸收，所以E中收集的气体是氧气。
点评：该题是基础性试题的考查，也是高考中的常见题型和考点。试题难易适中，贴近高考，有利于培养学生实验基本操作的规范性和准确性及灵活运用知识解决实际问题的能力。
（14分）某研究小组模拟工业上以黄铁矿为原料制备硫酸的第一步反应：
4FeS2+11O2
实验步骤：称取研细的样品4.000g放入上图b装置中，然后在空气中进行煅烧。为测定未反应高锰酸钾的量（假设其溶液体积保持不变），实验完成后取出d中溶液10mL置于锥形瓶里，用0.1000mol/L草酸(H2C2O4)标准溶液进行滴定。
（已知：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O ="=" K2SO4 + 2MnSO4 + 2H2SO4 ）
请回答下列问题：
（1）称量样品质量能否用托盘天平 （填“能”或“不能”）；
（2）装置a的作用是 ；
（3）上述反应结束后，仍需通一段时间的空气，其目的是 ；
（4）滴定时，发生反应的离子方程式为 ，已知滴定管初读数为0.10mL，末读数如上图所示,消耗草酸溶液的体积为 mL；
（5）该样品中FeS2的纯度为 ；
（6）若用下图装置替代上述实验装置d，同样可以达到实验目的的是 。（填编号）
正确答案
（14分）（1）不能（1分）
（2）干燥空气（或干燥或除去水蒸气均可），观察气体流速（2分，各1分。）
（3）促进装置中的二氧化硫气体全部吸收 （2分，意思对即可给分）
（4）2MnO4—+5H2C2O4+6H+＝2Mn2++10CO2↑+8H2O （2分，没配平扣1分，气体符号不写不扣分，写化学方程式不给分） 15.00 （2分）
（5） 90％ （3分，写成0.9或90.00%也可以，有效数字不考虑）
（6） ② （2分，多选不给分）
（1）由于托盘天平只能准确到0.1g，而实验中需要称量样品4.000g，实验托盘天平达不到。
（2）由于空气中含有水蒸气，实验需要干燥空气。另一方面也可以通过观察气体流速来控制反应。
（3）由于装置中会残留SO2，所以通过空气可以促进装置中的二氧化硫气体全部吸收。
（4）酸性高锰酸钾溶液能把草酸氧化生成CO2气体，方程式为2MnO4—+5H2C2O4+6H+＝2Mn2++10CO2↑+8H2O。根据滴定管中的液面可知，终点时读数是15.10ml，所以消耗草酸溶液是15.10mol－0.10ml＝15.00ml。
（5）剩余高锰酸钾的物质的量是0.1000mol/L×0.01500L×0.4×10＝0.006mol，所以和SO2反应的高锰酸钾是0.03mol－0.006mol＝0.024mol，则SO2是0.024mol ×2.5＝0.06mol，所以FeS2的物质的量是0.03mol，质量是0.03mol×120g/mol＝3.6g，起纯度3.6÷4×100％＝90％。
（6）①③均不能吸收SO2，硝酸钡和SO2反应生成硫酸钡沉淀，据此可以计算出SO2的物质的量，答案选②。
铜在浓硫酸中加热能发生如下反应：Cu+2H2SO4
（1）图中标号的仪器名称分别为：a______，b______．
（2）对实验开始后各装置出现的现象描述及判断：
①当A中观察到铜片溶解、有气泡生成时，还能观察到溶液变______色的现象；
②B中的石蕊试液若变______色，说明生成物中的SO2是一种酸性的气体；
③C中品红溶液由红色变成无色，说明生成物中的SO2具有______性．
（3）C中逸出的SO2气体经装置D中盛装的______溶液干燥后通入装置E，用带火星的木条伸进G中，木条能复燃，说明E中的反应有______生成；E中反应的化学方程式是：______．
（4）F装置的作用是：______．
正确答案
（1）装置图分析可知a为酒精灯，b为试管，
故答案为：酒精灯，试管；
（2）①浓硫酸和铜加热反应生成硫酸铜溶液呈蓝色，当A中观察到铜片溶解、有气泡生成时，还能观察到溶液变蓝，
故答案为：蓝；
②铜和浓硫酸反应生成二氧化硫气体通入石蕊试液中二氧化硫和水反应生成亚硫酸具有酸性，使石蕊试液变红色，说明二氧化硫是酸性气体，
故答案为：红；
③二氧化硫具有漂白性，通过品红试液能使试液褪色，
故答案为：漂白；
（3）C中逸出的SO2气体经装置D中的浓硫酸干燥后通过装置E，生成了使带火星的木条复燃的气体为氧气，依据二氧化碳和过氧化钠反应的产物，分析写出二氧化硫和过氧化钠反应的化学方程式为2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2，
故答案为：浓硫酸，氧气；2Na2O2+2SO2=2Na2SO3+O2；
（4）F装置是安全装置，可以防止G中溶液倒吸到E装置炸裂玻璃管，
故答案为：防止发生倒吸时G中溶液进入装置E中．
（14分）
Ⅰ．有甲、乙两位学生均想利用原电池反应检测金属的活动性顺序，两人均使用镁片和铝片作电极，但甲同学将电极放入2 mol/LH2SO4溶液中，乙同学将电极放入2 mol/L的NaOH溶液中，如图：
（1）写出甲池中正极的电极反应式： ；
（2）写出乙池中负极的电极反应式： ；
（3）如果甲与乙同学均认为“构成原电池的电极材料如果都是金属，则构成负极材料的金属应比构成正极材料的金属活泼”，则甲会判断出 活动性更强，而乙会判断出 活动性更强（填元素符号）。
（4）由此实验，可得到如下哪些正确结论？（ ）
Ⅱ．向一个容积为2 L的密闭容器中充入2 mol A和1 mol B，发生如下反应：2 A(g) + B(g) 
（1）x= ；
（2）若使容器温度升高，平衡时混合气体的平均相对分子质量减小，则正反应为
（填“吸热”或“放热”）反应；
（3）若维持容器体积和温度不变，按下列方法加入起始物质，达到平衡时C的浓度仍为1.2 mol/L的是 （用序号填空）
①4 mol A + 2 mol B
②3 mol C + 1 mol D
③3 mol C + 1 mol D +1 mol B
正确答案
Ⅰ.（1）2H+＋2e- = H2↑（2分）
（2）2Al+8OH--6e- = 2AlO2-+4H2O （或Al+4OH--3e- = AlO2-+2H2O）（2分）
（3）Mg；Al （每空1分） （4）A D（2分）
Ⅱ.（1）3（2分） （2）吸热（2分） （3）②（2分）
Ⅰ.（1）在原电池中较活泼的金属作负极，失去电子，发生氧化反应。电子经导线传递到正极上，所以溶液中的阳离子向正极移动，阴离子向负极移动。正极得到电子，发生还原反应。甲中铝是正极，镁是负极。正极反应式为2H+＋2e- = H2↑。
（2）乙中，由于铝可以和氢氧化钠溶液反应，而镁不能，所以镁是正极，铝是负极。负极反应式为2Al+8OH--6e- = 2AlO2-+4H2O 。
（3）根据原理可知，甲中镁的活泼性强于铝的。而乙中则得出铝的活泼性强于镁的。
（4）根据以上实验事实可知，选项AD是正确的。
Ⅱ.（1）平衡时B的浓度为0.1 mol/L，则消耗的B的浓度是0.5mol/L－0.1mol/L＝0.4mol/L。由于浓度的变化之比是相应的化学计量数之比，所以x＝3。
（2）由于正反应是体积增大的反应，所以当混合气体的平均相对分子质量减小时，平衡是向正反应方向移动的，即正反应是吸热反应。
（3）由于平衡的建立和途径无关，②③分别相当于AB的物质的量是2mol、1mol和2mol、2mol，所以②符合。③相当于增大A的转化率，达到平衡时C的浓度大于1.2 mol/L。①相当于在原平衡的基础上增大压强，平衡向逆反应方向移动，但达到平衡时C的浓度大于1.2 mol/L，而小于2.4mol/L。答案选②。
下表中括号内物质是杂质，试将除杂试剂及分离方法填入表内空白处：
正确答案
二氧化硅与盐酸不反应，而碳酸钙可溶液盐酸或硝酸，所以可将混合物加入盐酸或硝酸中，过滤可除杂；碳酸氢钠不稳定，可用加热的方法分离；硅酸酸性比碳酸弱，可通入二氧化碳，然后过滤除杂；氧化铝为两性氧化物，可用氢氧化钠溶液除杂．
故答案为：
（20分）聚合氯化铝是一种新型、高效絮凝剂和净水剂，其单体是液态的碱式氯化铝[Al2（OH）nCl6-n]。本实验采用铝盐溶液水解絮凝法制备碱式氯化铝。其制备原料为分布广、价格廉的高岭土，化学组成为：Al2O3（25%～34%）、SiO2（40%～50%）、Fe2O3（0．5%～3．0%）以及少量杂质和水分。已知氧化铝有多种不同的结构，化学性质也有差异，且一定条件下可相互转化；高岭土中的氧化铝难溶于酸。制备碱式氯化铝的实验流程如下：
已知：Fe3＋、Al3＋以氢氧化物形式完全沉淀时，溶液的pH分别为3.2、5.2。
根据流程图回答下列问题：
（1）“煅烧”的目的是_______________________________________________。
（2）“浸出”过程中发生反应的离子方程式为_______________________________。
（3）“浸出”选用的酸为_______。配制质量分数15％的A酸需要200mL30％的A酸（密度约为1.15g/cm3）和_______g蒸馏水，配制用到的仪器有烧杯、玻璃棒、______________。
（4）为提高铝的浸出率，可采取的措施有 _______________（要求写出三条）。
（5）“调节溶液pH在4．2～4．5”的过程中，除添加必要的试剂，还需借助的实验用品是_________________；“蒸发浓缩”需保持温度在90～100℃，控制温度的实验方法是___________ ______。
（6）实验中制备碱式氯化铝反应的化学方程式为_________________
正确答案
（1）改变高岭土中氧化铝的结构，使其能溶于酸。
（2）Al2O3+6H+ ="=" 2Al3++3H2O Fe2O3+6H+ ="=" 2Fe3++3H2O
（3）盐酸 230 量筒
（4）加热或提高反应温度，将煅烧后的块状固体粉碎，适当增大盐酸浓度，充分搅拌，延长反应时间（任答3条）
（5）pH计（或精密pH试纸） 水浴加热
（6）
“煅烧”的目的是改变高岭土中氧化铝的结构，使其能溶于酸。“浸出”过程中发生反应与酸反应。该酸要溶液挥发，不会形成杂质。为提高铝的浸出率，可采取的措施有加热或提高反应温度，将煅烧后的块状固体粉碎，适当增大盐酸浓度，充分搅拌，延长反应时间。控制温度的实验方法是水浴加热 。
工业纯碱中常常含有NaCl、Na2SO4等杂质．为粗略测定某工业纯碱的纯度，设计了如图所示的实验装置．依据实验设计，请回答：
（1）装置B中盛装稀硫酸的仪器名称是______；B中发生反应的离子方程式为______．
（2）为达到实验目的，一次实验中至少应进行称量操作的次数为______．
（3）如果不用装置E，会导致实验结果______（填“偏高”、“偏低”或“无影响”）．
（4）最后一次称量前，打开活塞K缓缓通入气体的目的是______．
正确答案
（1）装置B中盛装稀硫酸的仪器名称是分液漏斗，B中碳酸钠与硫酸反应生成硫酸钠、水、二氧化碳，化学反应为Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+CO2↑+H2O，离子反应为CO32-+2H+=CO2↑+H2O，故答案为：分液漏斗；CO32-+2H+=CO2↑+H2O；
（2）粗略测定某工业纯碱的纯度，需要纯碱的质量，反应生成二氧化碳的质量，测定D反应前后的质量，至少测定3次，故答案为：3；
（3）装置E可防止空气中的水、二氧化碳进入D中，使D中二氧化碳质量偏大，最后纯碱的含量偏高，故答案为：偏高；
（4）打开活塞K缓缓通入气体，将生成的二氧化碳气体赶入D中，即目的是使广口瓶中所有由Na2CO3产生的CO2都排出，故答案为：使广口瓶中所有由Na2CO3产生的CO2都排出．
工业上常用铁质容器盛装冷浓酸。为研究铁质材料与热浓硫酸的反应，某学习小组进行了以下探究活动：
[探究一]已去除表面氧化物的铁钉（碳素钢）放入浓硫酸中，加热，充分反应后收集到气体Y。某同学认为气体Y中除了SO2外还可能含有H2和CO2气体，为此设计了下列实验装置，探究Y中H2和CO2的存在（图中夹持仪器省略）。
（1）装置B中试剂的作用是 。
（2）认为气体Y中还含有CO2的理由是 （用化学方程式表示）。
（3）为确认CO2的存在，需在装置中添加M于 （选填序号）。
a.. A之前 b . A－B间 c . B－C间 d . C－D间
（4）如果气体Y中含有H2，预计实验现象应是 。
[探究二] SO2气体还原Fe3+、I2，使用的药品和装置如下图所示：
FeCl3溶液 含有淀粉的碘水 NaOH溶液
A B C
（5）装置C的作用是 。
（6）若要从A中所得溶液提取晶体，必须进行的实验操作步骤：蒸发浓缩、冷却结晶、 、洗涤、自然干燥，在这一系列操作中没有用到的仪器有 （填序号）。
（7）在上述装置中通入过量的SO2，为了验证A中SO2与Fe3+发生了氧化还原反应，他们取A中的溶液，分成三份，并设计了如下实验：
方案①：往第一份试液中加入KMnO4溶液，紫红色褪去
方案②：往第二份试液加入KSCN溶液，不变红，再加入新制的氯水，溶液变红
方案③：往第三份试液加入用稀盐酸酸化的BaCl2，产生白色沉淀。
上述方案不合理的是 原因是 （8）能表明I－的还原性弱于SO2的现象是 。
正确答案
（1）检验SO2是否除尽 （2）C +2H2SO4（浓）
（3）c （4）D中固体由黑变红和E中固体由白变蓝
（5）吸收SO2尾气，防止污染空气 （6）过滤； B、F
（7）方案①，因为A的溶液中含有SO2，SO2也能使KMnO4溶液褪色 （8）B中蓝色溶液褪色
试题分析：（1）A中酸性高锰酸钾溶液是除去SO2的，所以B中品红溶液的作用是可以检验A中是否完全除去SO2。
（2）由于碳素钢中还含有碳元素，也能被浓硫酸氧化生成CO2气体，即反应的化学方程式是C +2H2SO4（浓）
（3）检验CO2一般用澄清的石灰水，所以要检验CO2的存在，需要在B－C间添加盛有澄清石灰水的M装置，答案选C。
（4）氢气还原氧化铜会生成水蒸气，能使白色的硫酸铜粉末变蓝色。
（5）SO2是大气污染物，所以氢氧化钠溶液的作用是吸收SO2尾气，防止污染空气。
（6）所得得晶体应该通过过滤得到，又因为液体得蒸发浓缩需要蒸发皿，不需要坩埚，且蒸发皿可以直接加热，所以不需要得仪器是BF。
（7）因为A的溶液中含有SO2，SO2也能使KMnO4溶液褪色，所以方案①不合理。
（8）B中蓝色溶液褪色，说明B中单质点被还原，SO2被氧化，因此能说明I－的还原性弱于SO2的。
点评：该题是高考中的常见题型，属于中等难度的试题。试题综合性强，难度较大。试题在注重对学生基础知识巩固与训练的同时，侧重对学生能力的培养与解题方法的指导与训练，有利于培养学生的逻辑推理能力和规范的实验设计、操作能力。该类试题综合性强，理论和实践的联系紧密，有的还提供一些新的信息，这就要求学生必须认真、细致的审题，联系所学过的知识和技能，进行知识的类比、迁移、重组，全面细致的思考才能得出正确的结论。
（14分）实验室需要0.80 mol/L NaOH溶液475 mL和0.40 mol/L硫酸溶液500 mL。根据这两种溶液的配制情况回答下列问题：
（1）如图所示的仪器中配制溶液肯定不需要的是___________（填序号），配制上述溶液还需用到的玻璃仪器是________________________（填仪器名称）。
（2）根据计算用托盘天平称取NaOH的质量为_______g；根据计算得知，所需质量分数为98%、密度为1.84 g/cm3的浓硫酸的体积为______mL。
（3）下图是某同学转移溶液的示意图，图中的存在的错误是_______________________。
（4）在实验中其他
正确答案
（14分）
（1）A、C；烧杯、玻璃棒
（2）16.0；10.9
（3）
（4）＞、＝
略
下表是甲城市某日空气质量报告：
该市某校研究性学习小组对表中首要污染物SO2导致酸雨的成因进行探究．
【探究实验】
实验一：用如图所示装置进行实验．
①A装置的作用是______（填“干燥”或“氧化”）SO2气体．
②实验过程中，B装置内石蕊试纸的颜色没有发生变化，C装置内湿润的蓝色石蕊试纸变______色，说明SO2与水反应生成一种酸，该酸的化学式是______．
③D装置的作用是______．若实验中向装置内通入标准状况下1.12LSO2气体，且NaOH溶液过量．最多能生成Na2SO3的物质的量为______mol．（反应的化学方程式为：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O）
实验二：往盛有水的烧杯中通入SO2气体，测得所得溶液的pH______7（填“＞”、“=”或“＜”=，然后每隔1h测定其pH，发现pH逐渐变小，直至恒定．说明烧杯中溶液被空气中的氧气氧化最终生成H2SO4．
【查阅资料】
SO2形成酸雨的另一途径；SO2与空气中的O2在飘尘的作用下反应生成SO3，SO3溶于降水生成H2SO4．在此过程中飘尘作
【探究结论】
SO2与空气中的氧气、水反应生成硫酸而形成酸雨．本市可能易出现酸雨，
【知识联想】
（1）酸雨造成的危害是：______（举一例）．
（2）汽车排放的尾气，硝酸、化肥等工业生产排出的废气中都含有氮的氧化物，氮的氧化物溶于水最终转化为______，是造成酸雨的另一主要原因．
【提出建议】
本市汽车数量剧增，为了减少汽车尾气造成的污染，建议市政府推广使用混合型汽油，即往汽油中按一定比例加入______（填“水”或“乙醇”）．
正确答案
实验一：①二氧化硫与浓硫酸不反应，浓硫酸有吸水性，可以吸收二氧化硫中的水蒸气，所以浓硫酸的作用为：干燥二氧化硫气体，故答案为：干燥；
②装置B内蓝色石蕊试纸虽然与二氧化硫气体接触，但却不变色，可以说明二氧化硫气体不能使干燥的蓝色试纸变色；C装置内湿润的蓝色石蕊试纸变红，说明试纸遇到了酸性物质，而二氧化硫并不能使试纸变红，因此，可推断二氧化硫与水作用形成了酸而使试纸变红，二氧化硫与水形成亚硫酸，
故答案为：红；H2SO3；
③二氧化硫是一种无色、有刺激性气味的有毒气体，它能与氢氧化钠溶液反应生成亚硫酸钠与水；反应的化学方程式为：SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O，标准状况下2.24LSO2气体的物质的量为0.1mol，根据硫原子守恒，生成亚硫酸钠的物质的量为0.1mol，
故答案为：吸收多余SO2气体，避免污染空气；0.1；
实验二：
二氧化硫和水反应生成亚硫酸，溶液呈酸性，pH＜7；故答案为：＜；
（1）酸雨呈酸性，所以酸雨能够腐蚀主要成分是碳酸钙或金属的建筑物、雕像等，同时也能毁坏森林树木，使水体、土壤酸化，
故答案为：毁坏森林树木，使水体、土壤酸化；
（2）氮的氧化物在空气中：2NO+O2=2NO2；3NO2+H2O=2HNO3+NO，4NO2+O2+2H2O═4HNO3，4NO+3O2+2H2O═4HNO3，所以氮的氧化物溶于水最终转化为硝酸；乙醇完全燃烧的化学方程式为：C2H5OH+3O2
故答案为：HNO3；乙醇．
髙纯氧化铁（a-Fe2O3）是现代电子工业重要材料．实验室用硫铁矿烧渣（Fe2O3、FeO、SiO2等）为原料制备髙纯氧化铁的步骤如图所示．请回答有关问题：
（1）过滤操作中的玻璃仪器为______．
（2）实验室需240mL4.8mol•L-1的硫酸溶液，若用18.4mol•L-1的浓硫酸进行配制，所需要的最主要仪器为______．
（3）溶液X发生反应的离子方程式为______．
（4）简述如何检验溶液Z中的阴离子______．
（5）操作I的名称是______．列举W的一种用途______．
（6）某实验小组设计的氨气制备实验流程为：发生装置→净化→收集→尾气处理．选择合适的仪器，按照气体流向排序（如图所示大写字母表示）______．
（7）将多余的氨气通入水中，若得到25℃0.2mol•L-1的NH3•H2O溶液，现提供0.1 mol•L-1盐酸溶液，请你设计实验，证明NH3•H2O的电离程度大于NH4Cl的水解程度．简述实验方案及结论______．
正确答案
（1）过滤时要注意一贴、二低、三靠．一贴是指滤纸紧贴漏斗内壁．二低是指滤纸低于漏斗边缘，液面低于滤纸边缘．三靠是指上面的烧杯紧靠玻璃棒，所以实验过程中用到的三种玻璃仪器是漏斗、烧杯、玻璃棒，
故答案为：漏斗、烧杯、玻璃棒；
（2）配制一定物质的量浓度溶液必须用到容量瓶，容量瓶只能用来配制一定体积准确浓度的溶液，不能配制或测量容量瓶规格以下的任意体积的液体，所以240mL4.8mol•L-1的硫酸溶液所需要的最主要仪器为250mL容量瓶，
故答案为：250mL容量瓶；
（3）硫铁矿烧渣（Fe2O3、FeO、SiO2等）加入硫酸，酸会和Fe2O3、FeO反应，生成Fe2+、Fe3+，而与SiO2不反应，过滤得到溶液X的主要离子成分为SO42-、H+、Fe2+、Fe3+，加过量铁粉，铁粉和H+、Fe3+反应，2Fe3++Fe=3Fe2+、2H++Fe=Fe2++H2↑，
故答案为：2Fe3++Fe=3Fe2+、2H++Fe=Fe2++H2↑；
（4）过量铁粉和H+、Fe3+反应后过滤，溶液中主要离子成分为Fe2+、通入氨气，调节PH至5-6.5，生成氢氧化铁沉淀，此时溶液中主要离子成分为SO42-、NH4+，所以需检验溶液Z中的阴离子SO42-，检验SO42-的操作为取少量溶液Z于试管中，然后加盐酸，无沉淀产生，再加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，证明有SO42-，
故答案为：检验SO42-的操作为：取少量溶液Z于试管中，然后加盐酸，无沉淀产生，再加氯化钡溶液，有白色沉淀产生，证明有SO42-；
（5）固体从溶液中出来表面吸附有溶液中的可溶性的杂质离子，需通过洗涤洗去；溶液Z加碳酸铵生成硫酸亚铁和硫酸氨，所以W为硫酸铵，可作化肥，
故答案为：洗涤；化肥；
（6）实验室用氯化铵和氢氧化钙固体加热生成氨气和水来制取氨气，故选A装置，生成的氨气中含有水蒸气，所以用球形干燥管进行干燥选C，氨气极易溶于水密度小于空气的平均密度，所以选E用排空气法收集从h口进，氨气具有刺激性，氨气是有毒气体，需进行尾气吸收选D，
故答案为：ACED；
（7）铵根离子水解溶液呈酸性，氨水电离呈碱性，25℃0.2mol．L-1的NH3•H2O溶液和0.1mol．L-1盐酸溶液等体积混合，生成等物质的量浓度的氨水和氯化铵，测溶液的PH值大于7，说明铵根离子的水解能力小于氨水的电离能力，
故答案为：将25℃0.2mol．L-1的NH3•H2O溶液和0.1mol．L-1盐酸溶液等体积混合，测溶液的PH值，PH大于7，证明NH3•H2O的电离程度大于NH4Cl的水解程度；
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