- 实验：观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片
- 共118题
某同学在做“观察蝗虫精母细胞减数分裂固定装片”实验中，下列表述不正确的是（ ）
正确答案
解析
解：A、显微镜的使用原则是先用低倍镜观察，能根据染色体的行为变化找出各时期的细胞，故A正确；
B、在高倍镜下放大倍数大，能观察到染色体的形态和数目，进而判断细胞所处的时期，故B正确；
C、减数第一次分裂中期时同源染色体成对的排列在赤道板上，而且每条染色体上含有2条染色单体，故C正确；
D、蝗虫是二倍体生物，细胞中含有两个染色体组，在减数第一次分裂时发生了同源染色体的分离，得到的次级精母细胞中无同源染色体，在减数第二次分裂的中期观察不到同源染色体，故D错误．
故选：D．
下列四项中，能用于观察减数分裂的实验材料是（ ）
正确答案
解析
解：A、蓖麻籽种子不能进行减数分裂，A错误；
B、洋葱根尖进行的是有丝分裂，B错误；
C、菠菜幼叶进行的是有丝分裂，不进行减数分裂分裂，C错误；
D、一般来说，雄性个体产生的精子数量远远多于雌性个体产生的卵子数量．因此在选择观察减数分裂的材料时，要选择分裂旺盛的雄性个体生殖器官，D正确．
故选：D．
观察联会效果最好的材料是（ ）
正确答案
解析
解：A、种子是由受精卵发育而来的，在个体发育过程中，细胞分裂方式为有丝分裂，有丝分裂过程中没有联会现象，A错误；
B、幼嫩的果实中已经完成了受精作用，不发生减数分裂，因此没有联会现象，B错误；
C、幼嫩的花药在产生花粉粒的过程中进行了减数分裂，减数第一次分裂前期出现联会现象，C正确；
D、成熟的花粉已经完成了减数分裂，因此不会观察到联会现象，D错误．
故选：C．
供选材料及试剂：小鼠的肾脏、睾丸、肝脏，苏丹Ⅲ染液、醋酸洋红染液，解离液．
（1）取材：用______作实验材料．
（2）制片：取少量组织低渗处理后，放在______溶液中，一定时间后轻轻漂洗，
将漂洗后的组织放在载玻片上，滴加适量______染液，经过一定时间后，加盖玻片并______，使其成为均匀的单层细胞层，便于观察．
（3）观察：用显微镜观察时，发现几种不同特征的分裂中期细胞．若它们正常分裂，产生的子细胞是______．
如图是观察到的同源染色体A1和A2的配对情况．若A1正常，A2发生的改变可能是______．
正确答案
解：（1）减数分裂发生在有性生殖细胞形成过程中，是在动物的性腺中进行的，所以用小鼠的睾丸作实验材料．
（2）有丝分裂过程中装片制作的步骤为：取材--解离--漂洗--染色--制片--观察．因此取少量组织低渗处理后，放在解离液溶液中，一定时间后轻轻漂洗；染色时用碱性染料染色，即材料中的醋酸洋红染液；经过一定时间后，加盖玻片并压片，使其成为均匀的单层细胞层，便于观察．
（3）精原细胞既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂，因此该同学发现3种不同特征的分裂中期细胞，表明是有丝分裂中期细胞、减数第一次分裂中期细胞和减数第二次分裂中期细胞，它们正常分裂，产生的子细胞分别是精原细胞、次级精母细胞和精细胞．
图中看出，若A1正常，A2染色体上的一条染色单体上部分缺失，属于染色体结构变异的缺失．
故答案为：
（1）睾丸
（2）解离液 醋酸洋红染液 压片
（3）次级精母细胞 精细胞 精原细胞 缺失
解析
解：（1）减数分裂发生在有性生殖细胞形成过程中，是在动物的性腺中进行的，所以用小鼠的睾丸作实验材料．
（2）有丝分裂过程中装片制作的步骤为：取材--解离--漂洗--染色--制片--观察．因此取少量组织低渗处理后，放在解离液溶液中，一定时间后轻轻漂洗；染色时用碱性染料染色，即材料中的醋酸洋红染液；经过一定时间后，加盖玻片并压片，使其成为均匀的单层细胞层，便于观察．
（3）精原细胞既能进行有丝分裂，也能进行减数分裂，因此该同学发现3种不同特征的分裂中期细胞，表明是有丝分裂中期细胞、减数第一次分裂中期细胞和减数第二次分裂中期细胞，它们正常分裂，产生的子细胞分别是精原细胞、次级精母细胞和精细胞．
图中看出，若A1正常，A2染色体上的一条染色单体上部分缺失，属于染色体结构变异的缺失．
故答案为：
（1）睾丸
（2）解离液 醋酸洋红染液 压片
（3）次级精母细胞 精细胞 精原细胞 缺失
研究者对小鼠的精巢切片进行显微观察，绘制了如图示意图．下列有关叙述错误的是（ ）
正确答案
解析
解：A、分析图形可知，乙、丙细胞中都不含有染色单体，A正确；
B、图中甲细胞中发生同源染色体配对现象，表示处于减一中期的初级精母细胞．丁细胞中同源染色体分离，表示减一后期的初级精母细胞，B正确；
C、同源染色体相同位置可能存在等位基因，因此丁细胞中染色体的互换区段内同一位点上的基因不一定相同，C错误；
D、由于卵细胞进行减数第二次分裂的场所是输卵管中，如对卵巢切片进行显微观察，无法看到和乙细胞同时期的细胞，其原因是卵母细胞在卵巢中不能分裂到该时期，D正确．
故选：C．
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