热门试卷

(1)A表示河水工业污染物浓度季节变化(1分)B表示河流含沙量季节变化(1分)

(2)夏秋季节降水量大，(1分)河流流量大，(1分)对污染物稀释作用大，污染物浓度低；(1分)或答：冬春季节降水量小，(1分)河流流量小，(1分)对污染物稀释作用小，污染物浓度高。(1分)

本题考查水污染问题。（1）河水的水量大小与污染物的浓度大小成反比，与含沙量大小成正比。（2）黄河中游夏秋季降水量大，冬春季降水量小，故而影响河流水污染的浓度。

(1）甲地：平原地区不合理灌溉（1分），造成土壤盐碱化（2分）；

乙地：低山丘陵地区植被破坏（1分），产生水土流失（2分）

（2）土壤盐碱化：加强农田水利建设；改善排灌条件；推广节水技术（喷灌、滴灌）；增施有机肥，改良土壤；推广耐盐耐旱优良品种。

水土流失：退耕还林还草；工程措施保持水土；禁止滥垦乱伐；发展经济林，提高经济效益等（答出3点即可得9分）

本题考查环境保护。

（1）甲地为平原地区，故可能因不合理灌溉到导致土壤盐碱化；而乙位于低山丘陵地区，故可能因为不合理的开垦导致植被的破坏而导致水土流失加重；

（2）对盐碱化：主要采取合理治水的措施，加强对盐碱地的改良；对水土流失主要通过工程措施和生物措施相结合的办法，保持水土。

（1）物质    能量     生活和生产     废弃物

（2）人类影响环境       反作用人类     良性    恶性

（3）人类社会       塑造者

主要考查了人类与环境的相互关系。图中箭头A、B表示人类的生存和发展要从环境中获取物质和能量；箭头C、D表示人类的新陈代谢和生产、生活产生的废弃物要排放到环境中；箭头E、G表示人类作用于环境；箭头H、F表示环境对人类活动影响的反馈作用，或者将其受到的影响反作用于人类。如果E是适度的，则F环境造福于人类，因而形成良性发展，如果G是破坏性德，则H环境给人类以惩罚，因而形成恶性发展。人类与环境的关系是相互影响、相互制约、相互依存的。该图所示的地理环境是以人类社会为中心，人类既是环境的创造物，又是环境的塑造者。

(1)北方地区比南方地区更为严重。　与南方地区比较，北方降水较少，水资源短缺，地下水开发过度；河流径流量较小，自净能力差。(或答：与北方地区比较，南方降水较多，水资源较丰富，地下水开采相对较少；河流径流量较大，自净能力较强。)

(2)加强水资源管理，合理开采地下水；控制、治理水污染；发展节水技术，提高水资源利用率；加强水利建设，调节水资源的时空分布。(其它答案合理亦可，答出四点即可)

试题分析：（1）直接根据图示的图例信息分析即可。注意原因可从我国的水资源的分布、河流流量特征和用水量等内容分析即可。（2）保障我国的水安全可借鉴能源安全的相关分析，从“开源”“节流”两方面分析。

点评：本题难度一般，能抓住图例提取有效信息，并能结合我国的区域自然环境特征综合分析，注意学会知识的迁移应用能力分析。